第一单元 活动•探究-任务一 自主阅读-4 你是人间的四月天-一句爱的赞颂-教案、教学设计-市级公开课-部编版语文九年级上册(配套课件编号:206eb).doc
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1、你是人间的四月天教学设计你是人间的四月天教学设计 一、文本分析:一、文本分析: 诗人巧妙的运用了一系列富有特色的意象, 营造出感人至深的优 美意境。读这首诗,相信每个人都会感受到其中爱的情怀。 这是一首脍炙人口的诗歌,诗歌之所以能够打动人,最主要的原 因就在于诗歌中的情感可以触动大多数人的内心,引发共鸣。同时, 他们善于借助生活中一些常见的形象, 他们将自己的情感附着于这些 形象之上,使之成为独特的意象。 二、教学准备:二、教学准备: 伴奏朗诵你是人间的四月天 ,同类的现代诗歌赏析。 三、教学目标:三、教学目标: 1、熟读诗歌,掌握诗歌的重音、停连、节奏。 2、体会诗人的思想感情。 3、赏析现
2、代诗歌中的意象和意境。 (重点) 4、学写诗歌。 (难点) 四、教学过程:四、教学过程: (一)标题导入:(一)标题导入: 主标题是个比喻句,以暗喻的形式来抒情、赞美。副标题点明写 作的目的对爱的赞颂,表达对刚出生儿子的喜爱和赞美。 (二)初读诗歌,整体把握:(二)初读诗歌,整体把握: 朗读全诗,要求读准字音和停顿。 提示: 停顿时, 关注诗歌的中心词, 在相应的词组后停顿、 抒情。 要结合写作背景和目的。 方法指导:现代诗歌阅读方法:1、抓住形象,体味意蕴。2、想 象画面,体味情感。3、揣摩词句,品味语义。 补充材料 1: 【林徽因】 (19041955), 福建闽县(今福州)人。 建筑师、
3、 教授、 作家、 “新月派”诗人。她是中华人民共和国国徽的设计者之一,被 胡适誉为“中国一代才女” 。 “新月派” : 现代新诗史上的一个重要的诗歌流派, 受泰戈尔 新 月集影响。代表诗人:胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋、卞之琳等。 总结:这首诗是林徽因的代表作,发表在 1934 年的学文上。 关于这首诗的创作意图,一般认为是为其子梁从诫出生而做,表达对 儿子出生的喜悦以及对儿子的希望。 教学中引导学生结合副标题,单纯地理解这首诗对爱的歌颂,感 受诗歌内容的纯净、意境的优美和表达形式的巧妙。 (三)分析形象、感受情感(三)分析形象、感受情感 (学生在提示下体会诗人通过这些具体的意象, 给爱增添了
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