第五章植被和土壤 单元复习归纳ppt课件-（2019新教材）人教版必修一高中地理（共14张PPT）.pptx

1、第五章 植被和土壤 Unit Review Induction 单 元 复 习 归 纳 人教版（2019）高中地理必修一 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 自然环境 人类活动 植被土壤 第五章内容结构 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 【关键能力】 一一.环境因素对植被的影响环境因素对植被的影响 影响因 素 植物形态或分布指示作用 热量 水平分布：热带雨林亚热带常绿林温带落叶阔叶林亚寒带针叶林 苔原 不同温度带 垂直分布：热带雨林山地常绿阔叶林山地落叶阔叶林山地针叶林 山地草甸草原山地荒漠等 不同海拔 水分 湿生植物 叶子硕大柔嫩，根系退化，茎内有孔，如

2、莲藕、芦苇等水湿环境 旱生植物 叶子退化为刺，根系发达，叶面有蜡质，茎粗大，如仙人掌、 骆驼刺等 干旱环境 光照 喜光植物 对光照需求量大，分布在阳光充足的地方，如树林上层的马 尾松等 光照充足 喜阴植物 对光照要求低，分布在阴暗处，如树林下部的冷杉、地衣苔 藓等 光照不足 土壤 酸性土壤：铁芒萁、茶树、马尾松等酸性土壤 碱性土壤：碱蓬等碱性土壤 环境污 染 矮牵牛花能指示SO2污染SO2污染 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 二、植被对环境的影响二、植被对环境的影响 植被对地表环境的影响也非常显著。以森林植被为例，其群落结构复杂，与环境之植被对地表环境的影响也非常显著。以

3、森林植被为例，其群落结构复杂，与环境之 间的物质循环和能量交换非常活跃，因此形成了以下功能，如下表所示：间的物质循环和能量交换非常活跃，因此形成了以下功能，如下表所示： 固碳释氧，净化空气 森林生态系统中的生产者，能大量吸收二氧化碳，释放出氧气，且能吸 收有害气体，释放负离子 涵养水源，保育土壤 森林对降水的截留、吸收和贮存，可以增加可用水量，净化水质，调节 径流。植物根系可以减少土壤侵蚀，改善土壤结构 积累营养物质，保护生物多样性 森林在生长中积累了大量营养物质，为人类及其他生物提供了食物和栖 息环境 防风固沙，减轻灾害森林可以降低风速，减轻风沙、台风、霜冻等灾害 第五章 植被和土壤 人教版

4、（2019）高中地理必修一 三、岩石、成土母质和土壤的区别与联系三、岩石、成土母质和土壤的区别与联系 1裸露的岩石经过风化作用变成成土母质，成土母质在微生物和低等植物裸露的岩石经过风化作用变成成土母质，成土母质在微生物和低等植物 的作用下变成原始土壤，后经草本植物和木本植物的作用变成成熟的土壤，土的作用下变成原始土壤，后经草本植物和木本植物的作用变成成熟的土壤，土 壤的侵蚀堆积又是岩石圈沉积岩的重要来源。壤的侵蚀堆积又是岩石圈沉积岩的重要来源。 2岩石是古代火山爆发后所形成的物质，经过很多自然原因岩石是古代火山爆发后所形成的物质，经过很多自然原因(风化、腐蚀等风化、腐蚀等) 慢慢形成了土壤。慢

5、慢形成了土壤。 3土壤可以从岩石原地风化或任何堆积物演变而成。土壤可以从岩石原地风化或任何堆积物演变而成。 4岩石或堆积物的性质、构造、颜色和成分，对土壤的形成有直接的影响。岩石或堆积物的性质、构造、颜色和成分，对土壤的形成有直接的影响。 5成土母质的差异，影响土壤形成的速度和土层的厚薄，随着土壤逐渐成熟，成土母质的差异，影响土壤形成的速度和土层的厚薄，随着土壤逐渐成熟， 成土母质对土壤的影响力便逐步下降。成土母质对土壤的影响力便逐步下降。 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 四、土壤质地分类及判断方法四、土壤质地分类及判断方法 土壤成分性能判断方法 砂土以砂粒占优势 大孔隙

