小学师德建设月活动方案.doc

1、*小学 2019 年教师师德师风建设月活动方案 进一步规范我校小学教师的教育教学行为， 提高广大教职员工的 职业道德水平，建设一支让家长放心、社会满意的高素质教师队伍， 为我校教育的改革与发展提供强大精神动力,根据上级文件精神，结 合我校实际，决定 2019 年 9 月开展师德师风建设月活动，现制 定活动方案如下。 一、指导思想 坚持以党的十九大精神为指导，以办人民满意的教育为总体目 标，以提高教职工思想政治素质、 职业理想和职业道德水平为目的， 以规范教师的行为和培养爱岗敬业精神为重点，继续深化 中小学教 师职业道德规范 ，强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风， 树立为人师表、爱岗敬业、

2、教书育人的职业道德观念，塑造我校教师 良好的师德形象。 二、领导机构 为加强对我校师德师风建设月活动的领导，成立 2019 年* 小学教师师德师风建设月活动领导小组，其组成人员名单如下： 组 长： 副组长： 成 员： 三、活动主题 爱岗敬业，争做四有教师 四、活动内容 （一）开展师德师风教育学习活动 各校区要紧紧围绕活动主题， 组织全体教职员工认真学习 教 师法 义务教育法 中小学教师职业道德规范 公民道德建设实 施纲要 教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见 中小学教 师违反职业道德行为处理办法以及关于规范从教行为，全面加强 中小学教师师德建设的意见（试行） 等法律法规和相关文件，学习 贯

3、彻习近平总书记教师节在八一学校考察和座谈时的重要讲话精神， 以集中培训学习为主，自学为辅。通过开展师德师风教育学习活动， 使全体教职工不断提高思想政治素质，树立正确的教师职业理想，不 忘初心、立德树人、潜心育人，进一步增强教师职业的光荣感、使命 感和责任感。 （二） 开展我身边的好教师师德标兵挖掘、 宣传、 评选活动。 全校开展我身边的好教师师德标兵挖掘、宣传、评选活动。 各校区在宣传优秀教师典型的同时， 继续深入挖掘一批师德高尚、 爱 岗敬业、 潜心育人的优秀典型，要善于从平凡的工作和事迹中发现和 挖掘，也要善于从一些偶发事件中发现和挖掘，通过评选师德标兵的 方式，在全校范围内大力宣传他们教

4、书育人、敬业爱岗、追求卓越、 无私奉献的高尚师德和大爱情怀， 做到校校有榜样， 人人争标兵。 各校区要加大对教师节评选出的优秀教师、优秀班主任的宣传力度， 通过网络、微信公众号、LED 屏和演讲会等多种形式，深入持久地开 展向优秀教师学习活动，弘扬当代教师教书育人、 为人师表的高尚情 操，充分发挥先进典型的模范带头作用，引导师德师风建设更上新台 阶。 （三） 实行教师师德承诺制度 在开展师德活动月期间，各校区要紧密结合 中小学教师职业道 德规范 ，要求广大教师深入落实教师核心价值观，即忠诚党和人民 的教育事业，严格遵守中小学教师职业道德规范 ，努力教书，诚 心育人、关心学生、爱岗敬业、尊重家长

5、、为人师表、淡泊名利，努 力争做师德高尚的教育工作者。同时,学校要与教师在校内签订规规 范办学行为范办学行为承诺书承诺书 ，接受社会、学生和家长的共同监督。 （四）组织开展师德征文活动 开展以爱岗敬业，争做四有教师为主题的青年教师征文 活动，各校区要广泛宣传、精心组织，认真发动广大教师参加征文活 动，并组织好本区优秀作品的评选推荐工作。 （具体方案另行通知） （五）全面开展师德师风自查自纠活动 各校区针对当前教育系统或学校教师身上存在的师德师风突出 问题，进行深入的自查自纠，进一步完善治理教师有偿补课、有偿 家教及乱订教辅资料制度等，以社会、家长、学生的满意程度作为 衡量师德师风教育和规范教师

6、行为的标准， 通过多种方式，广泛征求 教师、学生的意见和建议，找准自己师德师风存在的突出问题，剖析 其原因，进行深刻反思，制定整改措施。 五、活动要求 （一）统一思想，加强领导 开展师德师风建设主题活动月是深化我校师德师风建设的重要 举措。各校区要高度重视，加强组织领导，成立师德师风建设活动领 导小组，制订活动方案，召开启动仪式，做到统一思想、精心组织、 职责明确、任务落实，确保活动顺利推进。 （二）注重实效，扎实推进 各校区要紧密围绕活动主题， 把专题学习、 个人学习与改进工作、 解决实际问题结合起来，制定具体措施和办法，着力解决师德师风方 面存在的突出问题增强师德教育的针对性和实效性。 各校区要通过网 站、微信公众号等宣传平台及时报送开展主题教育活动好的做法、取 得的实效和在活动中涌现出的先进典型，做好相关材料归档，推动活 动持久深入开展。 （三） 按时报送有关材料 2019 年 10 月 1 日前，分类别上报教育法规学习、师德征文、 签订承诺书等师德师风建设月活动的书面总结材料 （每项含活动 照片 3-5 张） 。