第四单元-阅读-16 孤独之旅-教案、教学设计-市级公开课-部编版语文九年级上册(配套课件编号：b0148).doc

1、九年级语文导学活动单九年级语文导学活动单 一、学习目标一、学习目标： 1、体验成长的感受，学习杜小康勇敢、豁达、积极的人生态度。 2、学习小说细节描写对表现人物性格的作用。 3、学习小说环境描写的作用。 重点(1)体验成长的感受，学习杜小康勇敢、豁达、积极的人生态度。 (2)细节描写对表现人物性格的作用。 难点：环境描写的作用。 教学过程： 一、激情引入： 1、导语设计播放歌曲阳光总在风雨后 同学们，这节课老师要带着大家进入一个 60 年代初的男孩的世界。这个男孩， 他曾经可是一个人物。他的年龄和大家差不多，是个班长，而且还是班上成绩最 好的一个学生。除此之外，他家还是当地最有钱的人家，当别的

2、同学穿着单衣哆 嗦着进入冬天时，他却拥有一年四季穿不完的衣服；别的孩子即使到了六年级也 只能用草绳当裤带时，他在一年级的时候就拥有了一条油汪汪的皮带；当别人几 乎还没有见过自行车是啥样子的时候，他已经骑上了专属于他自己的自行车。这 个男孩，大家知道他是谁吗？杜小康。是的，他就是小康，是昨天油麻地少年中 那个呼风唤雨的杜小康。不过，今天我们要去认识的杜小康好像不是这样的了。 接下来，让我们跟着杜小康，去走一趟孤独之旅。 2.板书课题 ： 孤独之旅 曹文轩 3.出示学习目标： (1)体验成长的感受，学习杜小康勇敢、豁达、积极的人生态度。 (2)细节描写对表现人物性格的作用。 （3）环境描写的作用。

3、 二、简介作家作品二、简介作家作品： 曹文轩，1954 年生于江苏农村。1974 年入北京大学中文系读书。后留校 任教。著有长篇小说山羊不吃天堂草 草房子 红瓦 。小说草房子获 第四届国家图书奖(1999)。电影草房子获第 19 届金鸡奖最佳编剧奖、1998 年度中国电影华表奖、第 4 届童年奖以及影评人奖、第 14 届德黑兰国际电影节 评审团特别大奖“金蝴蝶”奖。 三、检查预习字词和释义三、检查预习字词和释义 嬉闹()凹地()掺杂() 给予()觅食()撩逗() 厚实：丰富、富裕。 嬉闹：嬉笑打闹。 撩逗：挑逗、招惹。 歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。这里是拟人化用法,表示雨下得很狂 暴

4、,异乎寻常地大而急。 四四. .快速浏览课文，整体把握内容：快速浏览课文，整体把握内容： 1 1、学生快速浏览课文，用小说的三要素“人物十环境十情节”的方式概括文章 内容。并谈谈你阅读课文的感受。 这 篇 文 章 讲 述 了 （） 在 （） 的 环 境 中 经 受 （） ， 逐 渐 （） 、 （） 的 故 事 。 2、根据开端发展高潮结局给各部分拟一个小标题。 五 、 细 读 文 本 ， 思 考 ：五 、 细 读 文 本 ， 思 考 ： 1、默 读 课 文 中 有 关 杜 小 康 的 段 落 ，找 出 文 中 有 关 杜 小 康 成 长 过 程 的 细 节 。思 考 随 着 故 事 情 节 的

5、 发 展 ，杜 小 康 的 心 理 是 如 何 变 化 的 。 （ 分 组 讨 论 ） 提 示 ：提 示 ： 出 发 时 ： _ 到 达 芦 苇 荡 时 ： _ 安 顿 之 后 ： _（ 当 你 面 对 生 活 、 环 境 、 精 神 世 界 的 孤 独 时 ， 你 是 否 会 逃 避 ， 你 将 怎 么 办 ？ ） 时 间 久 了 ： _ 那 天 雨 后 天 晴 ： _ 六 、 品 读 文 本 ， 研 读 精 彩 章 节 ：六 、 品 读 文 本 ， 研 读 精 彩 章 节 ： 1、重 点 研 读 课 文 36-52 节 ，并 思 考 ：这 突 如 其 来 的 暴 风 雨 怎 样 ？ 杜 小

6、 康 在 这 场 暴 风 雨 中 表 现 得 如 何 ？ 圈 划 文 中 细 节 描 写 语 句 品 味 体 会 。 2、进一步思考：他不知道自己为什么哭？你知道吗，谈谈看法？ 3、结合杜小康心理感觉变化的词语，说说怎样理解课文标题“孤独之旅”的含 义。（分组讨论） _ _。 七、拓展交流：七、拓展交流： 1、你眼中的杜小康是怎么的一个人？结合自己亲身生活经历和感受，谈谈自己 的看法和认识？ _。 六、总结：六、总结： “有些孤独，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长， 就不能不与这些孤独结伴而行。”（曹文轩） 成长中有成功，也有挫折，有欢乐喜悦也有悲哀烦恼，这就是生活，在我 们的人生中，成长是永恒的主题。祝愿我们同学们都能谱出一首健康的成长歌, 长成一棵坚强独立的大树。 七、课外作业：七、课外作业： 1、文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景。请找出几 处，体会这样的描写对表现杜小康成长的重要作用。 鸭群：_。 芦苇荡：_。 暴风雨：_。 2.写作训练： 以“孤独孤独”为话题，讲述你孤独的情景和心理感受。要求有环境描写环境描写，题目 自拟，600 字左右。