二 比较 -下课啦-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版一年级上册数学(编号：00146).zip

1 比较高矮、长短教案（第一次） 教学内容:北师大版一年级数学上册 一、学习目标： 1.通过比一比的活动，能够正确比较两个物体的高矮、长短。 2.知道在比较高矮或长短时，需要在同一起点上进行，并初步 学习寻找参照物进行比较的方法。 3.通过与他人合作和交流比一比的过程，并尝试说出自己的思 考过程。 二、教学重点：经历比较高矮、长短的过程，能进行比较 三、教学难点：准确地说出自己比较的思考过程 四、教学准备：课件，2 根长短、颜色不同的绳子 五、教学方式：小组合作法 六、教学过程： 同学们，课前我们来玩个游戏吧。比一比你和同桌的身高，谁 高？谁矮？ 上课。同学们刚才我们做了个游戏，谁愿意上讲台来展示一下 过程和汇报结果呢？好，就你们俩吧。 生 1：我和同桌比较身高，通过比较，我发现，我高，他矮。 2 生 2：我和同桌比较身高，通过比较，我发现，他高，我矮。 那你们俩来说说是怎么比较的？ 生：我们先站直，面对面，比较头顶的高度，头顶高的，身高就高， 头顶低的身高就低。你们真积极，第一个发言的好同桌，老师奖励 你们一个笑脸。 谁和他们的比较方法不一样呢？好，你们上来吧。 生 1、2：我们也是先站直，但是我们是背靠背比较的，请一个 同学看我们到底谁高，谁低。通过比较， “我高” ， “我低” 。你们配 合的真默契！老师忍不住要给你们奖励一个笑脸。 同学们，你们来比较下，哪种比较方法更好一些？ 生 1：第二种，这样看起来更明显。 生 2：这样站直别人评论更公平。 恩，说的真不错，老师发现，有个孩子听课特别认真，请他上来和 老师比一比。我站到讲台下面，他站到讲台上面。谁高呢？ 生 1：老师，你站到讲台下面啦，没法比 你观察的真仔细。好，那老师站上去，偷偷下蹲，这回谁高？ 生 1：老师你又蹲下了！你应该站直。好好好，那老师站直了！ 谁高呢？老师高！ 老师请这位同学上来和他比一比，谁高呢？为什么这位同学一会高， 一会矮？ 3 生：因为和比较的人不同。 对啦，这就是比较的相对性，高矮也具有相对性。 下课的时候不仅你们在比较身高，你们熟悉的淘气和笑笑也在 比较身高，你们猜一猜，是谁高呢？ 生 1：淘气 生 2：笑笑 我们一起来看看吧。出示课件。 生 1：一样高，头顶一样高。 生 2：老师，淘气踮脚了，这样比较不合理。应该让他把脚放 平。 好吧，那老师让淘气把脚放平，你们再来比较一下，谁高，谁矮？ 全班：笑笑高。 谁来总结一下，我们应该怎么比较高矮？ 小结： 下课的时候除了比身高还可以跳跳绳，你们看这两个小朋友在跳跳 绳，他们想比一比谁的跳绳长，谁的跳绳短？用小眼睛观察下，你 觉得哪根绳子长？ 生 1：我觉得红色的绳子绕了一个圈，红色的长 生 2：我怎么也看不出来 那怎么办呢？ 4 生:可以比一比。 怎么比呢？同桌合作，比较手中的 2 条绳子，哪条长，哪条短? 你们来汇报吧。 先要把绳子拉直，在把一端对齐，看另一端，另一端长的绳子长， 另一端短的绳子短。 再找一组汇报。哪对同桌可以把结果展示到黑板上？ 好啦，老师看到大家有些疲惫了，我们一起玩一玩吧，大家都站起 来，休息唱歌。 。 。 接下来，我们玩个游戏，3 支彩色的铅笔，谁长谁短？放开手让大 家看，哦，原来老师把你们给骗了。 两个小朋友比赛走路，谁走的路长呢？ 练习出示课件。 21 页 1 题，2 题，3 题 同学们，今天你学会了什么？和大家分享一下吧。 生：我学会了比较高矮和长短。 北师大版北师大版 一年级上册一年级上册 第二单元第二单元 比较比较 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 谁高？谁谁高？谁 矮？矮？ 谁长？谁谁长？谁 短？短？ 谁走的路谁走的路 长？长？ 哪根绳子最长？画哪根绳子最长？画“”“”。 想一想，说一说想一想，说一说 汽车能从桥下通过吗汽车能从桥下通过吗 ？ 想一想，说一说想一想，说一说 谁最高？谁最矮谁最高？谁最矮 ？ 比一比，填一填比一比，填一填 谁长到短排一排谁长到短排一排 。 比一比，填一填比一比，填一填 最长的画最长的画 “”“”，最短的画，最短的画 “”“”。