6、多、毛细管孔隙少，通气、透水 性强，保水、蓄水性能弱，而且有机质 易分解，保肥性能弱，但易耕作 用食指和拇指搓捏时有砂砾的感觉， 干时有沙沙声，湿时无可塑性 黏土以黏粒占优势 通气、透水性差，蓄水、保水性能强， 而且有机质分解缓慢，易积累，保肥性 能好，但质地黏重，不易耕作 搓捏时有细腻感，可见到光泽面， 干时细土可进入指纹，湿时可塑性 强 壤土 所含的砂粒、粉粒、黏 粒的比例适中 兼有砂土和黏土的优点，不仅通气、透 水性能良好，而且蓄水、保肥性能强， 是农业生产理想的土壤质地 除了砂土和黏土类的可以粗略归为 壤土类 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 五、土壤的形成过程五、

7、土壤的形成过程 1土壤是在成土母质、气候、生物、地貌和时间五大因素综合作用下的产物：土壤是在成土母质、气候、生物、地貌和时间五大因素综合作用下的产物：在在 风化作用下，养分释放与流失；风化作用下，养分释放与流失；在低等生物、微生物作用下，有机质积累；在低等生物、微生物作用下，有机质积累；在高等在高等 生物作用下，营养富集生物作用下，营养富集(有机质重新合成腐殖质有机质重新合成腐殖质)。生物在土壤形成过程中起着主导作用。生物在土壤形成过程中起着主导作用。 2人类合理的耕作经营，可以提高土壤肥力，促进土壤成为永续利用的可更新资源；人类合理的耕作经营，可以提高土壤肥力，促进土壤成为永续利用的可更新资

8、源； 不合理利用，可使土壤退化不合理利用，可使土壤退化(沙化、盐碱化、水土流失等沙化、盐碱化、水土流失等)。 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 六、我国土壤的地域差异六、我国土壤的地域差异 类别分布成因 黑色土壤东北平原冬季寒冷，有机质分解慢，积累较多 红色土壤南方地区高温多雨，矿物质淋溶作用强，氧化铁等含量高 青色土壤东部地区长期积水之地土壤中的铁多以氧化亚铁形式存在，土壤呈青灰色 白色土壤西部地区气候干旱，盐碱含量比较高，有机质少，水分较少 黄色土壤黄土高原在黄土基础上发育而成 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 七、地形因素对土壤形成的影响七、地形因

9、素对土壤形成的影响 高度、坡度、坡向等地形因素影响着光照、热量和水分等条件，同时还影响物质的转换，高度、坡度、坡向等地形因素影响着光照、热量和水分等条件，同时还影响物质的转换， 进而影响土壤的发育。如下图所示：进而影响土壤的发育。如下图所示： 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 【专题一】识别主要植被类型 例、现在有很多手机软件，对着植物拍摄，软件能立即对比辨认出植物。下图示意 小明同学周末在野外使用该软件时显示出的三幅截图。据此完成(1)(2)题。 (1)根据图片中的信息判断，该同学拍摄地最可能位于() A.太行山区 B.长白山区C.昆仑山区 D.武夷山区 (2)一个植物群

10、落往往由乔木、灌木和草本等组成，它们高矮 不一，错落有致，分享着阳光雨露。三幅图片显示的植物从 上层到下层排序正确的是() A. B. C. D. 解析解析 答案答案(1)D(2)A第第(1)题，图片中有山茶花，属于亚热带植物，该同学拍摄地应题，图片中有山茶花，属于亚热带植物，该同学拍摄地应在亚热带地在亚热带地 区，最可能位于武夷山区，区，最可能位于武夷山区，D对。太行山区、长白山区、昆仑山区均位于温带，对。太行山区、长白山区、昆仑山区均位于温带，A、B、C错。第错。第(2)题，题， 是蕨类植物，喜潮湿环境，分布在最下层。是蕨类植物，喜潮湿环境，分布在最下层。茶树是灌木，适宜在中层，便于采茶。

