第5讲 我们是共产主义接班人 2.习近平爷爷对我们的期望 教案(表格式)-小学低年级《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》.docx

1、课课题题第 5 讲 我们是共产主义接班人 2.习近平爷爷对我们的期望 教学目教学目 标标 1.了解习近平爷爷参加少年儿童的活动，感受党的关怀。 2.阅读习近平爷爷对少年儿童的讲话，深入感受习近平爷爷 对少年儿童的关爱与期待，感受自己肩负的重任。 3.学习习近平爷爷讲话内容，懂得自己是共产主义接班人的 身份以及肩负的责任，进一步坚定理想信念。 教学内容教学内容 1.了解习近平爷爷参加少年儿童的活动。 2.阅读习近平爷爷对少年儿童的讲话。 3.阅读习近平爷爷致中国少年先锋队建队 70 周年的贺信。 教学重难点教学重难点 教学重点：了解习近平爷爷参加少年儿童的活动，感受党的 关怀；阅读习近平爷爷对少

2、年儿童的讲话，深入感受习近平 爷爷对少年儿童的关爱与期待，感受自己肩负的重任。 教学难点：学习习近平爷爷讲话的内容，懂得自己是共产主 义接班人的身份以及肩负的责任，进一步坚定理想信念。 教学方法教学方法谈话法启发探究法 教具准备教具准备 多媒体课件 课课时时 一课是 教学过程教学过程师生活动师生活动设计意图设计意图 一、一、 导入导入 （循情（循情- -升华）升华） 回顾引入，产生亲切感 出示习近平爷爷对少先队员 的讲话： 新时代少先队员要热爱祖 国，热爱人民，热爱中国共产党， 树立远大理想，培养优良品德，勤 奋学习知识，锻炼强健体魄，培养 劳动精神，从小学先锋、长大做先 锋， 努力成长为能够

3、担当民族复兴 大任的时代新人！ 重温习近平爷爷的 嘱托，引导学生认识到自 己是祖国的未来和希望， 作为党和国家最高领导 人的习近平爷爷一直关 怀着他们， 对习近平爷爷 产生亲近感。 二、二、 据理据理 （依理循情（依理循情、 激发情感）激发情感） 阅读读本，感受关爱 1.看读本，找身影，说理解 出示读本 44、45 页内容，找 找习近平爷爷都参加了哪些少先 队员的活动。 （生谈感受） 师相应补充如下内容： 2013 年 5 月 29 日，习近平爷 爷在北京市少年宫参加 “快乐童年 放飞希望”主题队日活动。 2014 年 5 月 30 日，习近平爷 爷在北京市海淀区民族小学主持 召开座谈会。 2

4、015 年 6 月 1 日，习近平爷 爷在会见中国少年先锋队第七次 全国代表大会代表。 2016 年 5 月 31 日，习近平爷 爷给大陈岛老垦荒队员的后代、 浙 江省台州市椒江区 12 名小学生回 信。 2017 年 3 月 29 日，习近平爷 爷在参加首都义务植树活动。 2018 年 5 月 30 日，习近平爷 爷给陕西照金北梁红军小学学生 回信。 2019 年 5 月 31 日，习近平爷 爷给澳门濠江中学附属英才学校 的小朋友们回信；10 月 13 日，习 近平爷爷致中国少年先锋队建队 70 周年的贺信。 2020 年 5 月 31 日，习近平爷 爷寄语广大少年儿童；7 月 23 日，

5、习近平爷爷向中国少年先锋队第 八次全国代表大会致贺信。 2.深思考，明责任，表心声 在自主阅读中，初步 感受习近平爷爷对我们 的关怀。 通过讲述习近平爷 爷对少先队的期望，使孩 子们感受到自己肩负的 重任，体会党的亲切关 怀。 通过补充习近平爷 爷和少年儿童在一起的 资源，拓宽学生思路，更 加深入地感受到习近平 爷爷关怀我们各方面的 成长，身体力行做少年儿 童的“大朋友” 。 引导学生习进一步 习近平爷爷曾经说过： “孩子 们成长得更好，是我们最大的心 愿” 。从习近平爷爷的话语中，我 们都能够感受到党和国家对你们 的德智体美劳全面发展非常关心， 并且细致入微。 你们知道这是为什 么吗？ 我想

6、对习爷爷说： （生自主写心声） 明确习近平爷爷的期望， 期望他们努力成长为合 格的社会主义建设者和 接班人， 成长为堪当民族 复兴大任的时代新人。 鼓励学生自主表达 纯真的情感和真实的心 声, 让党的关怀和做共 产主义接班人的信念在 少年儿童的心中扎根。 三、三、 践行践行 （知行统一（知行统一、 指指 导实践）导实践） 唱响歌曲，坚定信念 师生合唱 中国少年先锋队队 歌 。 在歌声中进一步增 强自己是共产主义接班 人的身份认同， 激发不断 向前的力量。 四、谈收获四、谈收获 通过学习重温习近平爷爷给少先 儿童的美好箴言， 更进一步深刻领 悟党的关怀和殷切希望。 学生进一步明确习 近平爷爷的期望， 努力成 长为合格的社会主义建 设者和接班人。 板书板书 习近平爷爷对我们的期望 学先锋做先锋 成长为担当民族复兴大任的时代新人 我想对习爷爷说： 课后反思课后反思