（甘肃地方教材）未来版五年级上册健康成长教案（全册）.docx

1、1 第一单元第一单元 家国情怀家国情怀 1.1.民族文化的瑰宝民族文化的瑰宝 教学目标 1.初步了解甘肃汉简 2.了解甘肃汉简的价值 3.激发学生热爱家乡的情怀。 教学重难点 了解甘肃汉简的出土地、保存现状、样子、通过学习概括甘肃汉简的价值。 教 学 过 程 一、初步了解甘肃汉简 1、同学们分享搜集的图片及相关知识 2、幻灯片，展示相关图片及信息。 二、走进甘肃汉简 1、打开课本第一页，自学课本知识，回答问题。 汉简具体的出土地、保存现状、样子？ 概括汉简的价值 三、走进甘肃-民族文化的瑰宝 1、了解甘肃的民族传统艺术 2、解释民族文化的瑰宝 四、小结 2.2.勿忘国耻勿忘国耻 教学目标 1.

2、 了解中国历史上中华民族遭受的屈辱史；敦煌的蒙难。 2. 观看南京大屠杀 、 火烧圆明园等影片，了解中华儿女是怎样奋力 抗争的。 3. 激发学生的爱国情怀！ 教学重难点 了解中国历史上中华民族遭受的屈辱史，激发学生的爱国情怀！ 导 学 过 程 一、激情导入 2 1.我们伟大的祖国，是一个神奇美丽的国度。这儿有富饶美丽的土地，勤劳 勇敢、自强不息的人民，还有源远流长食物五千年文明史。但是我们不会忘记， 在中国近现代史上，那个百年噩梦。 二、阅读课文，了解敦煌蒙难 1、阅读课文，回答问题 说说藏金洞中有哪些让人震撼的稀世珍宝？ 说说敦煌文物遭到了怎样的破坏？ 三、观看视频，增进爱国情怀 1、观看南

3、京大屠杀 、 火烧圆明园视频 2、面对帝国主义侵华的罪恶行径，中华儿女是怎样奋力反抗的？ 四、做一做 让同学们，发表言论“勿忘国耻 振兴中华” 五、小结 3.3.传统礼仪传统礼仪 源远流长源远流长 教学目标 1.通过阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的 “礼仪之邦“，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代 文明人必须具备的美德。 2.通过学习， 让学生受到情趣的熏陶， 懂得礼仪对于每个学生成长的重要性， 增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 教学重难点 通过学习，让学生受到情趣的熏陶，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 导 学

4、过 程 一、激情导入 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！ 二、了解中国传统礼仪习俗 1.阅读课文，初步了解中国传统礼仪习俗 行走之礼： 3 见面之礼： 入座之礼： 饮食之礼： 敬茶之礼： 2.分享你所收集到的资料“入学之礼” 3.你还搜集了那些古代的礼仪，分享给同学们。 三、学习方法 1.说说校园文明礼仪？这些校园文明礼仪你做到了吗？（打开课本 13 页， 进行自省） 2.用一张卡纸记录你们家里的礼仪。 四、小结 文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为

5、一名学生，作为中华民族的后代， 我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下 这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会 更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文 明的种子撒遍生活的每一个角落， 让文明之花越开越盛， 开遍家庭、 校园、 社会！ 第二单元第二单元 关爱生命关爱生命 4.4.警惕身边的毒品警惕身边的毒品 教学目标 1. 了解餐饮店美食的秘密。 2. 初步了解毒品对个人的危害以及吸毒人员。 3. 懂得一些自我保护的常识和简单方法，能够远离毒品。 教学重难点 了解食品中毒品危害，及自我保护的方法。 导

6、 学 过 程 一、激情导入 同学们， 请观看幻灯片！ 你认识这种花吗？这些花漂亮吗？罂粟的花很美丽， 但它的果实可以制成毒品。 二、阅读思考 1.阅读课文，回答问题 4 商贩为什么在食品中添加毒品？ 我的问题： 2.观看视频，了解毒品、毒品的危害、吸毒人员 三、学习方法 对于毒品，我们小学生应该怎么做？ 对于那些吸毒的人员我们怎么判断？该怎么做？ 四、读一读、写一写 1.读一读 同学们，请读一读下面的两首诗，你再仿写一个吧！ 2. 写一写 3. 自查 五、小结 5 5、让生命充满思维的活力、让生命充满思维的活力 教学目标教学目标 1能喜欢阅读课文，学会思考。 2初步了解思维导图并会制定思维导图