11、茶树是灌木，适宜在中层，便于采茶。樟树是高大樟树是高大 乔木，位于上层。从上层到下层排序正确的是乔木，位于上层。从上层到下层排序正确的是，A对。对。 D A 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 【知识拓展】 1.主要植被及其植物的形态特征主要植被及其植物的形态特征 植被植物及其形态特征 森林多年生乔木为主，树型较高大，树冠呈伞状 灌丛耐旱灌木为主，植株多簇生，无明显主干 草原旱生草本植物为主，冬季或干季大都枯萎 荒漠植物稀少，叶子退化为刺，根深而叶稀疏 2.辨识不同森林植被树叶的特征辨识不同森林植被树叶的特征 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 【专题二】土

12、壤与环境的关系土壤与环境的关系 例、下图为小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图。例、下图为小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图。完成完成(3)(4)题。题。 (3)图中图中至至代表了自然地理环境的大气、生物、地质、代表了自然地理环境的大气、生物、地质、 地形、水文要素，其中对土壤形成比较稳定的影响要素地形、水文要素，其中对土壤形成比较稳定的影响要素 是是() A. B. C. D. (4)图示区域图示区域() A.土壤肥力与生物活动密切相关土壤肥力与生物活动密切相关 B.山坡上土壤厚度一般大于河谷山坡上土壤厚度一般大于河谷 C.土壤的矿物养分主要来自植被土壤的矿物养分主要来自植被 D.

13、林地土壤有机质含林地土壤有机质含量一般高于草地量一般高于草地 解析答案(3)C(4)A第(3)题，地质、地形是土壤形成较稳定的影响因素；大气、 生物和水文是土壤形成较为活跃的因素。第(4)题，土壤肥力与生物活动关系密切，故 A正确。山坡上因地形坡度大，土壤易被侵蚀搬运，故土壤厚度较薄，故B错误。土壤 的矿物养分来自于成土母质，植被是提供有机质的，故C错误。草地由于根系密集，利 于有机质富集，有机质含量较森林土壤高，故D错。 C A 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 【知识拓展】 土壤在地理环境中总是处于大气圈、水圈、岩石圈、生物圈之间的界面上，而且成土壤在地理环境中总是处于

14、大气圈、水圈、岩石圈、生物圈之间的界面上，而且成 为它们相互作用的产物。土壤不仅受到岩石圈、水圈、生物圈的制约，还反过来对这为它们相互作用的产物。土壤不仅受到岩石圈、水圈、生物圈的制约，还反过来对这 些圈层产生影响。些圈层产生影响。 1.对生物圈的影响：支持和调节生物过程；提供植物养分、水分。对生物圈的影响：支持和调节生物过程；提供植物养分、水分。 2.对大气圈的影响：影响大气圈的化学组成、水分和热量平衡；吸收氧气，释放对大气圈的影响：影响大气圈的化学组成、水分和热量平衡；吸收氧气，释放CO2、 H2S、N2O。 3.对水圈的影响：影响降水对水圈的影响：影响降水在陆地和水体的重新分配、促进水循环和水平衡。在陆地和水体的重新分配、促进水循环和水平衡。 4.对岩石圈影响：地球保护层、减少其遭受各种外营力的破坏。对岩石圈影响：地球保护层、减少其遭受各种外营力的破坏。 大气气候的干湿、冷暖影响土壤，土壤是气候的反映 生物土壤的肥力、酸碱性、透气性影响植物的生长 水、地形土质疏松，易水土流失，进而影响河流的含沙量，并进一步塑造地表形态 岩石地壳表层的岩石圈经过风化作用成为风化壳，即成土母质 第五章 植被和土壤 Unit Review Induction 单 元 复 习 归 纳 人教版（2019）高中地理必修一