第五单元-写作-论证要合理-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-部编版语文九年级上册(编号：101a8).zip

1 习作例文习作例文 文题一例文：文题一例文： 学贵有疑学贵有疑 学贵有疑。孟子说：“尽信书不如无书。”因此，要打破对书 本的迷信，避免陷入盲目性，就要在读书时大胆质疑。书本上的东 西，不一定都是无可非议的。明代著名地理学家徐霞客在读禹贡 一书时，对书中“岷山导江”的说法提出疑问。后来，他通过实地 考察，终于得出了金沙江是长江上源的新结论，比史书的传统说法 进了一步。 【写法点评写法点评】 开门见山，提出中心论点； 引用孟子的话做理论论据； 举徐霞客不迷信书本，大胆质疑的事例，证明中心论点。 【教师总评教师总评】这段文字运用举例论证和引用论证的论证方法，论证 “学贵有疑”的中心论点，论据充分，论证有力。 文题二例文文题二例文 1 1： 知足就会常乐知足就会常乐 2 春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。有人喜欢 伤春悲秋，有人喜欢享受当下，而我们应该做的，就是珍惜现在的 一切，明白知足方能常乐。 不知足常悲。有句俗语说得好：“人心不足蛇吞象。”蛇吞象， 受苦的还是自己，就像人如果只看到自己没有的，只会令自己郁闷， 自寻烦恼。追名逐利一直是很多人的梦想，他们原本是为了让自己 更快乐，却在追寻的过程中丧失了原本的快乐，即使后来成功拥有 了名和利，也是不快乐的，何苦呢？很多人为了名利放下亲情、友 情，等到后来才明白这些才是人生最重要的，可是这些都已经消逝， 再找不回来了，因此他们只能空悲叹。不知足常悲，因此我们不要 不知足，否则只会令自己后悔。 知足常乐。多想一下自己拥有什么，你会学会知足，同时，你 也会快乐起来。唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。 ”与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到 快乐。“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”纳兰容若的恬适生 活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。苏轼的“一 蓑烟雨任平生”豁达乐观令世人感慨，虽仕途不顺，但他不过分悲 叹自己，反而生出这样的大境界，如何能令人不敬佩？还记得那个 “奉旨填词”的柳三变吗？“你且去浅斟低唱，何要浮名？”皇帝 的一句话，即刻就断送了柳永的仕途。他悲伤过，低回过，但他最 后选择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内 心。朝廷只是少了一位小官，却成就了两宋的大词人，璀璨了两宋 3 文坛，照亮了宋词的前程。不要老想着你没有什么，要想到你拥有 什么，你就会快乐的。 人生就像一场梦，要做个好梦，就得带着微笑，多看看自己拥 有的，比如亲情、友情。如果你懂得自己拥有多少珍贵的东西，怎 么会不快乐呢？ 【名师点评名师点评】 作者在开篇就明确表达自己的观点，那就是知足方能常乐。紧 接着使用了道理论证和事实论证两种方法对观点进行了论证，层次 清晰，逻辑严密。 例文例文 2 2： 不知足常乐不知足常乐 有句老话“知足常乐”，意思是人若懂得满足就可以常乐。真 的是这样吗？人知足了就可以常乐了吗？ 我觉得知足只是一种不思进取的想法，知足就是自己沉浸在过 去的荣耀之中，不求上进。一个人应不断追求，不断进取，俗话说 “好汉不提当年勇”，过去的成功已是过去的，不代表现在。如果 因为取得一点成功，就认为可以“知足常乐”了，就放弃了追求， 在原地踏步，那还不如失败好呢，因为有时候失败反而会激起人的 斗志，获得更大的成功。 4 居里夫人和她的丈夫从几吨沥青中提炼出了一克镭，但她并没 有因为发现了镭而知足常乐，而是继续研究。之后，她又发现了另 外一种元素钋。她也因此成了唯一一个两次获得诺贝尔奖的女科学 家。