7、。 教学重难点教学重难点 学会思考，初步制定思维导图 导导 学学 过过 程程 一、激情导入 爱动脑，善思考是我们小学生的特点，生命因思考而精彩！ 条条道路通罗马，做成一件事情，往往有很多种方法，我们要学会多方面的 思考，会有效的帮助我们解决问题。快来试试吧！ 二、阅读思考 阅读课文，想一想 你怎样评价故事中的前三个人的画？最后一幅与前三幅有什么不同？ 我的问题-？ 三、学习方法 通往广场的路不止一条， 我们相信， 解决问题的方法也不止一种！ 用心思考， 我们一定会有新的问题。 5 我们要敢于打破思维的定势，大胆想象，多角度思考，这样，我们的思路就 更开阔。 思维导图简单介绍： （打开课本 23

8、 页，了解思维导图） 四、我实践 1说一说：铅笔是我们非常熟悉的，不要以为它只能用来写字。打破思维 定式，大家一起来说说看，铅笔还有那些用途？ 2玩一玩：我们来玩一个游戏，在 10 个“十”字上加最多三笔构成新字。 3议一议，画一画： 雨伞存在的问题思维导图： 解决方案思维导图： 五、我要做的更好 说说你对思维导图的认识，能否把这种方法运用到其他学科中？自评。 六、小结 6 6、吸烟、吸烟- -健康的杀手健康的杀手 教学教学目标目标 1通过学习列宁戒烟的故事，启发学生思考。 2通过学习了解吸烟的危害，关心人们健康的意识，劝导家人戒烟。 教学重点教学重点：了解香烟中包含的主要有害物质。 教学难点

9、教学难点：了解吸烟会对人体带来哪些巨大的伤害 导导 学学 过过 程程 一 、谈话导入： 师： 同学们， 老师现在想抽一支烟， 可以吗？ 生： 不可以。 师： 为什么呢？ 生：吸烟有害健康；公共场合不能吸烟。 师：同学们说的很对，吸烟是有害健 康的。今天我们就来学习这一课。 师出示课题：吸烟有害健康 二、阅读思考 1、阅读列宁戒烟的故事 ，想一想列宁的母亲是怎样劝解列宁戒烟的？列 宁是怎么做的？ 2、我的问题： 三、学习方法 6 1吸烟的危害有多大？（打开课本 27 页，学生了解） 2小组讨论劝家长戒烟的策略，再写下来。 四、我实践 1、说一说 吸烟的危害很多，我们一起来分享我们找到的资料。 2

10、、看一看（幻灯片） 吸烟前后肺部变化 五、我要做得更好 小组讨论吸烟的人为什么难以戒烟？对吸烟人提出建议。 六、小结 第三单元第三单元 安全保护安全保护 7 7、水边的安全、水边的安全 教学目标教学目标 1 了解在水边玩耍的危险， 知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方、 不玩水。 2了解防溺水安全的有关内容及方法。 教学重难点教学重难点 了解在水边玩耍的危险，了解防溺水安全的有关内容及方法。 教学教学过程过程 一、激情导入 在夏天同学们最喜欢做什么？据中国卫生部发布的数字显示，中国每年有 57000 人溺水死亡，平均到每天，有 150 人！而这 150 人多中约有 40 人为中小 学生，相

11、当于每天有一个班的学生因溺水而亡。 二、阅读思考 1阅读课文，想一想：在这个实例中，王小军和他的同学们的做法错在哪 里？ 2如果你在现场，你会怎么做？ 三、学习方法 面对以上触目惊心的数字的惨痛的事实， 我们应该深刻地认识到溺水事故的 7 危害性，我们必须学会避免溺水事故的正确方法： 1请同学们说一说 2课本 32 页，正确方法要牢记 3生活中我们还应该懂得那些保护方法？ 四、我实践 议一议 看图，说一说危险水域包括那些？（34 页） 为什么不能靠近危险水域？ 在危险水域游泳，会存在那些不安全因素？ 五、我要做的更好 1在课本 35 页，把有过防溺水的方法总结整理。 2让我们行动起来，小组合办

