数学好玩-一起做游戏-教案、教学设计-市级公开课-北师大版一年级上册数学(配套课件编号：41d3b).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1796483

上传时间：2021-10-18

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关键词：: 北师大一年级上册数学好玩一起游戏教案教学设计公开配套课件编号 41 d3b 下载 _一年级上册（旧）_北师大版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、课课时时计计划划总第总第60 节节课课题题数学好玩数学好玩专用教室专用教室第第课时课时教学目标教学目标 1、以小组合作的形式，在议一议、做一做、想一想的活动中，体验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程，获得初步的数学活动经验；运用 10 以内的数和加减法解决简单的实际问题；进一步感受各种形体的特征，初步发展空间观念。 2、在发现数学信息，解决数学问题的过程中，体会数学与生活的联系；通过自我评价活动，形成初步的反思意识。教学重点教学重点在发现数学信息，解决数学问题的过程中，体会数学与生活的联系教学过程教学过程教师调控教师调控学生活动学生活动一、议一议一、议一议二、
2、做一做二、做一做（1）观察书中的图片，你能找到淘气校园里的数学问题吗？（2）引导学生思考（3）师小结。教学楼是长方形的旗杆是圆柱形的，比树还高教学楼有 9 扇窗户师小结并鼓励学生再仔细观察。小组讨论小组代表发言。（1）学生分组找一找淘气校里的数学信息（2）学生讨论（3）汇报小组的发现通过图片，让学生数一数有几人在跳绳，有几人在踢毯子。教学过程教学过程教师调控教师调控学生活动学生活动三、想一想：三、想一想：四、自我评价：四、自我评价：鼓励学生看图清题意。通过希望寻找操场上的数学问题，学生提出数学问题，将数学知识解决问题。 1、分组找一找淘气校园的数学信息。 2、说一说你们小组的发现。 3、让学生结合生活实际，说一说我们的校园里有哪些数学信息？生数一数，并汇报（1）学生试着说一说（2）小组讨论后汇报 1、对自己的表现给予合理的评价。 2、小组伙伴评价。板书设计板书设计：数学好玩数学好玩教学楼是长方形的旗杆是圆柱形的，比树还高教学楼有 9 扇窗户教学反思教学反思：发现数学信息，解决数学问题的过程中体会数学与生活的联系。

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