统编版高一历史必修中外历史纲要上期末复习:第1-10单元+期中+期末共12套测试卷合集(word版含答案).docx
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1、第 1 页 共 140 页 统编版高一历史必修中外历史纲要上期末复习:第 1-10 单 元+期中+期末共 12 套测试卷合集 必修中外历史纲要上册必修中外历史纲要上册第一单元测第一单元测试卷试卷 (时间:时间:75 分钟分钟满分:满分:100 分分) 一、选择题一、选择题(本大题共本大题共 16 小题,每小题小题,每小题 3 分,共分,共 48 分分) 1春秋战国时期,社会动荡,各个领域都发生了急剧的变革,其中最深刻的变革来自() A政治领域B经济领域 C文化领域D思想领域 2秦王嬴政统一全国后,自以“德兼三皇,功过五帝”,将皇帝作为自己的帝号,这就是皇帝称谓的由来。 秦始皇此举旨在() A维
2、护国家统一B实行暴政统治 C保障社会稳定D实现君主专制 3下列原始文明出现的先后顺序是() 元谋人仰韶文化殷商文化龙山文化 AB CD 4奴隶制是一种非常残酷的剥削制度。下列能充分体现这种残酷性的国君有() A尧、舜、禹B禹、汤、周武王 C桀、汤、纣王D桀、纣王、周厉王 5历史推论离不开对史实的正确解读,下列推论错误的是() A“与民休息”使汉初的经济逐渐得以恢复和发展 B“罢黜百家,独尊儒术” 从此儒学成为封建统治的正统思想 C张骞出使西域解除了匈奴的威胁 D黄帝内经奠定了中医理论的基础 6汉书载:“(秦)为驰道于天下,东穷燕、齐,南极吴、楚,江湖之上,濒海之观毕至。”由此推测, 秦朝修建驰
3、道的目的不包括() 第 2 页 共 140 页 A加强对诸侯国的控制 B促进边远地区的开发 C便于政令的上传下达 D利于经济文化的交流 7“王侯将相,宁有种乎?”中国第一次农民起义的领导人是() A陈胜、吴广B尧、舜 C刘邦、项羽D大禹 8“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力,力少则易使以义,国小则亡(无)邪(反叛)心。”下列与这一思 想最相似的是() A宗法制B分封制 C科举制D“推恩令” 9西周初,为了在各地部署监察力量,由王族带领归顺的外族进驻各地,与土著长期混居。此举() A加强了对新拓版图的控制 B改变了早期宗法制的核心 C实现了从诸侯争霸到皇权的统一 D延续了选举部落贤人为王的传统
4、 10楚汉战争期间,刘邦欲拜故秦骑士李必、骆甲为骑将时,两人以“臣故秦民,恐军不信臣”相拒。有 学者据此推论,秦朝的统一形态是不完善、不完备、不彻底的。该推论的研究视角是() A军事制度B法律制度 C政治制度D文化心理 11如两图所示,西周到春秋时期有几百个大大小小的诸侯国,到战国后期比较有实力的就只有七个了。 图片信息反映的历史发展趋势是() 第 3 页 共 140 页 A人民遭受的灾难更加深重 B诸侯国的兼并战争日益激烈 C封建制度逐步确立 D历史走向统一的趋势 12以下是某位学者对春秋战国时期儒、法、道三家的评价。下列学派与评价对应正确的是() 关注人生,留下的是生活态度:真实、自由、宽
5、容 关注国家,留下的是治国理念:公开、公平、公正 关注文化,留下的是文化价值:仁爱、正义、自强 A儒家法家道家 B法家道家儒家 C道家儒家法家 D道家法家儒家 13下列三幅图片反映的主题是() A中华文明的演进B生产工具的进步 C耕作技术的发展D古代纹饰的演进 14“朕统六国,天下归一”。下列与此相关的措施是() 采取“远交近攻策略”创立中央集权制度统一文字、货币、度量衡修建阿房宫和骊山陵墓 AB CD 15图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。下面“疆域四至”示意图所属的朝代是() A商朝B西周 C东周D秦朝 16皇帝制度形成后,其居处称“行在所”,服食之物称“御”,所用车马称“乘舆”,皇
6、帝的父母、妻妾和儿 女也有专门的称号。此称谓() 第 4 页 共 140 页 A意在突出皇权的至高无上 B使官僚政治逐步取代血缘政治 C体现了皇权的神秘性色彩 D改变了中国封建社会发展趋势 二、非选择题二、非选择题(共共 4 小题,小题,17 题题 13 分,分,18 题题 14 分,分,19 题题 13 分,分,20 题题 12 分,共分,共 52 分分) 17阅读材料,完成下列要求。 材料 摘编自彭丰文从边缘到中心: 秦人认同华夏民族的心理 历程及其历史意义 (1)商鞅变法是秦发展中的大事。若将商鞅变法这一历史事件补充到表格中,应位于哪两个序号之间?请 第 5 页 共 140 页 说明理由
