第三单元-阅读-11 醉翁亭记-教案、教学设计-市级公开课-部编版语文九年级上册(配套课件编号：b03c8).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1794477

上传时间：2021-10-17

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资源描述：: 1、醉翁亭记第二课时醉翁亭记第二课时教学目标：教学目标： 1、朗读感知情感 2、理解作者的醉与乐 3、感受作者与民为乐的情怀教学重难点：教学重难点：理解作者的醉与乐教学方法：教学方法：四步诵读法、讨论法、讲授法课时安排：课时安排：第二课时教学过程：教学过程：导入：宋朱熹有言： “大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。 ” 因此，我们的古文学习法为：诵读法。（读对、读懂、读流利、读出滋味）一、一、读其文、欣赏一方山水读其文、欣赏一方山水这里的真美，你看。二、二、疑其醉？感知一种情趣疑其醉？感知一种情趣 1、醉翁亭的由来？
2、 2、是否真的醉了？ 3、醉在什么？（醉清酒、醉山水、醉人和、醉理想）三、三、品其乐、体验一种人生品其乐、体验一种人生 1、乐什么？（乐山水、乐四时、乐游宴、乐其乐） 2、真乐？四、四、读其人、感悟一种情怀读其人、感悟一种情怀 1、“也” 、 “而” 2、 “世之学者，无问乎识与不识，而读其文则其人可知。 ”-王安石学生讨论探究从欧阳修身上学到了什么？（出示背景）五、拓展延伸（课后作业）五、拓展延伸（课后作业）自古以来，因贬谪而创作出名篇的有很多文人雅士，范仲淹被贬，创作出岳阳楼记；苏轼被贬，创作出赤壁赋；欧阳修被贬创作出醉翁亭记。请以“我心中的贬谪之客”为题，写一篇随笔。板书设计：板书设计：醉清酒乐山水醉醉醉山水乐乐乐四时醉人和乐游宴醉理想乐其乐

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