年人教版七年级语文上册专题复习题8:名著导读下载.ppt
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1、专题复习8 一、朝花夕拾 朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活 经历与体验的散文集。全书收录了狗猫鼠阿长与山 海经二十四孝图五猖会无常从百草园到三 味书屋父亲的病琐记藤野先生范爱农等十 篇文章。书中不少文章包含着温馨的回忆与理性的批判。 【实战演练】 1朝花夕拾原名_,是鲁迅的回忆性散 文集,请简述一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容。 (6分) 示例:二十四孝图的主要内容是童年时代的“我”和 伙伴们实在没有什么好画册可看。“我”拥有的最早的一 本画图本子是二十四孝图。其中最使“我”不解,甚 至发生反感的是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”这两件事。 旧事重提 2你班举办“朝花夕拾我来
2、讲”读书交流会,请 完成下面两项任务。(12分) (1)【走近名著】 请你结合小引(即序言)的内容,为本次读书交流 会设计一段开场白(不超过60字)。 亲爱的同学们,让我们走进朝花夕拾,走进鲁迅 先生为我们勾画的一幅幅优美的生活画卷,走进他多姿多 彩的童年吧! (2)【走进名著】 一位同学提供了A、B两段文字,设计了两个问题,请你回答。 A此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的尔雅音图 和毛诗品物图考,又有了点石斋丛画和诗画舫。(阿长 与山海经) B这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强 记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。(五猖会) A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响?
3、请简要概括。 A_ _ B_ _ 分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。 阿长送“我”绘图的山海经。 在“我”要去看五猖会时,父亲强迫“我” 背诵鉴略这本书。 A.让作者感受到了阿长伟大的爱; B.让作者感受到了家长的霸道及对儿童天性的摧残。(意思对即可) 3读了朝花夕拾后,你觉得长妈妈是个怎 样的人?请结合相关情节作答。(5分) 长妈妈为“我”买渴望已久的山海经乐于助人。 长妈妈讲长毛的故事愚昧无知。 教导“我”饭粒落在地上,必须捡起来,最好是吃下去 质朴。 睡相不好,摆成“大”字不拘小节。 让“我”道“恭喜”,吃福橘真诚、善良。 4下列篇目选自朝花夕拾,请任选一篇,结合文中具体内 容,
4、说说鲁迅早年的生活经历,对他的成长产生了怎样的影响。(5分) 阿长与山海经父亲的病藤野先生 (1)示例一:阿长与山海经:阿长是鲁迅小时候的保姆,作者 记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠 叨,“满肚子是麻烦的礼节”的性格;使他看到了劳动人民的善良, 让他明白了很多道理。阿长买来的山海经,使童年的鲁迅逐步对 文学产生了兴趣,乃至在文学上影响了他一生。 示例二:父亲的病:作者用讽刺的笔调写了庸医误人,以两个“ 名医”的药引一个比一个独特,表现了某些中医的故作高深。通过他 们的相继借故辞去,体现出父亲的病一步步恶化,通过家庭的变故表 达了对庸医误人的深切痛恨,在感叹中让人体会
5、到人生的伤悲。 示例三:藤野先生:藤野先生是鲁迅在留学时的老师。在日本留 学学医期间,日本“举国上下都弥漫着鄙视中国人的风气”,藤野先 生不但不歧视他,反而对他这个中国学生特别热情、友好与尊重;藤 野先生还特别理解和尊重他,尊重他的人生选择。这令饱受歧视的鲁 迅终生怀念与感激。藤野先生对鲁迅的生活习惯、治学态度和日本观 都产生了深远的影响。 5阅读朝花夕拾中的藤野先生,我们感受到 鲁迅先生对这位异国老师深深的敬仰与真挚的怀念,但他 最终毅然决定告别恩师,做出了怎样的决定?并说一说促 使鲁迅先生发生这一思想变化的主要原因是什么。(5分) 弃医从文主要写了两个原因:一是“匿名信”事件;二 是“看电
6、影”事件。这两件事令鲁迅先生深切体会到了弱国 子民的屈辱遭遇,使他深刻认识到国人的麻木,要改变他们 的精神,于是毅然决定告别恩师、弃医从文。 6著名作家黄蓓佳评论鲁迅时说他的灵魂“柔软而坚 硬”,请联系朝花夕拾中具体情节来说说你对这句话的 理解。(5分) 示例:无论是百草园中的景物,长妈妈讲美女蛇的故事, 还是在三味书屋的读书生活,都给了鲁迅许多温馨和乐趣, 表现了灵魂中的温情和柔软。而在二十四孝图中,着重 分析了将肉麻当作有趣,揭示了封建孝道的虚伪和残酷,体 现了鲁迅先生作为一名斗士灵魂的坚硬。 二、西游记 7(1)西游记,长篇_小说,是 _中成就最高、最受喜爱的小说。但这部作品并 非 全
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