7、。 (2)根据材料并结合所学知识,概括秦人活动空间发展变化的特点。概述秦人融入华夏民族的历程及历史 意义。 18阅读材料,回答问题。 材料一七八千年前,中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒、耜的出现和普遍使用, 粮食的储备,使人们的精神生活得到多方面的发展。内部大小血缘集体之间以及个人之间,关系平 等和睦。 摘编自简明中国历史读本 材料二吕氏春秋指出:“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿迟也。”所谓“公作”,就是指 奴隶在井田上的集体耕作,“分地”则是指封建制度下的租佃制。反映了没落的奴隶制与新发起来的封建 制之间的鲜明对比。 摘编自中国古代史 材料三食贱则农贫,钱重则商富,
8、食贵则田者利,田者利则事者众;食贵,籴(买入)食不利,而又 加重征,则民不得无(不)去其商贾技巧而事地利也。 商君书外内 (1)根据材料一,简述七八千年前的社会状况。结合所学知识,列举这一时期的原始人类代表。 (2)根据材料二并结合所学知识,概括春秋时期耕作方式有何变化,促进农业发展的因素和作用有哪些? (3)根据材料三,推断商鞅的思想主张,并简述其影响。 第 6 页 共 140 页 19下列是秦朝建立的中央集权制度示意图,根据图示回答问题。 材料 (1)依据图示,概括秦朝中央集权制度中权力的集中方向。 (2)根据所学知识,归纳中央集权制度在社会发展中的优缺点。 20在历史发展的长河中,一些杰
9、出的历史人物在不同领域为社会的进步与发展作出了巨大的贡献。围 绕历史人物,完成下列探究。 任务一梳理知识 (1)根据下面表格的分类,将有关的历史人物序号填进对应的空格内。 刘邦蔡伦张角董仲舒陈胜司马迁刘秀霍去病张骞汉武帝 类别序号类别序号 第 7 页 共 140 页 开国皇帝史学家 科技人物农民起义领袖 (2)简述下列人物的主要成就。 霍去病:_ 司马迁:_ 任务二观点论证 (3)杰出历史人物的贡献在一定程度上推动社会的进步和发展。请以张骞为例,运用史实加以论证。 参考答案 一、选择题一、选择题(本大题共本大题共 16 小题,每小题小题,每小题 3 分,共分,共 48 分分) 1B 【解析】经
10、济基础决定社会上层建筑,从此角度可知答案为 B 项。 2D 【解析】根据所学知识,秦王嬴政认为自己的功业超过古代的三皇五帝,把“皇”与“帝”连在一起,称“皇 帝”,并自称“始皇帝”,后代称为二世、三世皇帝,以至千世万世,体现了皇帝独尊、皇权至上,故选 D 第 8 页 共 140 页 项。 3D 4D 5C 6A 7A 8D 【解析】材料大意是:天下要想实现太平,就得多封一些诸侯,并减弱每个诸侯国的力量,力量单薄就 容易使他们遵守朝廷法纪,国土狭小则不会生反叛之心,“推恩令”与这一思想最为相似,故 D 项正确。 9A 【解析】西周通过由王族带领归顺的外族进驻各地,与土著长期混居来实现对各地的监察
11、,这有助于巩 固对新拓版图的控制,故选 A 项。宗法制的核心是嫡长子继承制,而材料涉及的是对地方的管理,排除 B 项;西周并不是皇权政治,秦始皇实现了从诸侯争霸到皇权的统一,排除 C 项;材料强调对地方的监 察控制,而不是选举部落贤人为王,排除 D 项。 10D 【解析】根据材料“两人以臣故秦民,恐军不信臣相拒”并结合所学可知,李必、骆甲担心自己因是故秦 将领而得不到信任,由此可知,该推论的研究视角是属于文化心理层次,故选 D 项。 11D 第 9 页 共 140 页 【解析】西周到春秋时期有几百个大大小小的诸侯国,到战国后期比较有实力的就只有七个了,原因是 大多数诸侯国都被一些强大的诸侯国兼
12、并了,这反映的是历史走向统一的趋势,故 D 项正确。诸侯国数 量减少与人民遭受的灾难没有直接因果关系,排除 A 项;材料无法体现兼并战争的激烈程度,排除 B 项; 材料不能反映封建制度是否确立,排除 C 项。 12D 【解析】由“关注人生自由”可知,这应为道家“无为”的思想;由“关注国家公正”可知, 这应为法家“法治”的思想;由“关注文化仁爱”可知,这应为儒家“仁”的思想。故选 D 项。 13A 【解析】根据图片可知,从原始陶器到青铜器,再到铁制农具的出现,体现了我国生产力水平的提高和 社会的进步,展示了中华文明的演进过程,A 项正确。图中只有铁犁铧是生产工具,代表耕作技术的发 展,铁犁铧上没
