三加与减（一）-练习一-教案、教学设计-市级公开课-北师大版一年级上册数学(配套课件编号：401ea).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1796414

上传时间：2021-10-18

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资源描述：: 1、第 1 页练习一教学设计练习一教学设计练习一。(教材第 1314 页) 1.回顾两、三位数除以一位数的竖式计算方法,并结合具体题目说一说每一步算理。 2.巩固两、三位数除以一位数的竖式计算方法, 达到熟练运用的程度。 3.在计算中培养学生的数感和良好的计算习惯。重点:巩固两、三位数除以一位数的竖式计算方法。难点:在理解算理的基础上熟练掌握两、三位数除以一位数的竖式计算方法。多媒体课件、口算卡片。来源:学科网 ZXXK 师:同学们,这节课我们来上一次练习课。师:看谁算的又准又快。(师出示口算卡片,进行口算练习,学生抢答) 422=242=122=1422=1242=1122=
2、555=1555= 2555=5055=222= 2202= 师:大家回顾一下,我们前面主要学的是什么内容? 小组讨论,师参与,并巡视辅导。学生发言,教师将知识点板书。除法两位数除以一位数 62 2 = 75 5 = 三位数除以一位数(商是三位数的) 262 2 = 462 3 = 606 3 =660 3 = 612 3 =613 3 = 要求每一种除法都举一个例子,并说一说是怎样算的。师:大家积极举手发言,真棒。通过口算的小练习,同学们的计算能力提高不少。第 2 页【设计意图:提高学生的计算能力是“新课标”突出的要求,要先从口算抓起】来源:学科网依次出示教材第 1314 页第
3、 26 题。学生独立完成,师指名板演,并巡视了解学情、辅导学生。做完后师生交流。第 2 题继续强化最大数(极限)的概念,可以为试商作铺垫。第 3 题注意让学生说一说自己是怎么估的。计算错误的学生要说一说错在哪里。第 4 题巩固三位数除以一位数的验算方法,让学生体会验算的作用。第 5 题让学生在改错中,理解算法,巩固正确算法。第 6 题渗透“对应”的数学思想。出示教材第 14 页第 7、8 题。第 7 题指名让学生说一说求今年爷爷的年龄是孩子的几倍是什么意思,然后师指名板演,其余学生独立完成。师巡视了解学情、辅导学生。做完后师生交流。第 8 题,师指名让学生说题目里有哪些数学信息?排成 4 种队形是什么意思?然后学生独立完成,师指名板演,并巡视了解学情、辅导学生。做完后师生交流。师:同学们,通过这节课的学习,你们学了哪些内容? 生 1:我巩固了三位数除以一位数的笔算除法计算方法,我算得更快更准了。生 2:我有几个地方弄错了,现在改正过来了。师:同学们在这节课表现得十分的努力,计算能力得到很大提高。不过要注意的是有几位同学的作业十分的潦草、马虎,请改正。

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