据说，有一次，他的一个邻居带着一个小女孩到居里夫人家玩， 那个小女孩临走时竟然想把居里夫人获得诺贝尔奖的奖杯拿走，邻 居急忙阻止小孩，可居里夫人却说：“不要紧，那是过去的事了， 对我来说，只有不断地发现才更有意义。” 我认为，知足是一种不思进取的想法，而不知足才是一种积极 向上的人生观。不知足可以成为人不断前进的动力，可以促使人们 更加努力地向前发展。 所以，我认为不知足才能常乐。 【写法点评写法点评】 题目交代文章的中心论点； 用两个反问句引起下文； 用讲道理的方法，论证自己的观点； 举居里夫人的例子，从正面论证中心论点； 结合事例分析，属道理论证； 得出结论，呼应文题。 【名师点评名师点评】 这篇文章一改老话“知足常乐”，提出了“不知足常乐”的观 点，并运用举例论证、引用论证的方法，有理有据地证明了自己的 观点。文章观点明确，论证有力，读来令人信服。 5 文题三例文：文题三例文： 环境不是成长的决定因素环境不是成长的决定因素 古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”古人云“橘生淮南则为橘， 生于淮北则为枳。”的确，环境对事、物、人的影响是不可小觑的， 但我认为：一个人是“赤”是“黑”全在于个人本身的素质，环境 只不过是一个外在的条件而已。 古往今来，大凡成大业者，都能如莲花般出淤泥而不染，摆脱 了环境的束缚。 你看，那个在汨罗江畔批发行吟的伟大诗人屈原，在那个 “王听之不聪，谄谀以蔽明，邪曲之害公，方正不容”的朝廷，仍 能洁身自好，发出“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的誓 言。 屈原，他向世人证明：近朱者不一定赤，近墨者也不一定就黑， 能否洁身自好全在自己。 再看，那个梦游天姥山，畅游祖国山水的青莲居士李白。 藐视权贵、向往自由。他让力士脱靴，让贵妃磨墨。她秀口一吐便 是半个盛唐。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是他做人 的宗旨。 6 如果说，环境决定着一个人，那么，中国历史上将失去一个敢 怒敢言、不畏权贵、才华横溢的大才子。同样，李白也向世人证明 是“赤”还是“黑”皆在于自己。 或许屈原、李白离我们有些远，那再来看看鲁迅一个以笔 为剑清醒于中国近代史上的大文豪。现实并没有让鲁迅埋没于人海 中。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”是他对中国的警示： “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他的行为准则。他用呐喊 唤醒黑夜中的人们。 如果说，环境决定人生，那么，我们将同样失去一个在黑暗中 清醒的伟大人物。因此，“黑”或“赤”全在于自己。 但丁，这个欧洲中世纪最后一位诗人，同时又是新世纪的最初 一位诗人。如果他被环境束缚，那样中世纪的黑暗还将笼罩多久？ 古今中外，大凡成功者都向世人证明同一个道理：“黑”或 “赤”全在于“己”。 【写法点评写法点评】 开篇点出俗语，为展开驳论提反方观点； 表明自己的观点:环境是外在条件，关键在于自身； 道理论证，凡成大业者，皆出淤泥而不染； 以屈原、李白为例，论证环境不能改变成大业者的理想追求； 用鲁迅、但丁等中外名人的事例论证环境不是决定因素。 【名师点评名师点评】 7 论述集中，论点突出。文章紧紧围绕中心论点环境不能决 定人的成长，展开论述，从古今中外举例论证。逻辑顺序有力，事 例充分，说服力强。 第五单元写作第五单元写作 论证要合理论证要合理导学案导学案 【学习目标学习目标】 1.了解议论文的一般结构和论证方法，明确议论文论证合理的重要 性。 2.通过分析例文，学会恰当运用议论文的论证方法。 3. 现场写作、修改、点评，做到写文章思路清晰，论证合理，令 人信服。 【学习时间学习时间】 共安排 2 学时，写作指导、写作练习及点评各一学时。 【导学流程导学流程】 导学准备：课前预习导学准备：课前预习夯实基础夯实基础 1.1.复习议论文的文体知识复习议论文的文体知识: :议论文的概念及特点，议论文的三要素 及其相互关系，论据的类型，论证方式、论证结构，论证方法及其作用。 