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类型-新人音版(2019)高中音乐必修《音乐鉴赏》模块(琴歌-阳关三叠)-ppt课件.pptx

  • 上传人(卖家):TECH
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  • 上传时间:2021-10-17
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    关 键  词:
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    资源描述:

    1、音乐鉴赏模块 (第十三课时) 琴 歌 阳关三叠 回顾复习 分段落聆听、鉴赏了琴曲流水,知道 了古琴的演奏有泛音、按音和散音以及滚拂等 技法,感受、理解了它们在表现音乐意境时所 发挥的作用。 听音乐 辨形式 聆听音乐,说说它是怎样的表演形式? 黄莺,黄莺, 金衣簇,双双语, 桃杏花深处。 又随烟外游蜂去, 恣狂歌舞。 听音乐 辨形式 此曲名曰开指黄莺吟,刊 载于宋元时期陈元靓的事林广记 中。其中“开指”是大型琴曲中前 面的小引子。此曲使用琴、箫为人 声吟唱做伴奏,相传为现存最早的 宋代琴歌。 琴 歌 在历史上,琴的表演形式主要有琴歌、琴箫合奏、 独奏三种。 琴歌,即抚琴而歌,是古琴艺术的重要表现

    2、形式 之一,是诗词与音乐相结合的艺术。演唱时,主要是 伴随琴声浅吟低唱,曲调多有吟诵性。 琴歌历史悠久 先秦古籍尚书益稷记载:“搏拊琴瑟以 咏。”琴史 声歌中曾提到 : “歌则必弦之,弦 则必歌之。”又说“子夏弹琴以歌先王之道”。论 语阳货记载:“子之武城,闻弦歌之声。” 赏析阳关三叠 一首古诗 二人惜别 三个名字 多种唱法 送元二使安西 【唐】王维 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新, 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 赏析阳关三叠 安西:是指唐代安西都护府,今新疆库车 渭城:今陕西省咸阳市东北 阳关:今甘肃省敦煌西南 渭城曲阳关曲阳关三叠 赏析阳关三叠 遄行!遄行! 长途越渡关津, 历苦辛

    3、,历苦辛, 历历苦辛宜自珍。 感怀!感怀! 思君十二时辰。 谁相因,谁相因, 谁可相因日驰神。 旨酒,旨酒, 未饮心已先醇 尺素申,尺素申, 尺素频申如相亲。 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新, 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 赏析阳关三叠 边唱边归纳歌曲在速度、节奏、旋律、结构、调式等方 面的特点,体会其为表现诗词意境发挥的作用。 赏析阳关三叠 速度:较慢、平稳; 节奏:简单、多重复; 音域:九度; 结构:起承转合四个乐句; 调式:中国传统五声调式; 赏析阳关三叠 观看视频 1聆听并感受琴曲与诗歌相融合的意境; 体会音乐中蕴含的真挚而含蓄的依依惜别之情。 2思考:与A乐段相比,下阙旋律(B乐

    4、段) 有何特点? 赏析阳关三叠 歌曲B乐段: 八度音程大跳纯朴而富有激情; 环绕下行的旋律忧伤惜别之感情; 歌词反复陈述,一唱三叹,激动而沉郁。 赏析阳关三叠 琴歌讲究含蓄内敛,具有清新淡雅之美。 “简”重于形式,“淡”重于内容。 此曲节奏舒缓,旋律质朴、气韵悠长,正是 展现了琴歌“简淡”的特点。 感受、体验阳关三叠 随古琴伴奏吟唱阳关三叠A乐段诗词 知识拓展 阳关三叠作为中国十大古琴曲之一。,也 是中国古代传统民族音乐作品中的精品,千百年来 被人们广为传唱,具有旺盛的艺术生命力。从一首 古诗说起,道出二人离别之情,原诗部分反复咏唱 三遍,可谓曲调情意绵绵,词义诚挚深沉,诗词与 音乐交相辉映珠

    5、联璧合,让人听后回味无穷。 知识拓展 新中国成立后, 王振亚把它改编成 混声合唱作品,将 送别友人时的不舍、 无奈、难过等情绪 通过多声部的演唱 形式以及钢琴伴奏 的烘托,淋漓尽致 的表现出来。 知识拓展 聆听混声合唱阳关三叠,感受并理解同一题 材作品,采用不同音乐艺术表现形式时所呈现的不同 艺术魅力。 阳关三叠第一大段 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新, 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 遄行!遄行! 长途越渡关津, 历苦辛,历苦辛, 历历苦辛宜自珍, 宜自珍。 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新, 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 依依顾恋不忍离, 泪滴沾巾。 感怀!感怀! 思君十二时辰

    6、。 谁相因,谁相因, 谁可相因,日驰神。 阳关三叠第二大段 旨酒,旨酒,未饮心已先醇。 载驰骃,载驰骃,何日言旋轩辚, 能酌几多巡? 千巡有尽,寸衷难泯,无穷的伤感! 尺素申,尺素申, 尺素频申如相亲,如相亲。 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新, 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 阳关三叠第三大段 噫!从今一别,两地相思入梦频。 鸿雁来宾。 阳关三叠尾声 混声合唱版阳关三叠将中国传统音乐、 传统文学与西方音乐形式完美融合,这样的全新 演绎使本就深入人心的离别之作,绽放了更璀璨 的生命力。 混声合唱阳关三叠 琴歌知识拓展 琴歌是我国古代一种流传广泛的音乐表现形 式,在古老传谱中都有记载,当代音乐工作者发 掘整理出一批艺术价值很高的琴歌。 如:秋风词、 关山月、凤求凰、 苏武思君、古怨等等,有兴趣的同学可 以收集鉴赏与朋友共享。 课堂小结 1鉴赏琴歌阳关三叠,初步学习了琴歌 及其相关文化; 2对古琴的表演形式和琴曲、琴歌的审美追 求有了进一步了解; 3继续锻炼了识读乐谱、听辨音乐等音乐关 键能力。 课后作业 1复习阳关三叠A乐段旋律; 2搜集、欣赏优秀的琴歌作品,与家人朋友 一起分享感受。

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