第二单元-阅读-6 敬业与乐业-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版语文九年级上册(编号：e0355).zip

敬业与乐业敬业与乐业教学设计教学设计 【教学目标教学目标】 1.把握本文的中心论点及作者的论证思路。 2.把握文章的论证方法。 3.积累文章的多句名言。 4.结合自己的学习情感体验，理解“敬业乐业”的重要性 【重点难点重点难点】 1.把握文章的论证方法及思路。 2.结合自己的学习情感体验，理解“敬业乐业”的重要性 【教学方法教学方法】 合作、探究、点拨 【教具准备教具准备】 多媒体 【教学课时教学课时】 一课时 【教学过程教学过程】 一、新课导入一、新课导入 .展示社会主义核心价值观，特意点出“敬业” 二、寻找论点，理清思路二、寻找论点，理清思路 1.学生默读课文 2.学生勾画出文中的关键句或中心句 预设：敬业与乐业，是人类生活的不二法门预设：敬业与乐业，是人类生活的不二法门 先要说说有业之必要 人人都要有正当职业，人人都要不断的工作 第一要敬业 凡职业都是神圣的，凡职业没有不是可敬的 唯一的秘诀就是忠实 所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利 苦乐全在客观的心，不在客观的事 会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来 凡职业也都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生 敬业即责任心，乐业即是趣味 3.将原来的句子缩减为五句话 预设：预设：敬业与乐业，是人类生活的不二法门 先说说有业之必要 第一要敬业 第二要乐业 乐业即责任心，敬业即是趣味 4.明确论点：敬业与乐业，是人类生活的不二法门 5.理清思路，明确三者的关系：有业敬业乐业 有业是基础，敬业是良好态度，乐业是最高境界 三、合作整理，发现方法三、合作整理，发现方法 1.分组讨论，以“我喜欢第几段，因为这一段有（ ）的论证方法”的句式讨论文章的 论证方法，要求句式中包含某一段，理由中须涉及到论证方法 2.积累文章中出现的名句，展示，并齐读 安其居乐其业 饱食终日，无所用心，难矣哉 群居终日，言不及义，难矣哉 百行业为先，万恶懒为首 主一无适便是敬 用志不分，乃凝于神 素其位而行，不愿乎其外 知之者不如好之者，好知者不如乐知者 其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔 四、自由讨论四、自由讨论 1.你认为你的“业”是什么？你如何做到敬业与乐业？ 2.你觉得学习乐吗？ 五、教师寄语五、教师寄语 敬重学业，乐于学业，就会迎来丰收好季节！ 【板书设计板书设计】 敬业与乐业敬业与乐业 敬业与乐业四个字，是人类生活的不二法门。敬业与乐业四个字，是人类生活的不二法门。 乐乐 业业 敬敬 业业 有有 业业 敬敬谢 敬业与乐业敬业与乐业 梁启超梁启超 一、默读课文，采用圈点勾画的 方式找出文章的中心句，关键句。 二、将找出的句子缩 减为五句话。 敬业与乐业四个字，是 人类生活的不二法门。 中心论点 有 业 敬敬 业业 基础基础 良好良好谢 度度 最最高高境界境界 乐 业 三、用“我喜欢（第几段第几段），因 为这一段有（论证方法论证方法 ）”的句 式，辨析文章所用的论证方法 谢 例例谢谢 道理道理谢谢 对对比比谢谢 比比谢谢谢 安其居乐其业安其居乐其业 饱食终饱食终日，无所用心，难以哉日，无所用心，难以哉 群居终群居终日，言不及义，好行小慧，难以哉日，言不及义，好行小慧，难以哉 百行业为百行业为先，万恶懒为首先，万恶懒为首 主一无主一无适便是敬适便是敬 坐这坐这山，望那山，一事无成山，望那山，一事无成 用志不用志不分，乃凝于神分，乃凝于神 素其位而素其位而行，不愿乎其外行，不愿乎其外 知之者不如知之者不如好之者，好之者不如乐之者好之者，好之者不如乐之者 其为人其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔 1.你的“业”是什么？你如何做 到敬业与乐业？ 2.你觉得学习乐吗？ 自由自由谢谢 同学们 敬重学业 乐于学业 就会迎来 丰收好季节 寄 语 谢谢 大家大家！