三 加与减(一)-做个加法表-教案、教学设计-市级公开课-北师大版一年级上册数学(配套课件编号:40371).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《三 加与减(一)-做个加法表-教案、教学设计-市级公开课-北师大版一年级上册数学(配套课件编号:40371).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三 加与减一_做个加法表_教案、教学设计_市级公开课_北师大版一年级上册数学配套课件编号:40371 北师大 一年级 上册 数学 加法 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 40371 下载 _一年级上册(旧)_北师大版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、教师(学生)教学预案教师(学生)教学预案 单元单元第三单元第三单元课题课题做个加法表做个加法表课型课型新授新授日期日期4.23 学学 习习 目目 标标 1、经历小组合作,整理、交流 10 以内加法表的过程。 2、在教师的指导下,能把 10 以内的加法算式有规律地整理在加法表中,能 够发现加法表中的简单规律。 3、积极参与合作学习,体验与同伴合作的乐趣。 教学重点教学重点 通过小组交流,列出所有算式,对 10 以内的加法进行归纳,从中发现规律。 教学难点教学难点 进行自主探索、合作交流,经历研究与探索的过程。 学情分析学情分析 入学以来,同学们学习了 10 以内的加减法,分别学习了 5、6、7、
2、8、 9、10 的加减法。这些内容是一节一节的、零散的。本节课学生第一次系统 整理数学家知识。经历整理加法表的过程,提高 10 以内数的加法计算的正 确性和速度。引导引导学生体验、经历独立思考、有序整理的过程。 教具学具教具学具学生 pad 算式卡片 加法表 教教学学过过程程 教师教学行为预案教师教学行为预案学生学习行为预案学生学习行为预案 一、创设情境,引出算式整理的策略一、创设情境,引出算式整理的策略 1.口算。 师:我们先来玩一个口算大战,看谁算得又快又准。 (电 脑随机出示得数分别是 9、8、7 的九组算式,口算结果。 出示一道,学生抢答后出示得数。 ) 2.产生分类的需要。 师:孩子
3、们,你们看看屏幕上的这些算式,有什么感觉 啊? 师:怎么样才能让它们变得整整齐齐呢? 师:排队前先要做什么? 师:谁听懂他的方法了? 师:还可以怎么分: 师:咱们就按照得数相同的标准来分一分,可以吗? (板书:相同标准分一分板书:相同标准分一分) 电脑演示三队数,一队得数都是 9,一队得数都是 8,一 队得数都是 7。 3.产生排序的需要。 师:现在感觉怎么样?满意吗?老师不太满意,你们再 仔细看看每一队的算式,有没有想说的? 师:你们怎么想的?都同意她的观点?好的,想按照怎 样的顺序排一排?和同桌说说你的想法。 学生同桌交流想法。 师:谁来说说你想怎样排? 师评:第一个加数从 0 开始,一个
4、比一个大 1,不错。还 有吗? 师评:第一个加数从 9 开始,一个比一个小 1,有顺序。 生:会计算 生:太乱了,不整齐 生:排队站 生:可以。 生:他说先分分类,把得数 是 9 的排成一队,得数是 8 的排成一队,得数是 7 的排 成一队。 生 1: 按照第一个加数一个比 一个小 1 分一分。 生 2: 可以按照第二个加数一 样的分一分。 生:先分分类,把得数是 9 的排成一队,得数是 8 的排 成一队,得数是 7 的排成一 队。 生:我觉得每一队还应该按 照顺序排就更好了。 生 1:我想先排 0+9,接着排 1+8,2+7。 好,咱们就按照这种顺序把三队算式都排一排,好吗? 拿出卡片,快速
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1796615.html