2.2.重温有关课文，熟悉课文内容：重温有关课文，熟悉课文内容：怀疑与学问敬业与乐业 论教养谈创造性思维创造宣言。 一、情景导入一、情景导入生成问题生成问题 观看视频：观看视频：2018 华语辩论决赛片段。 导语：导语：不管是演讲、辩论还是写议论文，都要摆事实、讲道理，也 就是要进行合理论证，使人信服你的观点。如何才能做到论证合理呢？ 今天这节课，我们就来探讨“论证要合理”这个问题。 二、自我研学二、自我研学生成新知生成新知 自主阅读教材 P105-106，明确以下几个问题： 1.明确“论证要合理”的概念。 2.“论证合理”体现在什么地方？ 3.论证的方法有哪些？各自起什么作用？ 三、合作探究三、合作探究生成能力生成能力 1.下面这段话的论证合理吗？为什么？ 好奇心是促进人们不断探索、不断进取的动力。好奇心是促进人们不断探索、不断进取的动力。对世界充满好奇， 并努力探索，可以使梦想生根发芽，开出美丽的花朵。面对这个神奇美 妙而又复杂多变的世界，有的人漠不关心，得过且过，不思进取；有的 人充满幻想，鼓足干劲、孜孜进取。无数的历史事实证明，前者将一无 所有，后者将根植梦想，创造出辉煌灿烂的明天。 2.这段文字在修改前后有哪些变化？论证效果有什么不同？（括号 内是修改后添加的内容） 磨难磨难, ,能历练人生。能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不 朽的交响曲,撼人心灵,（那是因为他不屈服命运的压打（那是因为他不屈服命运的压打, ,顽强抗拒厄运顽强抗拒厄运, , 才谱出了人类的心灵之歌）才谱出了人类的心灵之歌）；司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写 成史记,汗青溢光,（那是因为他有坚定如山的信念、刚毅如铁的意（那是因为他有坚定如山的信念、刚毅如铁的意 志志, ,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向于诽谤讥嘲中坚持自己的志向, ,才突围成为才突围成为“史圣史圣”）；一代体操王 子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动 用品风靡中国的体育用品市场,（那是因为他懂得承受失败（那是因为他懂得承受失败, ,不为失败所不为失败所 吓倒吓倒, ,才能在失败中开拓出一条新路）才能在失败中开拓出一条新路）。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放 光彩。 （提示：语段经过修改后，结合不同人物的不同背景，加以适当的 分析，加强了论据与论点之间的联系，有力地论证了论点。） 3.我的感悟与体会： 4.我学到的写作作技法？ 四、当堂演练四、当堂演练小试牛刀小试牛刀（课堂限时练习）（课堂限时练习） 1.练习题目：怀疑与学问一文中指出，做学问不要盲从或迷信， 要有怀疑的精神。请你也写一段文字论证这个观点。200 字左右。 2.习作提示：可以用相关的事例、名言等材料作为论据，论证题目 中的观点；要对所用的材料进行具体分析，不要只是简单的“观点+材 料”。 3.学生作品展示。 4.师生点评。 课堂小结：课堂小结：本次“写作”的重点是要学习在文章中理清思路，整体 把握文章内容，合理运用各种论证方法；学习做生活的有心人，关注生 活，热爱生活，培养思辨和创新的能力；学习议论文结构严谨，语言周 密，逐层推进的论证方法。 五、写作实践五、写作实践大显身手大显身手 （课后作业）（课后作业） 1.文题设计：围绕“知足与快乐”这一话题，自定立意，自拟标题， 写一篇议论文，600 字以上。 2.习作提示：(1)在标题或文章的开头，明确表达自己的观点。(2) 恰当安排论证的结构，注意层次清晰，逻辑严密。(3)注意对运用的材 料进行分析，突出材料对观点的支撑或证明作用。 情景导入情景导入 不管是演讲、辩论还是写议论文， 都要摆事实、讲道理，也就是要 进行合理论证，使人信服你的观 点。如何才能做到论证合理呢？ 20182018华语辩论决赛片段华语辩论决赛片段 1. 