一 生活中的数 -小猫钓鱼-ppt课件-(含教案+微课)-市级公开课-北师大版一年级上册数学(编号：a28d0).zip

北师大版数学一年级（上册） 表示一个也没有 小猴吃桃 4 小猴吃桃 小猴吃桃 0 用数字表示 0 4 2 0 数一数数一数 ，有几朵，有几朵 ？ 42 0 数字排排队（从小到大排列 ） 013425 543210 说一说，哪里有说一说，哪里有 “ “0 0” ”？ 0 0 0 0 0 表示开始表示开始 表示一个数表示一个数 表示分界线表示分界线 表示停止表示停止 0该怎么写呢？ *从上往下 *从左往右 小猫钓鱼教学设计 课程名称课程名称小猫钓鱼课时课时 1 课时 学段学科学段学科小学教材版本教材版本北师大版 作者作者学校学校 一、学习目标一、学习目标 1. 通过“小猫钓鱼”的情境呈现一组连环画，使学生直观形象地体会到从有 到无的变化过程。 2. 会写“0” ，能够体会“0”的含义。 3. 培养学生的观察能力 二、导学重难点二、导学重难点 会写“0” ，并能体会“0”的含义。 三、学情分析三、学情分析 小猫钓鱼是北师大版一年级上学期内容。学生是刚入学不久的孩子，他们还沉浸在童 话故事中，认知水平处于初级阶段，以具体形象思维为主抽象思维为辅，并且注意力属于无意 注意向有意注意转化。 四、教学方法四、教学方法 要求：实施教学方法时建议使用各种教具及电子白板、交互电视、电子书包等信息化环境。 五、导学过程五、导学过程 一、故事引入一、故事引入 1. 有一天，小猫一家去河边钓鱼，到了傍晚才回来，那大家想知道他们都钓 了多少条鱼吗？那就让我们一起去看看他们的劳动成果。 2.猫爸爸：“我钓了三条鱼” ，用数字 3 表示。 猫妈妈：“我钓了两条鱼” ，用数字 2 表示。 猫姐姐：“我钓了一条鱼”用数字 1 表示。 小花猫：“咦！我一条也没钓到” 3. 一条鱼也没钓着，用什么来表示呢？（0） 4. 0 比 1、2、3大还是小呢？ 5. 0 和 1、2、3一样，也是一个数，表示没有。 二、想一想二、想一想 1. 0 还可以表示什么？（指名说） 2. 出示直尺和温度计，找一找、看一看，这上面有什么？这上面的 0 分别表 示什么？ 3. 看图。 三、练一练三、练一练 1. 数一数有几朵花。 生观察图，理解题意。 生独立完成，要求正确书写。 小组内评比。 适当奖励。 2. 读一读，写一写。 自由读。 独立练习写数。 小组讨论，找规律。 小组汇报。 3. 一笔画。 讲清题意（从 0 出发） 。 生独立画。 指名汇报，自己画了一幅什么图。 4. 怎样数的快。 师引导理解题意。 生独立数数。 小组内交流自己的想法。 小组汇报（组内推荐最简便方法） 。 5说一说生活中哪些地方用到 0。 小组内讨论。 小组汇报。 四、总结：四、总结： 今天你收获了什么？ 5、板书： 小猫钓鱼 0 表示：一个也没有 书写：从上往下，从左往右