(部编版)九年级上道德与法治《6.2 共筑生命家园》优质课教学课件.pptx
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1、正视发展挑战,“绿水青山就是金山银山”,第六课 建设美丽中国,共筑生命家园,坚持人与自然和谐共生,坚持绿色发展,课堂小结,随堂演练,坚持人与自然和谐共生,1,材料:1952年12月5日,一场浓密而有毒的大雾开始笼罩着伦敦,5天时间内至少4000人死亡,另有15万人入院治疗。科学家认为他们最终找到了大雾的成因。19世纪英国著名作家查尔斯狄更斯曾这样描绘伦敦的雾:“这一天,伦敦有雾。这场雾浓重而阴沉。有生命的伦敦,眼睛刺痛,肺部郁闷。有生命的伦敦,是一个浑身煤炱的幽灵。”无独有偶,这些年来,在世界各地乃至在我国屡屡出现的“雾霾”、“沙尘暴”给我们生命生活产生的影响让我们人类本身也感到震惊。,(1)
2、“伦敦杀人雾”事件是人类文明的悲剧。材料中说“科学家认为他们最终找到了大雾的成因”,请你分析造成这场灾难的原因。,直接原因是燃煤产生的二氧化硫和粉尘污染。 间接原因是逆温层所造成的大气污染物蓄积特殊天气。 根本原因是人类不断破坏和污染环境。,(2)“伦敦杀人雾事件”给我们有什么启发?,人类开发和利用自然资源必须符合自然规律,肆意践踏自然,自然必然会对我们作出惩罚。 人与自然和谐共生,相互依存,共生共荣。 强化节约资源、保护环境的基本国策。,(1)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。 (2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;人类作为自然的一部分,也有责任避免自然受到不
3、必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 (3)人与自然相互依存,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 (4)人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。,一个牧场,牧民有两种做法,一是适当的控制自己的牲畜头数,尽量与牧场的承载力相适应;二是尽可能多的增加自己的牲畜头数,假如你是牧民会作出怎样的选择?,(1)以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。,此县在发展中有哪些好的经验值得学习?,材料展示:我国东部有一个县,森林覆盖率高,山青水秀。在这里,生态农业、生态游
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