人教版五年级数学上册《积的近似数》集体备课教案.doc
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- 积的近似数 人教版五 年级 数学 上册 近似 集体 备课 教案 下载 _五年级上册_人教版(2024)_数学_小学
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1、第一单元小数乘法教学设计第一单元小数乘法教学设计 课题课题小数乘法积的近似数 计划计划 课时课时 6 课时 主备主备 教师教师 教学内教学内 容分析容分析 教材 P11 例 6 及练习三第 1、2、3 题。 掌握用“四舍五入”法取积的近似数。利用已有知识经验,让学生学会根据题目要求与 实际需要求积的近似数。 教学教学 目标目标 1、使学生掌握用“四舍五入”法取积的近似数。 2、利用已有知识经验,让学生学会根据题目要求与实际需要求积的近似数,并培养学 生自主探索和迁移类推的能力。 3、使学生感受数学与实际生活的联系,渗透人类与动物和谐相处的育人理念。 教学教学 重难点重难点 教学教学重点:重点:
2、正确地进行“四舍五入” 。 教学教学难点:难点:应用“四舍五入”法取积的近似数。 教具学教具学 具准备具准备 多媒体课件 教学教学过程过程 修改补充栏修改补充栏 (个性化设计个性化设计) 一、情境导入 我们生活中有时需要很准确的数字,但是有些时候往往不需要知道很精确的数 字, 只需要知道它们的近似值就可以了, 那我们一般用什么方法来取近似值呢? (用 “四舍五入”法) (出示如下表格)用“四舍五入”法求出小数的近似值。 保留整数保留一位小数保留两位小数 2.095 4.307 1先思考再回答:(1)怎么样用“四舍五入”法将这些小数保留整数、一位小 数或两位小数,取它们的近似值? (2)按要求,
3、它们的近似值应各是多少?指生回答。 2揭题:在实际应用中,小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数, 这时可根据需要,用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出积的近似数。 (板 书课题) 二、互动新授 1激趣谈话:狗是人类的好朋友,特别是经过训练后的警犬,可以帮助警察叔 叔破获很多案件,比如追捕逃犯、搜查违禁品等。同学们,为什么警犬能很快帮助 警察抓获犯罪嫌疑人?你们知道吗?谁来说一说。 (出示教材第 11 页情境图)(1) 学生自主回答。(2)师补充:因为狗的嗅觉很灵敏,狗的嗅觉细胞数量比人多得多, 狗能利用它十分灵敏的嗅觉闻出坏蛋身上的气味。在现实生活中,动物是人类的好 朋友,我们要保
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