第六单元-名著导读-《水浒传》：古典小说的阅读-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版语文九年级上册(编号：e0407).zip

水浒传水浒传教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1、以“三”为线索，掌握水浒传中的主要人物和主要情节。 2、了解我国古典名著的辉煌成就，激发阅读古典名著水浒传的 兴趣、热情。 3、学会读书与思考相结合，并鼓励学生的创新精神和创新思维。 教学重点、难点：教学重点、难点： 1 、了解水浒传的艺术魅力，学会阅读名著。 2、赏析精彩片段鲁提辖拳打镇关西 ，领略水浒传的艺术魅 力。 3、培养学生学会创新的思维，创新的阅读。 教法与学法：教法与学法：激趣法、自主学习法、讨论法、朗读品悟法 教学过程：教学过程： 一、课前积累一、课前积累 学生在课前积累与”三“有关的成语和古诗，找学生在黑板上展示 二、激趣导入二、激趣导入 “三”在成语和古诗中的意思是什么？生活中有哪些带“三”的俗 语和谚语？红楼梦 三国演义 西游记中有哪些“三”？ （由此导入水浒传 ） 三、与三、与“三三”有关的人物有关的人物 学生根据课前阅读和整理，各小组派代表发言 师点评，总结，多媒体展示： 拼命三郎：石秀 镇三山：黄信 孝义黑三郎：宋江 四、与四、与“三三”有关的情节有关的情节 学生根据课前阅读和整理，各小组派代表发言 师点评，总结，多媒体展示： 宋公明三打祝家庄 宋江三败高太尉 施恩三入死囚牢 五、深入探究五、深入探究 1、阅读鲁提辖拳打镇关西的节选片段，概括这一情节中有 哪些“三”？ 学生回答，师总结展示：三次消遣 三拳 三个部位 三个比喻 三个角度 三骂 三个动词 2、细品三拳、细品三拳 多媒体展示： 扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边， 却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。 提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出， 也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。 又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬 儿、钹儿、铙儿一齐响。 思考：思考： 1、鲁提辖为什么三次消遣镇关西，为什么不直接打他呢？ 2、三拳打的位置能不能调换？为什么？ 学生思考、讨论，全班交流，师点评总结 3、各抒己见辩、各抒己见辩“侠义侠义” 今天，生活在法制健全的新时代的我们应该怎样去看待“鲁 提辖拳打镇关西”的侠义行为呢？ 学生思考、讨论，全班交流 六、课堂小结六、课堂小结 学生齐读劝学 ，鼓励学生好好学习，多读名著，领略名著的 魅力。 水浒传 一部反抗封建暴政的英雄传奇 一批栩栩如生的人物形象 一个“官逼民反”的主题 与“三”有关的人物 v拼命三郎：石秀 v镇三山：黄信 v孝义黑三郎：宋江 v三寸丁谷树皮：武大郎 v三个女将：顾大嫂、孙二娘、扈三娘 v阮氏三雄：阮小二、阮小五、阮小七 v三位寨主：王伦、晁盖、宋江 v三豹：豹子头林冲、金钱豹子汤隆、 锦豹子杨林 v三个恶霸：镇关西、蒋门神、西门庆 v上梁山的三种类型： v官逼民反型：林冲、秦明 v战败投降型：关胜、呼延灼 v自愿上山型：武松、鲁智深 与“三”有关的情节 v宋公明三打祝家庄 v宋江三败高太尉 v施恩三入死囚牢 v三山聚义打青州 v三闹：大闹五台山、大闹桃花村、大闹野 猪林 v三闹：九纹龙大闹史家村、武松大闹飞云 浦、花荣大闹清风寨 u三闹： 船火儿夜闹浔阳江 张顺夜闹金沙渡 李逵元夜闹东京 u三烧： 鲁智深火烧瓦罐寺 拼命三火烧祝家店 时迁火烧翠云楼 u三次智取： 智取生辰纲 智取大名府 智取文安县 u三次义释： 朱仝义释宋公明 宋公明义释双将 锦毛虎义释宋江 v三打：鲁提辖拳打镇关西 林冲棒打洪教头 武松醉打蒋门神 深入探究 鲁提辖拳打镇关西中有哪些“三”? 鲁提辖拳打镇关西:三次消遣 三拳 三个部位 三个比喻 三个角度 三骂 三个动词 细品三拳 v扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流， 鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、 酸的、辣的一发都滚出来。 v提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝 裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑 的、紫的都绽将出来。 v又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水 陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 各抒己见辩“侠义” 今天，生活在法制健全的新时代的我 们应该怎样去看待“鲁提辖拳打镇关西”的 侠义行为呢？ 劝学 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。