第二单元-写作-观点要明确-教案、教学设计-部级公开课-部编版语文九年级上册(配套课件编号:b034c).doc
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1、第二单元第二单元 写作写作观点要明确观点要明确 【目标导航】 1明确的观点应是明确的判断句,在写作中要注意观点明确,态度鲜明。 2写作过程中,要确定观点,并能围绕确定的观点,安排好具体的写作思路。 3养成明确表达观点的习惯,努力提高写作水平。 【课堂展示】 一、一、情景导入情景导入生成问题生成问题 阅读下面这段文字,你能判断出其观点吗? 常言道:勤能补拙。居里夫人法国读书时,每天早晨,总是第一个来到教室;每天晚上, 几乎都在图书馆度过。图书馆在 10 点钟就关门了,她便回到自己的小屋子里,在煤油灯下 读书常常到深夜。如果她不是惜时如金,能取得后来的成功吗? 1.勤能补拙2.惜时如金3.勤能补拙
2、且惜时如金 居里夫人是勤的,但她并不拙 。 “勤能补拙”的关键在“勤” “拙”二字; “惜时 如金”的关键在“惜时” ,即勤。 总结:观点不明确 二、二、观点不明确的几种情况:观点不明确的几种情况: 1.态度不明确。以“公说公有理,婆说婆有理”的骑墙态度,和稀泥,没有鲜明的立场。 2.论说范围过宽。力求面面俱到,于是泛泛而谈,结果失去焦点,缺乏针对性。 3.语言不简洁。语言无条理,啰里啰嗦,拖泥带水。 三、怎样才能做到观点明确呢?三、怎样才能做到观点明确呢? 明确:首先,要把问题想清楚,围绕题目或按照材料的要求,形成一个旗帜鲜明的观 点,并用一个明确的判断句将观点表述出来。这样的语句,可以是对
3、实际情况的判断,也可 以是按事理做出的推断。 其次,有了明确的观点,还要在文章中把它突显出来。 观点演练:观点演练: 下面列举了一些表达议论观点的不同方式,请你根据提示,将相应的语句,补充完整。 (1)是 诚实是是做人的基本品格。 青少年爱玩电子游戏是是 (2)要/应当/ 人应当应当敬业乐业。 人在困难面前必须必须 (3)能够/将会 脸上常带微笑,能够能够让你更美丽。 给爸妈献一次爱心,将会将会 四、观点在文章中所处的位置,在什么地方?四、观点在文章中所处的位置,在什么地方? 1有的文章,题目就直接表明了观点,如应有格物致知精神 。 2有的文章,则在开篇处亮明观点,紧接着进行阐释、论证,如敬业
4、与乐业 。 3有的是在结尾处总结观点。 总而言之,在文章的什么地方提出观点,要视具体情况而定,没有一成不变的法则。 五、范文赏析五、范文赏析 磨难与挫折既会使你变强,又可能害得你一蹶不振,两种结局的选择取决于你面对挫折 和磨难的态度。一位伟人曾说过: “困难像弹簧,你弱它就强。 ”所以对待磨难一定要坚强, 当你战胜了磨难,磨难就是你的财富;当你败给了磨难,磨难就是你的软肋。 先说说吴敬梓,他从 37 岁开始写儒林外史 ,依靠典当衣服、卖文和友人的周济维持 生活。冬天天寒,家中无火取暖,夜间写书寒冷,他就邀请朋友趁月色绕城跑步取暖,就这 样度过了 3 年,完成了 33 万字的巨著儒林外史 。 如
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