12、一份手抄报。 六、小结 8 8、安全用电不马虎、安全用电不马虎 教学目标教学目标 1增强学生对电的认识。 2培养学生的认识能力及辨别能力。 3让学生知道怎样用电才是安全的。 教学重难点教学重难点 增强学生对电的认识，让学生知道怎样用电才是安全的。 导导 学学 过过 程程 一、激情导入 电， 作为人类最伟大的发明之一， 为人类社会的进步做出了不可估量的贡献。 然而，如果使用不当，它也会给人们带来危险和灾难。那么，该怎样做到安全用 电呢？ 二、阅读思考 1你知道故事里的男生们为什么触电吗？ 2从玛利亚的做法中，你学到了那些关于安全用电的知识？ 三、学习方法 1你还知道哪些不安全的用电方法。为什麽？

13、 2请学生根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的，安全的。 8 3结合图片让学生判断哪些用电方法是安全的，那些是不安全的。 四、我实践 1议一议 小亮正在写作业，台灯坏了，他用手拆了灯头想要修好它，你觉得他这样做 对吗？ 2做一做 在你的周围找一找，看那些东西不会导电，那些会导电。 五、我要做的更好 在 40 页整理这节课的收获 六、小结 9 9、使用煤火要注意、使用煤火要注意 教学目标教学目标 1通过学习知道冬季取暖安全的重要性，明确每个人都要牢固的树立安全 意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。 2通过学习在日常生活中能以实际行动遵守纪律，能够安全过冬。 教学重难点教学重难点 通过

14、学习知道冬季取暖安全的重要性， 明确每个人都要牢固的树立安全意识； 明白一个人的安全每天都是从零开始的。 导导 学学 过过 程程 一、谈话导入 冬天，当室外天寒地冻，滴水成冰的时候，很多人家的屋子里，暖暖的火炉 为人们送来了温暖。在享受的时候，不要忘记什么？我们应该注意什么？ 二、阅读思考 1导致悲剧发生的原因？ 2除了中毒，煤火使用不当还会引发那些事故？ 三、学习方法 我们需要掌握一些防治一氧化碳的方法。同学们说一说吧！下面我们来一起 来看看。 （课本 42-43 页） 总结方法 9 四、我实践 除了中毒以外，煤火使用不当，也会导致灾害。写一写下面所列的情况存在 那些安全隐患？ 1伸向户外的

15、烟囱紧挨着木质易燃棚。 2.炉子周围堆满了易燃物。 3.一个孩子把带火星的炉灰倒在有纸片的垃圾堆里，炉火正被风吹散。 五、议一议 请和同学们一起商量消除上面那些隐患的方法。 （同学们说一说） 六、我要做的更好 回家以后，检查你家里使用的火炉，和爸爸妈妈一起排查隐患，并向家人讲 解安全使用火炉的方法。把你的活动过程用文字或照片的形式记录下来。 第四单元第四单元 学法用法学法用法 1010、宪法就在我身边、宪法就在我身边 教学目标教学目标 1知道宪法是我国的根本大法。 2初步知道法律赋予每个公民的权利和义务。 教学重难点教学重难点 初步知道法律赋予每个公民的权利和义务。 导导 学学 过过 程程 一、谈话导入 宪法是我国的根本大法。依法治国的核心是依宪法治国。每年的 12 月 4 日 是“国家宪法日” ，关于宪法你了解多少？今天，就让我们一起走进我国的根本 法-宪法。 二、阅读思考 看了小明的事例，你对宪法有了那些认识？（阅读 48 页） 1作为公民应有那些权利和义务？ 2如果只使用权利，而不承担义务会产生什么问题？ 三、学习方法 感受宪法的权威（课本 49 页） 1从生活中感受宪法的权威。 10 2从实践中感受宪法的权威。 3从媒体中感受宪法的权威。 四、我实践 1做一做：做一次“国家宪法日”宣传活动。 （小组合作） 2学完本课，我来写写收获与体会。 五、小结