第三单元-阅读-13 诗词三首-酬乐天扬州初逢席上见赠-教案、教学设计-市级公开课-部编版语文九年级上册(配套课件编号：60004).doc

酬乐天扬州初逢席上见赠教学设计酬乐天扬州初逢席上见赠教学设计 教学目标： 1.了解作者、写作背景等文学常识。 2.正确、流利、有节奏、有感情地朗读、背诵课文。 3.结合注释，了解诗歌大意。 4.品读赏析，体会诗歌抒发的思想感情。 教学重点： 正确、流利、有节奏、有感情地朗读、背诵课文。 教学难点： 品读赏析，体会诗歌抒发的思想感情。 教学方法： 诵读法、探究法、点拨法 课时安排：一课时 教学过程： 一、激趣导入 你知道吗？ 诗仙 诗圣 诗佛 诗魔 诗豪 、 、 、 、 、 、 二、作者简介 三、创作背景 四、朗读指导 1、 自由读，正音、正形。 2、 节奏读。 3、 感情读。 4、 比赛读。 五、掌握重点词语的意思，了解诗歌的大意。 1、 诗歌中哪些词语你觉得必须掌握或者是你不懂的？ 2、 你能说出诗歌的大意吗？ 六、品读赏析，体会情感 诗歌中诗人的情感有变化吗？ 每一联诗人分别表达了怎样的情感？诗人是通过什么手法来表达这种情 感的？请小组内品读赏析。 七、诗歌主旨 八、写作特色 九、竞背诗歌