可爱的校园-ppt课件-(含教案+音频+素材)-市级公开课-北师大版一年级上册数学(编号：60320).zip

北师大版小学数学一年级下册 可爱的校园 习题精选 1看图写数 2把同样多的用线连起来 3哪个圈里物品的数目与其它圈里的不一样，请在（ ） 里打 教学设计：教学设计： 可可 爱爱 的的 校校 园园 北师大版北师大版 小学数学一年级小学数学一年级( (上册上册) ) 可可 爱爱 的的 校校 园园 北师大版北师大版 小学数学一年级小学数学一年级( (上册上册) ) 1 1、课前谈话课前谈话 师：小朋友们，大家好！（生：老师好！） 你们今天的校服穿的干净整齐，好漂亮啊！而且坐的也很端正！ 老师真喜欢你们！如果，马上上课时，你们能注意听老师讲话，并 且积极的、大声的回答问题，老师就更加喜欢你们了！你们能做到 吗？（生：能！）好，现在我们就开始。上课（生：老师好！）同 学们好，请坐下！ 2 2、情境导入新课情境导入新课 1 1、引、引 师：同学们，看谁来了?(幻灯片放映：小熊、小象、小兔等) 想知道它们要去哪里吗？（想） 它们和我们一样，在新学期开始的时候，要到可爱的校园 里去上学呢！ （板书：可爱的校园）（板书：可爱的校园） 2 2、数数 师：你们看，小动物们高高兴兴地背着书包来到了学校。校园 里的东西这么多，把我们的眼睛都看花了！我们的好朋友淘气和笑 笑，就自愿做我们的引领员，带我们一起参观小动物们的校园。 （1）你们先自己看一看，校园里都有什么？可以把你看到的先 和同桌说一说。 （1 分钟）谁愿意把你在校园里看到的东西，和其他 同学分享一下？ （2）师：小朋友们都有一双善于发现的眼睛，看到了校园里这 么多的东西。这么多的好东西，你们是不是都想记住它们啊？（想） 但是又感觉有点困难是吗？（是的）那老师就教你们一个方法，来 帮助你们。就是把这些东西，按照一定的顺序进行排列。比如：我 们根据这些东西的数量，把它们从多到少排列，或者从少到多排列。 排好后，再去记，就简单了！你们愿意试试这种方法好不好用吗？ （愿意） 好，那就请小朋友们，按照数量的多少，跟你的同桌有顺序的 说说在校园中你看到了什么？都有多少个？（1 分钟） 好了！你们说的这么热闹，老师也想听听。谁愿意和老师说说 你的发现呢？ 生 1、校园里有：1 头大象、2 只兔子、3 间蘑菇房、4 只松鼠、 5 个大字、6 只小熊、7 朵鲜花、8 棵树、9 只小鸟、10 只蝴蝶。 （老老 师根据学生说的板书：大象、兔子、蘑菇房、松鼠、大字、小熊、师根据学生说的板书：大象、兔子、蘑菇房、松鼠、大字、小熊、 鲜花、树、小鸟、蝴蝶。鲜花、树、小鸟、蝴蝶。 ） 生 2、谁还有不同的排列方法？（从 10 到 1） （3）老师特别想知道，1 头大象呀，2 只小兔啊，这些少的不 用数，一眼就能看出来。那些多的，你们是怎么知道有多少个的？ （生：数啊）怎么数啊？谁来给大家数数看？（找一生到展示台前， 在书上点着数 3 个蘑菇房、4 只松鼠。 。 。 。 。 。 ） （4）哎呀！他真棒，不但会数，数得还很认真！可老师看这么 多的蝴蝶在乱飞，你怎么知道哪个是你数过，哪个是你没数过的呢？ （生无语了）老师帮你想个办法：数完一个用笔在图上点个小圆点， 这样就不会重复数或漏数了！来，你再数数看。 你们要想数的准确，可也得像他一样认真哦！掌声给他。请回 到座位上吧！现在，大家也用这样的方法数数你书上的蝴蝶有多少 只吧！ 3 3、记记 要数这么多的数，怎样才能记住自己数的结果呢？请同学们在 你的作业纸上，试试记录下你数的结果。 （1）展示台展示：不同的记录方式。 生 1：在每种东西的后面圈上对应个数的圆圈。 生 2：在每种东西的后面圈上对应个数的小棒。 生 3：在每种东西的后面写上数字。 （2）师肯定每种记录方法，特别说明：数字宝宝 1、2、3.。 。 。 。10，是记录这些东西时，最统一最简便的方法。所以 小朋友们一定要记住这些数字宝宝哦！ （3）师黑板上对应写上：1-101-10 的数字。的数字。 4 4、读、读 引领学生带着单位，按照从大到小和从小到大的顺序，读出校 园中这些东西的数量。 三、巩固提升三、巩固提升 1：小朋友们，在小动物们可爱的校园中，你们玩的高兴吗？ （高兴）在玩的过程中，我们还认识了数字宝宝 1 到 10。是吗？ （是的）其实，这些数字宝宝不光在动物校园里出现，在我们的校 园和生活中也随处可见。就连我们的身上都有数字宝宝能表示的东 西，你能找到吗？（能）那就赶紧开始找吧！ 谁来说说你在自己的身上找到了什么可以用数字宝宝表示的东 西？（多找几个说） 2：同学们真棒！为了奖励你们，老师带你们一起做个游戏，好 吗？（好）老师对着大家拍手，你要仔细听老师拍了几下，然后在 作业纸上画上几个圆圈。还有写出一个数来表示拍手的次数。听懂 了吗？（听懂了）那就准备好了，仔细听。 写好了，同桌之间比一比，看谁画的对，写的好！ 四、全课总结四、全课总结 这节课，你们玩的高兴吗？（高兴）不但玩的高兴，还学到了 不少知识呢！知道数数的时候按照一定的顺序可以避免重复和遗漏， 还会用图形表示物体的多少，还认识了 1 到 10 这十个数字宝宝，会 用它们表示数量的多少呢！通过这节课的学习，我们发现，我们生 活在数的世界里，生活中还有许许多多数字等着你们去发现呢。放 学后，请你找找看，你的周围还有哪些数字，上学时告诉你的同学。 今天的课就上到这里。下课！ 板书设计：板书设计： 可爱的校园 1 头 大 象 6 只 小 熊 2 只 兔 子 7 朵 鲜 花 3 间 蘑菇房 8 棵 树 4 只 松 鼠 9 只 小 鸟 5 个 大 字 10 只 蝴 蝶