1.明确议论文论证合理的重要性。明确议论文论证合理的重要性。 2.2.通过分析习作例文，学会恰当运用议论文的论证通过分析习作例文，学会恰当运用议论文的论证 方法。方法。 3.3. 现场写作、修改、点评，做到写文章思路清晰，现场写作、修改、点评，做到写文章思路清晰， 论证合理，令人信服。论证合理，令人信服。 学习目标 自主研学 生成新知 合作探究 掌握技法 当堂演练 小试牛刀 写作实践 大显身手 学习导航 自主研学自主研学 生成新知生成新知 1. 1.什么是合理的论证？什么是合理的论证？ 2. 2. 论证合理体现在哪些方面？论证合理体现在哪些方面？ 3.3.论证方法有哪些？各自起什么作用？论证方法有哪些？各自起什么作用？ 合理论证的含义合理论证的含义 论证的主要任务：论证的主要任务：就是分析问题，解决问题。分就是分析问题，解决问题。分 析问题主要解决析问题主要解决“为什么为什么”，解决问题是回答，解决问题是回答 “怎么样怎么样”。 论证合理：论证合理：就是围绕观点，选用恰切的论据，运就是围绕观点，选用恰切的论据，运 用适当的论证方法，用适当的论证方法，准确阐发论据与观点见的逻准确阐发论据与观点见的逻 辑关联辑关联，从而推导出令人信服的合理的结论。，从而推导出令人信服的合理的结论。 论证合理的体现论证合理的体现 1. 1.论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。 2.2.使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干或论据不使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干或论据不 足的情况。足的情况。要通过必要的分析、阐释，使读者明白二者之间要通过必要的分析、阐释，使读者明白二者之间 的联系。的联系。 3.3.要选择适当的论证方法。要选择适当的论证方法。 4.4.论证结构要合理，思路要清晰。论证结构要合理，思路要清晰。 论证方法及其作用论证方法及其作用 举例论证：举例论证：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力、趣运用具体事例，真实可信，增强文章说服力、趣 味性、权威性，让文章浅显易懂。味性、权威性，让文章浅显易懂。 道理论证：道理论证：可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更 有吸引力。有吸引力。 正反对比论证：正反对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深 刻，使论证更有力或更有吸引力。刻，使论证更有力或更有吸引力。 比喻论证：比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接 受。受。 可以先写提纲，可以先写提纲， 采取设置分论点的形采取设置分论点的形 式，从多方面、多角式，从多方面、多角 度展开论证；也可以度展开论证；也可以 采用采用“提出问题提出问题分分 析问题析问题解决问题解决问题” 的结构，层层深入展的结构，层层深入展 开论证。开论证。 论证论证结构要结构要合理合理 合作探究合作探究 掌握技法掌握技法 好奇心是促进人们不断探索、不断进取的动力。好奇心是促进人们不断探索、不断进取的动力。 对世界充满好奇，并努力探索，可以使梦想生根发 芽，开出美丽的花朵。面对这个神奇美妙而又复杂 多变的世界，有的人漠不关心，得过且过，不思进 取；有的人充满幻想，鼓足干劲、孜孜进取。无数 的历史事实证明，前者将一无所有，后者将根植梦 想，创造出辉煌灿烂的明天。 合作探究合作探究 掌握技法掌握技法 不合理。不合理。 论题是论题是“好奇心好奇心”，但后边的论证中，无论，但后边的论证中，无论 是举反面了例子，还是举正面例子，都强调是举反面了例子，还是举正面例子，都强调 “进取进取”，完全脱离了，完全脱离了“好奇心好奇心”这一中心，这一中心， 犯了犯了偷换概念偷换概念的的逻辑错误逻辑错误。 磨难,能历练人生。 贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽 的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻 辱中写成史记,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒 汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系 列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难,能带领人 冲破黑暗,绽放光彩。 合作探究合作探究 掌握技法掌握技法 语段经过修改后，语段经过修改后，结合不同人物的不同背景，加以适当的分结合不同人物的不同背景，加以适当的分 析，析，加强了论据与论点之间的联系，有力地论证了论点。加强了论据与论点之间的联系，有力地论证了论点。 贝多芬双耳失聪贝多芬双耳失聪, ,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲, ,撼人心撼人心 灵灵, ,那是因为他不屈服命运的压打那是因为他不屈服命运的压打, ,顽强抗拒厄运顽强抗拒厄运, ,才谱出了人类的心灵才谱出了人类的心灵 之歌；之歌；司马迁遭受腐刑司马迁遭受腐刑, ,却能在这样的耻辱中写成却能在这样的耻辱中写成史记史记, ,汗青溢光汗青溢光, , 那是因为他有坚定如山的信念、刚毅如铁的意志那是因为他有坚定如山的信念、刚毅如铁的意志, ,于诽谤讥嘲中坚持自于诽谤讥嘲中坚持自 己的志向己的志向, ,才突围成为才突围成为“史圣史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出 体坛后体坛后, ,却又另辟天地却又另辟天地, ,让让“李宁牌李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用系列运动用品风靡中国的体育用 品市场品市场, ,那是因为他懂得承受失败那是因为他懂得承受失败, ,不为失败所吓倒不为失败所吓倒, ,才能在失败中开拓才能在失败中开拓 出一条新路。出一条新路。磨难磨难, ,能带领人冲破黑暗能带领人冲破黑暗, ,绽放光彩。绽放光彩。 合作探究合作探究 掌握技法掌握技法 当堂演练当堂演练 小试牛刀小试牛刀 习作题目：习作题目：怀疑与学问怀疑与学问一文中指出，做学问不要盲从或一文中指出，做学问不要盲从或 迷信，要有怀疑的精神。请你也写一段文字论证这个观点。迷信，要有怀疑的精神。请你也写一段文字论证这个观点。 200200字左右。字左右。 习作提示习作提示 1. 1.可以用相关事例、名言等材料可以用相关事例、名言等材料 作为论据，论证题目中的观点。作为论据，论证题目中的观点。 2. 2.要对所用的材料进行具体分析，要对所用的材料进行具体分析， 不要只是简单的不要只是简单的“观点观点+ +材料材料”。 佳作展台佳作展台 怀疑精神是做一切学问的基本条件。怀疑精神是做一切学问的基本条件。高尔基有言：“要 想把问题弄清楚，就不要急着去相信，知识的力量就在 于怀疑。”如果没有怀疑精神，笛卡儿屈从于神学的权 威，就不会在科学和哲学领域取得辉煌成绩；如果没有 归疑精神，伽利略不会在比萨斜塔做两个铁球同时着地 的实验，就不会揭开物体运动的秘密；如果没有怀疑精 神，钟南山院士就不会质疑医学权威认为的非典病毒为 衣原体兴毒，就不会为救治病人立下大功。怀疑精神对 于治学就如氧气之于生命，失去了怀疑，学问也就失去 了进步的可能。 名师点评名师点评 开门见山，提出观点。开门见山，提出观点。 道理论证。引用名言道理论证。引用名言, ,增强了说服力。增强了说服力。 举例论证。用从反面假设的形式，连举笛卡儿、伽利举例论证。用从反面假设的形式，连举笛卡儿、伽利 略、钟南山三人的事例，构成排比略、钟南山三人的事例，构成排比, ,在简要的分析中，进在简要的分析中，进 一步论证了观点。一步论证了观点。 类比论证。紧扣类比论证。紧扣“怀疑与治学怀疑与治学”的关系作结，将怀疑的关系作结，将怀疑 与学问的关系同氧气与生命作类比，更容易让人信服。