人教版三年级数学下册《复式统计表》教学计划及全部教案.docx
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1、人教版三年级数学下册复式统计表教学计划及全部教案 单元内容单元内容: 本单元主要内容有认识复式统计表,填写复式统计表,根据复式统计表回答问题。 学生在前面的学习中已经积累了大量的统计知识,会看单式统计图表,并能根据统计图 表进行简单的数据分析。所以在教学本单元时,要确定适当的教学起点,尽量让学生通过自 主探索、合作交流的方式进行学习,能对两组数据进行对比分析,把几个有联系的单式统计 表合成一个复式统计表,便于解决简单的实际问题,从而达到教学目标。 单元目标单元目标: 1.让学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表, 并能根据统计表的数据进行简单的分析。 2.让学生
2、在认识、填写、分析复式统计表的过程中,进一步理解统计方法,培养数据分 析观念。 3.让学生进一步体会统计与现实生活的密切联系,感受学习数学的乐趣,树立学好数学 的信心。 重点难点重点难点: 认识复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表,并能根据统计表的数据进行简 单的分析。 课时安排课时安排: 1、复式统计表(1 课时) 2、练习课(1 课时) 3、单元重点知识归纳与易错警示(1 课时) 教法与学法教法与学法: 教学中让学生经历复式统计表产生的过程,进一步体验统计的方法和意义。注重培养学 生对统计数据的解读能力,引发学生对统计的兴趣。 第第 1 课时课时 复式统计表复式统计表 课题课题复式
3、统计表复式统计表课型课型新授课新授课 学习目标学习目标 1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表,进一步体会统计的意义。 2.根据统计表中的数据回答简单的问题,同时也能够进行简单的分析。 3.能填写比较简单的复式统计表,根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解 决策略。 4.培养学生的实践能力、分析能力和参与意识。 学习重点学习重点 1.认识复式统计表,了解复式统计表的结构和特点。 2.根据统计表中的数据进行简单的分析。 学习难点学习难点根据复式统计表中的信息解决简单问题。 学前准备学前准备教具准备:PPT 课件。学具准备:空白单式统计表、空白复式统计表。 教学环节教学环节导案学案达标检测
4、创设情境创设情境 导入新课导入新课 1.小调查:说出一 种你最喜欢的活动。 2.课件出示例 1 主 题图,组织交流图上的 这些活动你最喜欢哪 种? 3.组织学生整理调 查的各组数据,填写单 式统计表。 4.怎样才能让大家 一看就明白本班所有 同学最喜欢的活动情 况呢?这节课我们就 来探究这一问题。 1.小组内交流自己 最喜欢的活动。 2.从图上选一种自 己最喜欢的活动。 3.根据调查的数据 填写单式统计表。 4.倾听老师的问题, 明确本节课的学习内 容。 1.最喜欢吃的水果。 品 种 苹 果 梨 子 香蕉菠 萝 人 数 8647 品 种 苹 果 梨 子 香 蕉 菠 萝 人 数 6559 (1)
5、最喜欢吃()的男生 最多,最喜欢吃()的女 尝试探究尝试探究 感知方法感知方法 1.观察填好的两个单式 统计表,交流这两个表 有什么共同点。 2.组织讨论:像这样的 1.观察后可以知道这两 个表的活动都是一样 的,调查的都是同学们 最喜欢的活动。 生最多。 (2)喜欢吃()的同学最 少,共()人。 (3) 参加调查的一共有 () 人。 (4)你能提出什么问题? 2. (1)二年级时,体重在() 千克的人最多, ()千克的 人最少。 (2)三年级时,体重在() 千克的人最多。 (3) 体重在 35 千克以上的学 生偏胖,三年级时,偏胖的学 生有()人。你想对他们 说什么? 两个表可以合成一个 表
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