三 加与减(一)-练习二-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-北师大版一年级上册数学(编号:e052d).zip
北师大版一年级数学上册 练习二练习二 5 5 2 口算我能行口算我能行 6-3= 7-6= 3+5= 8-8= 9-5= 2+8= 3 1 8 0 4 10 10-8+5= 10-7-3= 4+2+1= 6-3+7= 3+5-6= 7 0 7 10 2 练中玩练中玩 玩中练玩中练 游戏一 97531 10 8 642 0 游戏二 看图列式 534 344 7-2=5 5+4=9 9-5=4 4+6=10 10-5=5 5+2=77-6=1 1+9=10 10-4=6 游戏三 游戏四:花落哪里 你有什么新收获?你有什么新收获? 再见 练习二练习二 教学内容:教学内容: 北师大版一年级上册练习二(10 以内加减法的练习) 。 (教材第 48-49 页) 教学目标教学目标: 1能正确计算 10 以内数的加减法。 2在运算过程中提高口算速度,培养良好的学习习惯。 3在各种活动中培养学生的数学情感和数学综合素养。 教具学具教具学具: 课件;数字卡片。 教学过程教学过程: 一、情境导入: 师:同学们,现在我们已经把 10 以内的加减法都学完了,想一想你有哪些收获?又有哪些 疑问呢? 预设学生回答:我知道了在计算 10 以内的加减法时,可以画图形,可以摆小棒、摆花 片。 对于看图列式有什么窍门吗? 怎样才能算得又对又快呢? 师:同学们是既有收获又意识到了自己的不足,这很好,知道自己的不足才知道学习,知 道学习才会有进步。接下来,我们上一节游戏练习课。李老师带着你们练中玩,玩中练。 准备好了吗? 二、探究新知: 1、口算我能行:开小火车口算算式 2、连一连(第 4 题) 3、游戏一:找朋友(第 2 题) ,用数字卡片找朋友,凑成 8。 4、游戏二:打靶比赛(第 3 题)两人抢答的方式挑战 三巩固练习: 1、看图列式 1(第 5 题) ,学生到黑板板示 2、看图列式 2(第 7 题) ,学生回答如何摆的过程,并汇报答案。 3、游戏三:过河(第 6 题):以 10 张报纸为石头铺在地上,答对铺一张报纸走一步, 答错掉河里,学生说:扑通。 (设计意图:增加学习的趣味性,培养学生的耐挫能力) 4、游戏四:花落哪瓶(第 8 题) ,学生板演 四课堂总结: 这节课你有什么新的收获? 五板书设计: 练习二
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北师大版一年级数学上册 练习二练习二 5 5 2 口算我能行口算我能行 6-3= 7-6= 3+5= 8-8= 9-5= 2+8= 3 1 8 0 4 10 10-8+5= 10-7-3= 4+2+1= 6-3+7= 3+5-6= 7 0 7 10 2 练中玩练中玩 玩中练玩中练 游戏一 97531 10 8 642 0 游戏二 看图列式 534 344 7-2=5 5+4=9 9-5=4 4+6=10 10-5=5 5+2=77-6=1 1+9=10 10-4=6 游戏三 游戏四:花落哪里 你有什么新收获?你有什么新收获? 再见 练习二练习二 教学内容:教学内容: 北师大版一年级上册练习二(10 以内加减法的练习) 。 (教材第 48-49 页) 教学目标教学目标: 1能正确计算 10 以内数的加减法。 2在运算过程中提高口算速度,培养良好的学习习惯。 3在各种活动中培养学生的数学情感和数学综合素养。 教具学具教具学具: 课件;数字卡片。 教学过程教学过程: 一、情境导入: 师:同学们,现在我们已经把 10 以内的加减法都学完了,想一想你有哪些收获?又有哪些 疑问呢? 预设学生回答:我知道了在计算 10 以内的加减法时,可以画图形,可以摆小棒、摆花 片。 对于看图列式有什么窍门吗? 怎样才能算得又对又快呢? 师:同学们是既有收获又意识到了自己的不足,这很好,知道自己的不足才知道学习,知 道学习才会有进步。接下来,我们上一节游戏练习课。李老师带着你们练中玩,玩中练。 准备好了吗? 二、探究新知: 1、口算我能行:开小火车口算算式 2、连一连(第 4 题) 3、游戏一:找朋友(第 2 题) ,用数字卡片找朋友,凑成 8。 4、游戏二:打靶比赛(第 3 题)两人抢答的方式挑战 三巩固练习: 1、看图列式 1(第 5 题) ,学生到黑板板示 2、看图列式 2(第 7 题) ,学生回答如何摆的过程,并汇报答案。 3、游戏三:过河(第 6 题):以 10 张报纸为石头铺在地上,答对铺一张报纸走一步, 答错掉河里,学生说:扑通。 (设计意图:增加学习的趣味性,培养学生的耐挫能力) 4、游戏四:花落哪瓶(第 8 题) ,学生板演 四课堂总结: 这节课你有什么新的收获? 五板书设计: 练习二
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