总复习-ppt课件-(含教案+素材)-部级公开课-北师大版一年级上册数学(编号：6189e).zip

北师大版一年级上册总复习数与代数教学反思 本节课主要引导学生对本学期学习的各个领域的知识进行回顾和 整理，沟通知识间的内在联系，让学生在这个过程中学习如何对自 己所学知识进行归纳整理，初步感受归纳、整理的数学思想。 一、创设情境，让情境贯穿课堂始 在新课标中明确指出，在低年级的教学中教师要充分利用学 生的生活经验，设计生动有趣的数学活动，激发学生的学习兴 趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。因此， 在开头创设了去淘气家做客的情境，通过讲故事的形式激发学 生的学习兴趣。 二、充分发挥学生的主体意识，培养学生自主探究的方式。 通过多媒体课件的辅助对学生形成视觉刺激，为学生自主探索 创造条件。演示树上原有 9 只鸟，又飞来 3 只，飞走 4 只这样 的场景。让学生认真观察、自觉叙述、理解题意，然后自己读 题，理解题意，同桌交流，体现学生的主体意识，重视让学生 进行观察、比较概括，把加减混合与连加、连减联系起来。一 方面培养学生类比迁移的能力，促进学生自助构建数学知识， 另一方面加强生生互动，培养学生相互合作能力。 三、本节课不足 1、在学生回答问题时，训练学生说完整话。 2、根据本班学生的情况创造性的使用教材。 3、学生急于思考，给学生留有足够思考的时间让学生静下心 来思考。 4、教师说的太多，有重复性语言，语言应该应该精炼，多让 学生说，学生为主体。 5、个别学生有乱动、坐不住的现象，一年级应有课中操。 6、多给学生语言及物质上的鼓励，激发学生的积极性。 北师大版一年级上册总复习数与代数教学设计 教学目标： 1、知识目标：经历知识的梳理，进一步认识 20 以内的数，能正确计算 10 以内数的加减法、20 以内数的进位加法和不退位减法。 2、 技能目标：初步感受思考、归纳、整理的数学思想，能运用学过 的知识解决相关 的简单问题。 3、 情感目标：懂得合作、愿意分享、知道感恩。 教学重点： 重点：进一步认识 20 以内的数，能正确熟练进行 10 以内数的加减 法和 20 以内进位加法和不退位减法的运算。 难点：灵活运用已掌握的知识解决简单的问题。 教学准备： 电脑课件、卡纸、计数器 教学流程： 一、导入 同学们，我们今天来上一节特别的课，数与代数复习课， 什么叫复习课呢？就是把我们学过的知识进行整理、归类，就 像整理你的玩具一样，把它整理摆放整齐。 老师为同学们带来了一位朋友太阳公公，这位太阳公公缺点 什么呢？（光芒）通过这节课的学习，我们将帮助太阳公公绽 放光芒。 今天淘气邀请我们去他家做客，暖暖的太阳照耀着大地。 (一)数数 1、你能说说淘气的院子里有什么吗？数一数有多少？和 同桌说一说。 2、小组汇报。 3、有位小朋友也数鸭子了，我们来听听他是怎么数的， 他数到 2、4、6、7、8 的时候不会数了，你是怎么数的， 能帮帮他吗？还有不同的数法没？ 4、小结：不管是一个一个数，还是两个两个数，我们必 须得数准确。 （二）比较大小 1、同学们刚才数出 8 朵花，10 只鸭子，谁多谁少呢？老 师把这些数藏到了你学习单的第 1 题，现在动手做，看谁 做的又对又快。 2、我们再来做一道不同类型的题（大屏幕出示题） （三）0 的复习 1、我们数出这颗树上有 3 颗苹果，那这棵树呢？（没有） 没有用什么表示？（0） 2、0 除了表示没有，在我们生活中还可以表示电话上的号 码，温度计上的分界线、直尺上的起点。 （四）基数与序数 淘气在桌子上摆了一些糖果，他想考考大家，谁能闯 关通过，就把糖果奖励给谁。 1 一共有几颗糖果（6） 2、从左往右数黄颜色是第几颗糖？（第 6） 3、两个数都是 6，这两个 6 的意思一样吗？ 看来同学们以前的知识掌握的非常牢固，现在做你学习单 的第 2 题。 （五）计数器 在淘气的书桌上放着什么？（计数器）我们的好朋友计数 器，接下来我们进行拨计数器比赛，看谁拨的又对又快。 1、9，为什么这样拨呢？ 2、11，为什么这样拨呢？ 小结：以上我们对数的意义、数的表示、数的比较进行了 复习。 （六）数的运算 淘气又给我们出了道难题，藏在了我们学习单第 3 题，看 谁做的又对又快。 1、 现在同桌相互订正。 2、 那个组有错误。 3、 讲算法。 （6）编数学故事。 1、看图编数学故事，并提出数学问题。 小结：你有什么收获？下节课继续对数与代数进行深入复 习。 北师大版北师大版 一一年级上册年级上册 在在O里填上里填上“”、“”或或“=”。 15 12 = 8 10 0 9 11 1318-8 1811+2 13 1 12 0 0 0 1、一共有多少颗糖 ？ 2、从左往右数黄 颜色是第几颗？ 9 2 6 9+7= 8+7 = 7+6= 19-7 = 12+7 = 13+6= 10-8+5= 10-7-3 = 161315 1912 7 13 0 总复习数与代数北师大版一年级上册总复习第1课 学以致用：学以致用： 看图编一个数学故事。看图编一个数学故事。 总复习数与代数北师大版一年级上册总复习第1课 发散思维小挑战：发散思维小挑战： 仔细观察这幅图你还能编出什么数学故事？仔细观察这幅图你还能编出什么数学故事？ 152 13 7 + 512 18 1820 16 19 17 1614 1819 17 2018 小马过河 在在O里填上里填上“”、“”或或“=”。 15 12 6 +9 13 6 + 3 9 18 8 18 11 +2 13 9 + 8 16 = = 3.填填一一填填 。 51 18 13 14 17101115 18 1820 16 19 17 1614 1819 17 2018 小马过河 猜猜我是谁 我是10前面一个数，我是谁？ 我比19多一，我是谁？ 我和11一样大，我是谁 ？ 9 2 6 5。把得数相同的算式连起来。把得数相同的算式连起来。 7+8 6+8 9+3 7+7 6+6 10+5 15 14 12 12 15 14 95 199 7+5 4+0 142 5+5 4 10 12 4 12 10 7 + 4 11