与学问的关系同氧气与生命作类比，更容易让人信服。 总评：本段文字紧紧围绕总评：本段文字紧紧围绕“怀疑精神是做一切学问的基怀疑精神是做一切学问的基 本条件本条件”的观点展开论证。既讲道理，又摆事实，字数的观点展开论证。既讲道理，又摆事实，字数 虽少，却有理有据，且论证结构合理，思路清晰。虽少，却有理有据，且论证结构合理，思路清晰。 俗话说：俗话说：“知足常乐。知足常乐。”有的人却说：有的人却说：“知足未必常知足未必常 乐。乐。”试围绕试围绕“知足与快乐知足与快乐”这一话题，自定立意，自这一话题，自定立意，自 拟标题，写一篇议论文。不少于拟标题，写一篇议论文。不少于600600字。字。 写作实践写作实践 大显身手大显身手 提示：提示： 1.1.在标题或者文章的开头，明确表达自己的观点。在标题或者文章的开头，明确表达自己的观点。 2.2.恰当安排论证的结构，注意层次清晰，逻辑严密。恰当安排论证的结构，注意层次清晰，逻辑严密。 3.3.注意对运用的材料进行分析，突出材料对观点的支撑注意对运用的材料进行分析，突出材料对观点的支撑 或证明作用。或证明作用。 关于知足的名言关于知足的名言 1.1.祸莫大於不知足，咎莫大於欲得，故知足之足常足矣。祸莫大於不知足，咎莫大於欲得，故知足之足常足矣。 老子老子 2.2.当我们胆敢作恶，来满足卑下的希冀，我们就迷失了本性，不再是当我们胆敢作恶，来满足卑下的希冀，我们就迷失了本性，不再是 我们自己。我们自己。 英国文艺复兴时期剧作家，诗人莎士比亚英国文艺复兴时期剧作家，诗人莎士比亚 3.3.幸福的最大障碍就是期待过多的幸福。幸福的最大障碍就是期待过多的幸福。 丰特奈尔丰特奈尔 4.4.知足而不贪，知节而不淫。知足而不贪，知节而不淫。 北宋隐逸诗人林逋北宋隐逸诗人林逋 5.5.财富，帝国和权力不是满足欲望的更有力的手段，又是什么？财富，帝国和权力不是满足欲望的更有力的手段，又是什么？ 英国剧作家威英国剧作家威康格里夫康格里夫 金钱不是万能的（节选）金钱不是万能的（节选） 钱可以买到钱可以买到“药物药物”但却买不到但却买不到“健康健康”。苹果公司的创始人。苹果公司的创始人 乔布斯，可以说是世界上屈指可数的富翁，他不可谓没有钱，但还乔布斯，可以说是世界上屈指可数的富翁，他不可谓没有钱，但还 是被胰腺癌夺去了生命。是被胰腺癌夺去了生命。“君子之交淡如水君子之交淡如水”，钱可以买到高楼大，钱可以买到高楼大 厦，买到汽车洋房，但却买不到诚信和友谊。厦，买到汽车洋房，但却买不到诚信和友谊。20162016年年8 8月，钱志文从月，钱志文从 电视新闻上获悉，电视新闻上获悉，20142014年自己曾经在网上卖出的年自己曾经在网上卖出的5858个个 热水袋属于国热水袋属于国 家禁止销售的商品。这时，已经不再做网站的钱志文开始四处寻找家禁止销售的商品。这时，已经不再做网站的钱志文开始四处寻找 ，赔钱把自己曾经销售的，赔钱把自己曾经销售的5858个热水袋全部召回。个热水袋全部召回。 这是为了金钱吗？这是为了金钱吗？ 这是金钱所能买的吗？这是金钱所能买的吗？ 例文导航：例文导航：知足就会常乐知足就会常乐 春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。有人喜欢春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。有人喜欢 伤春悲秋，有人喜欢享受当下，而我们应该做的，就是珍惜现在伤春悲秋，有人喜欢享受当下，而我们应该做的，就是珍惜现在 的一切，的一切，明白知足方能常乐。明白知足方能常乐。 不知足常悲。有句俗语说得好：不知足常悲。有句俗语说得好：“人心不足蛇吞象。人心不足蛇吞象。”蛇吞象，蛇吞象， 受苦的还是自己，就像人如果只看到自己没有的，只会令自己郁受苦的还是自己，就像人如果只看到自己没有的，只会令自己郁 闷，自寻烦恼。追名逐利一直是很多人的梦想，他们原本是为了闷，自寻烦恼。追名逐利一直是很多人的梦想，他们原本是为了 让自己更快乐，却在追寻的过程中丧失了原本的快乐，即使后来让自己更快乐，却在追寻的过程中丧失了原本的快乐，即使后来 成功拥有了名和利，也是不快乐的，何苦呢？