人教版五年级数学上册第三单元《小数除法》知识点及典型例题.doc
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1、小学五年级(上)知识点及典型题例小学五年级(上)知识点及典型题例 第二单元小数除法 一、一、知识体系图:知识体系图: 计算方法 小数除法近似数 应用 规律 二、知识点及二、知识点及典型题例:典型题例: 第一小节:意义、算理并能正确计算第一小节:意义、算理并能正确计算 一、知识点: 小数除法:理解小数出发的意义、算理,掌握并能正确计算; 二、典型题例: 1.在计算 19.760.26 时, 应将其看作 () () 来计算, 运用的是() 的性质。 2.两个因数的积是 0.45,其中的一个因数是 1.2,另一个因数是() 。 3.在圆圈里填上“” 、 “”或“” 。 1.3770.99 1.337
2、1.3771.9 1.377 2.850.6 2.850.63.760.8 0.83.76 第二小节:商的近似数、循环小数第二小节:商的近似数、循环小数 一、知识点: 1.商的近似数: 能根据要求正确截取商的近似数,采用灵活方法快速截取商的近似数; 2.循环小数: 能初步认识并掌握相关的小数的分类, 初步认识纯循环小数和混循环小 数; 二、典型题例: 1.9.9898是一个()小数,用简便方法记作() 。 2.203 的商用简便方法记作() ,精确到百分位是() 。 3.在 3.8484,3.8484,3.8444,3.84235中, 有限小数有();无限小数的();循环小数的有 ()。 第三
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