第四单元-阅读-15 我的叔叔于勒-教案、教学设计-市级公开课-部编版语文九年级上册(配套课件编号：a0175).docx

1、我的叔叔于勒教学设计 教学目标： 1把握曲折的故事情节理清故事的发展脉络，感悟人物的性格特征。 2学习通过多种描写方式揭示人物心理、刻画人物形象的写法。 3理解文章表现的主题思想，体会作者的思想感情，认识资本主义社会人与人之间赤裸裸 的金钱关系，提高道德观念。 教学重点： 1把握曲折的故事情节理清故事的发展脉络，感悟人物的性格特征。 2学习通过多种描写方式揭示人物心理、刻画人物形象的写法。 教学难点： 理解文章表现的主题思想， 体会作者的思想感情， 认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金 钱关系，提高道德观念。 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入新课 亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲

2、情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅 淡雅的山水画；音乐家说，亲情是一首优美的轻音乐。面对滚滚红尘中的物欲横流，有人却 玷污了人世间的亲情，亲兄弟形同陌路。今天，我们一起走进法国短篇小说之王莫泊桑的小 说我的叔叔于勒，去欣赏一下他笔下的亲情是怎样的呢? 二、介绍小说文学常识 小说以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映人物性格和社会生活。 人物、情节、环境是小说三要素。 情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。 环境包括自然环境和社会环境。 按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说。 三、作者介绍 莫泊桑：莫泊桑(18501893)，19 世纪下半叶法

3、国杰出的批判现实主义作家，世界三大著 名短篇小说家之一。他出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。中学毕业后，普发战争爆发 了， 他应征入伍， 两年的兵营生活使他认识了战争的残酷， 祖国的危难启发了他的爱国思想。 战争结束后，他到了巴黎，先后在海军部和教育部任小职员，同时开始了文学创作。1880 年完成了羊脂球的创作，轰动了法国文坛。以后离职从事专门文学创作。10 年间他写 了解情况 300 多个短篇和 6 个长篇，其中许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一 代短篇小说巨匠。代表作有长篇小说漂亮朋友，中短篇小说羊脂球项链等。这 些作品都不同程度的讽刺和揭露了资本主义的罪恶， 尤其是在资产阶级

4、思想腐蚀下的人们精 神的堕落。 四、朗读 1.课前读，明确字音。 2.借助工具书，理解生字新词的含义。 五、整体感知 （一）确定小说的主要人物 文题是我的叔叔于勒，但是对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面描写，而对于菲利普 夫妇的性格刻画用了很多笔墨。谁是本文主人公呢? 明确：是菲利普夫妇 小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征， 从而揭示全文主题思想-资本主义社会中人与人 之间的关系是“纯粹的金钱关系”。因此，本文的主人公是菲利普夫妇。 （二）自读思考，划分层次，概括段落大意。 快速浏览课文。概括故事情节情节的每部分用一个字来概括。 一个字概括情节内容: 从课文顺序上看:盼于勒-赶于勒-赞于勒-

5、遇于勒-躲于勒 （三）在文中圈画关于“于勒”“菲利普夫妇”和“我”的描写，分析归纳人物形象 快读课文，在文中找出菲利普夫妇对于勒的评价和称呼。 明确： 全家唯一的希望 全家的恐怖，坏蛋、流氓、无赖，分文不值的， 正直的人、有良心的人，好心的于勒、有办法的人 这个家伙，这个贼、这个流氓，讨饭的， 1.菲利普夫妇什么会有这么多对于勒不同的称呼? 明确：因为于勒当初花了菲利普夫妇的钱-于勒到美洲赚了钱，不仅愿意还他们钱，而且还 可以多给他们钱-破产又失去了钱，又可能要回来花他们的钱。 2.从上面的这些不同的称呼中，可以看出菲利普夫妇对于于勒的态度是如何变化的？ 明确：恐怖-希望-恐怖、仇恨，这源于的

6、占钱-有钱-没钱 3.从他们的变化来看，菲利普夫妇具有怎样的性格特点？ 明确：贪婪势利 明确：听其言，观其行，通过他们在小说中的语言、神态、动作等的描写来体现的。 归纳菲利普夫妇的性格特点。 明确：虚荣、冷酷、势利、刻薄，自私。 4纳菲利普夫妇的形象特征： 明确：菲利普是典型的小市民形象，他虚荣、势利、自私、冷酷。有着一副可怜又可鄙的拜 金相，菲利普太太除了有和丈夫一样的小市民阶层的性格共性外，还精细、刻薄、泼辣。 （四）文中的“我” 1、“我”在整篇小说中是怎样的形象? 明确：我是一个涉世未深，比较天真单纯、富有同情心的孩子，与父母的表现形成鲜明的对 比。 2.我对叔叔的同情主要表现在哪些方

7、面？ （1）不受父母的影响，仔细观察叔叔； （2）心疼叔叔； （3）给了叔叔十个铜子的小费。这默念的话中“我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”从 字面的人物关系看：“我的叔叔，”也就是父亲的弟弟”，意思没有什么不同，但是，从排 列的顺序分析，作者是很具匠心的，最后重复”我的叔叔”，其中却加上一个“亲”字，反 映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是 一句饱含粉讽刺意味的心里话。 六、探究主题。 1.你认为菲利普夫妇对于勒的态度， 变来变去的原因是什么？其中不变的又是什么？对此你 有何评价？ 明确：是“钱”；变来变去的原因是“钱”；其中不变的还是“钱”。 2

8、.菲利普夫妇是可笑的，同时又是可怜的。他们不是什么大奸大恶，对于亲兄弟于勒，本来 应该是互相帮助，和和睦睦，共渡难关才对。但他们展示给人们的只是人与人之间冷酷无情 的金钱关系。请同学们想一想，形成这种思想的根本原因是什么？ 明确：资本主义制度，资本主义社会人与人之间的金钱关系。资本主义金钱至上的社会造成 的。 小结：阅读这篇小说，使我们走进了 19 世纪的法国社会，去体验当时法国平民百姓的酸甜 苦辣。小说描写的是普通小市民家庭的日常生活，生动勾勒出了一幅 19 世纪后半叶法国市 民的剪影。菲利普夫妇的虚荣、势利、自私、贪婪，于勒的身世浮沉，像一面镜子，折射出 了当时社会的道德观念和价值标准。希望同学们把自己对别人的自然、朴素、真诚的爱和同 情保留在灵魂的深处， 不要被现实的金钱关系异化， 因为只有这样的心灵， 才是人类最健全、 最美好的心灵，也希望爱心能够永远成为冬日里最灿烂的阳光，能够跨越时空，超越金钱， 温暖在他人的心间！ 六、作业 想象一下，假如菲利普夫妇在船上发现已经成为百万富翁的于勒，他们会有怎样的表现 呢？试写一个 300 字左右的片段。 板书设计： 我的叔叔于勒 莫泊桑 菲利普夫妇自私势利冷酷 唯利是图 金钱至上