很多人为了名利放成功拥有了名和利，也是不快乐的，何苦呢？很多人为了名利放 下亲情、友情，等到后来才明白这些才是人生最重要的，可是这下亲情、友情，等到后来才明白这些才是人生最重要的，可是这 些都已经消逝，再找不回来了，因此他们只能空悲叹。不知足常些都已经消逝，再找不回来了，因此他们只能空悲叹。不知足常 悲，因此我们不要不知足，否则只会令自己后悔。悲，因此我们不要不知足，否则只会令自己后悔。 知足常乐。多想一下自己拥有什么，你会学会知足，同时，你也会快乐知足常乐。多想一下自己拥有什么，你会学会知足，同时，你也会快乐 起来。唐伯虎曾写下起来。唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。”与仕途擦肩而过与仕途擦肩而过 ，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到快乐。，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到快乐。“赌书消得泼茶香，赌书消得泼茶香， 当时只道是寻常。当时只道是寻常。”纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于这样的生活， 所以他是快乐的。苏轼的所以他是快乐的。苏轼的“一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生”豁达乐观令世人感慨，虽仕途不豁达乐观令世人感慨，虽仕途不 顺，但他不过分悲叹自己，反而生出这样的大境界，如何能令人不敬佩？还顺，但他不过分悲叹自己，反而生出这样的大境界，如何能令人不敬佩？还 记得那个记得那个“奉旨填词奉旨填词”的柳三变吗？的柳三变吗？“你且去浅斟低唱，何要浮名？你且去浅斟低唱，何要浮名？”皇帝的一皇帝的一 句话，即刻就断送了柳永的仕途。他悲伤过，低回过，但他最后选择接受命句话，即刻就断送了柳永的仕途。他悲伤过，低回过，但他最后选择接受命 运的安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内心。朝廷只是少了一位运的安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内心。朝廷只是少了一位 小官，却成就了两宋的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。不要小官，却成就了两宋的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。不要 老想着你没有什么，要想到你拥有什么，你就会快乐的。老想着你没有什么，要想到你拥有什么，你就会快乐的。 人生就像一场梦，要做个好梦，就得带着微笑，多看看自己拥有的，比人生就像一场梦，要做个好梦，就得带着微笑，多看看自己拥有的，比 如亲情、友情。如果你懂得自己拥有多少珍贵的东西，怎么会不快乐呢？如亲情、友情。如果你懂得自己拥有多少珍贵的东西，怎么会不快乐呢？ 作者在开篇就明确表达自己的观点，那就是作者在开篇就明确表达自己的观点，那就是 知足方能常乐。紧接着运用了道理论证和事知足方能常乐。紧接着运用了道理论证和事 实论证两种方法对观点进行了论证，层次清实论证两种方法对观点进行了论证，层次清 晰，逻辑严密，论证合理。晰，逻辑严密，论证合理。 名师点评名师点评 课堂小结课堂小结 本次写作训练中重点了解了议论文一般结构和本次写作训练中重点了解了议论文一般结构和 常见论证方法；通过读写结合训练，领会了议论文常见论证方法；通过读写结合训练，领会了议论文 结构严谨、语言周密、逻辑性强的特点。在议论文结构严谨、语言周密、逻辑性强的特点。在议论文 的写作中我们要做到观点明确，思路清晰，论据恰的写作中我们要做到观点明确，思路清晰，论据恰 当，论证合理，以理服人，提高议论文习作水平。当，论证合理，以理服人，提高议论文习作水平。 要学习做生活的有心人，关注生活，热爱生活，培要学习做生活的有心人，关注生活，热爱生活，培 养思辨和创新的能力。养思辨和创新的能力。