数学好玩-一起做游戏-教案、教学设计-市级公开课-北师大版一年级上册数学(配套课件编号：a0cd4).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1796551

上传时间：2021-10-18

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关键词：: 北师大一年级上册数学好玩一起游戏教案教学设计公开配套课件编号 a0cd4 下载 _一年级上册（旧）_北师大版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、一起做游戏教学设计（第一课时）教学目标： 1、从游戏中获取信息，理解游戏规则。 2、在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中，积累对图形特征的经验和利用数学解决问题。 3、在游戏中体验到用数学的快乐，激发学习兴趣。教学重点：能够了解长方体、正方体、圆柱、球这几个立体图形的特征。教学难点：学会用数学知识解决简单的实际问题。教具准备：积木、乒乓球教学过程一、导入师：小朋友们，在上课之前我们先看一个小视频（播放视频 30 秒），视频里的小女孩是我的女儿，我的女儿在玩什么？生：积木师：小朋友们，你们想玩积木吗？在今天的活动中，老师为每个小组都准备了一些积木和一些乒乓球。请大
2、家数一数，在小组内说一说，学具盒都有哪些好朋友？他们是什么形状的？有多少个？学生汇报（长方体、正方体、圆柱、球，长方体：长长的，方方的，每个面都是平平的，正方体：方方正正的，每个面都是平平的，每个面一样大，圆柱：两个面是平平的，上下一样粗，放到就滚动，球：圆圆的，可以向任何一个方向滚动，有 10 个）师：现在先把积木放回盒子里，今天我们就用这些物体来玩搭积木游戏，你们喜欢吗？（喜欢）我们一起做游戏吧？二、游戏（一）第一轮游戏师：你们每组都有 10 个立体图形，4 人一组游戏，既然是玩游戏，肯定要有游戏规则，我们一起来看游戏规则：（课件出示） 1、10 个物体都要用上。
3、 2、搭出的作品要有创意。3、堆得又快又高的小组获胜。自己先读一读游戏规则师：你们能看懂游戏规则吗？（能）谁来说一说游戏规则。生介绍规则师：既然你们都明白游戏规则了，我们开始游戏吧？只给你们 5 分钟的时间。（巡视时说，不要忘记还要有创意）（二）第二轮游戏师：你们觉得这个游戏好玩吗？对这个游戏你们有意见吗？公平吗？生：不公平？我们组的球最多师：怎样比公平？（每个人的物体都一样）那我就换成一样的，现在每个小组的立体图形都一样，我们再来比一次，游戏规则和上面的一样，堆的最高的小组获胜，开始比赛。（三）第三轮游戏师：我们再比赛一次好不好？（好）是这次我们要加大难度，球不能放在最上面，游戏规则不变，限时五分钟。开始三、小结孩子们，把积木和球都放在盒子里。这节课我们是一起做游戏，我们是一起玩，选一种你最舒服的姿势，站在，坐着，趴着都可以，我们一起聊一聊。你们今天玩的开心吗？觉得数学好玩吗？通过这次的游戏你发现了什么？生 1：我们小组合作特别的愉快生 2：球最难堆了生 3：我们把最大的放在下面师：这节课同学们不仅玩的很开心，还锻炼的你的动手能力和语言表达能力，所以以后我们要多做一下有意义的游戏。

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