第二单元-阅读-6 敬业与乐业-教案、教学设计-部级公开课-部编版语文九年级上册(配套课件编号：600a0).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1794293

上传时间：2021-10-17

格式：DOCX

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资源描述：: 6敬业与乐业教学设计第一课时教学目标： 1.积累文中的重点词语； 2.通过联系旧知掌握、巩固议论文的基础知识； 3.了解本文的议论思路，对议论文创作的谋篇布局的规律有初步的认识。教学重点：了解本文的议论思路，对议论文创作的谋篇布局的规律有初步的认识。教学设计：一、预习检测 1.作者简介：梁启超，中国近代维新派领袖，学者。字，号任公，又号。著有。 2.重点词语：旁骛（）解剖（）亵渎（）强聒（）骈进（）佝偻（）教诲（）容赦（） 3.议论文的基础知识：议论文的三要素是：论证方法有哪些？论据分为：二、整体感知（初读课文，理解名句）勾画文中作者引用的经典中的语句，结合课文对其进行理解；选择合适的语句，送给身边的同学。我把 “ ” 这句话送给同学，因为。三、整体感知（再读课文，读懂文意）在文中，作者提出的中心论点是什么？作者是怎样一步一步地论证中心论点的？四、文段品读（体会本文作为演讲词的问题特点，并理解事实论据和道理论据的区别）演读 2-5 段，为了论证“有业之必要”，作者使用了哪些论据？明确：事实论据：有代表性的古今中外的事例，现实中的现象，自己的经历，确凿的数据，可靠的史实等。道理论据：公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。

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