13、有纹饰,B、C、D 三项均不能全面反映三幅图的主题,排除。 14A 【解析】根据材料“朕统六国,天下归一”可知,正确;修建阿房宫和骊山陵墓是秦始皇暴政的表 现,错误。故选 A 项。 15D 16A 【解析】皇帝的居处、服食、车马以及父母、妻妾和儿女都有专门的称号,别人都不得使用,这突出了 皇权的至高无上,故 A 项正确。郡县制使官僚政治逐步取代血缘政治,故 B 项错误;“君权神授”体现了 皇权的神秘性色彩,故 C 项错误;此称谓并未改变中国封建社会发展趋势,故 D 项错误。 二、非选择题二、非选择题(共共 4 小题,小题,17 题题 13 分,分,18 题题 14 分,分,19 题题 13 分
14、,分,20 题题 12 分,共分,共 52 分分) 17(1)序号之间。 理由:商鞅变法发生在秦孝公时期;商鞅变法增强秦国的国力。 (2)特点:由边缘到中心,逐渐进入华夏文明的核心地带;由西方向东方逐渐进入关中和中原地区; 活动空间范围不断扩大。 第 10 页 共 140 页 历程:从秦人自认为属于华夏到中原华夏诸国接受和认同。 意义:为统一的多民族国家的形成(中华民族的形成)奠定基础。 【解析】第(1)问,第一小问,结合所学知识可知,商鞅变法应位于“秦孝公即位”后,“秦国实力不断壮 大”前,即序号之间。第二小问,结合所学知识可知,商鞅变法发生在秦孝公时期,其作用是增强了 秦国的国力。第(2)
15、问,第一小问,根据材料“秦人长期活动在西周的西部边疆”“秦人一再东迁”“孝公迁都 至咸阳,完成了其活动中心由陇右到关中腹地的重大转移”可知,秦人活动空间由边缘到中心,逐渐进入 华夏文明的核心地带,由西方向东方逐渐进入关中和中原地区,活动空间范围不断扩大。第二小问,根 据材料“在秦人的历史记忆中,其母系先祖女修、女华出自炎黄世系”“秦人身上的戎狄标签,在战国晚 期已经淡化,甚至消失秦人已经完全融入并认同华夏民族”可知,从秦人自认为属于华夏到中原华 夏诸国接受和认同。第三小问,根据材料并结合所学知识可知,秦人融入华夏民族为统一的多民族国家 的形成(中华民族的形成)奠定了基础。 18(1)社会状况:
16、生产力有了提高,耒、耜出现并普遍使用;原始农业发展,粮食有了储备;出现 原始村落,社会内部人人平等。 举例:黄河流域的仰韶文化、长江流域的河姆渡文化。 (2)变化:由集体耕作的井田制到租佃制出现。 因素:铁器牛耕的使用。 作用:提高了生产者的生产积极性。 (3)主张:重农抑商。 影响:重农有利于农业发展,为富国强兵奠定基础;抑商不利于商业发展和经济繁荣。 【解析】第(1)问,第一小问,根据材料一“农耕聚落”“耒、耜的出现和普遍使用”“粮食的储备”“血缘集体 之间以及个人之间,关系平等和睦”概括。第二小问,结合所学列举。第(2)问,第一小问,根据材料二 “奴隶在井田上的集体耕作”“封建制度下的租
17、佃制”概括。第二、三小问,结合所学回答。第(3)问,第一 小问,根据材料三“田者利则事者众”“籴(买入)食不利,而又加重征,则民不得无(不)去其商贾技巧而事地 利也”可知,商鞅希望人们从事农业而远离商业,结合所学可知,商鞅采取了重农抑商政策。第二小问, 结合所学可从农业和商业两个角度分析。 19(1)地方权力向中央集中;中央权力向皇帝集中;最终皇帝掌握全国一切大权。 (2)优点:集中全国人力物力,进行大规模的工程建设;加强全国范围内的经济文化等交流;强有力 的中央政府一般能够维护社会安定,促进社会发展;遇有自然灾害,可以调动全国人力和物力救灾、减 第 11 页 共 140 页 灾;能够迅速增强
18、国力等。缺点:把全国的权力掌握在一个人手中,使皇帝的决策具有个人独断和随意 性的特点,容易造成中央决策失误,导致全国范围的大灾难;权力的过分集中也容易形成暴政;不利于 调动中央、地方等各方面的工作积极性等。 20(1) 类别序号类别序号 开国皇帝史学家 科技人物农民起义领袖 (2)霍去病:率西汉军队,打败匈奴的进攻,维护了边疆的稳定,并开拓疆域。 司马迁:编著史记,首创纪传体通史体裁。 (3)张骞是中国古代杰出的外交家。他两次出使西域,促进了汉与西域之间的相互了解与往来,为丝 绸之路的开通奠定了基础,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。 【解析】第(1)问,结合所学
19、知识可知,刘邦建立西汉,刘秀建立东汉,故开国皇帝是;司马迁是西 汉时期的史学家,著有史记,史学家是;东汉蔡伦改进了造纸术,科技人物是;公元前 209 年 陈胜领导秦末农民起义,184 年张角领导东汉黄巾军起义,农民起义领袖是。第(2)问,结合所学知 识可知,霍去病主要功绩是抗击匈奴;司马迁编著史记,这是我国第一部纪传体通史。第(3)问,结 合所学知识,分别从对当时以及后世的影响进行评价。 【新教材】统编版(【新教材】统编版(20192019)高一历史必修中外历史纲要上册)高一历史必修中外历史纲要上册第第二二单元测单元测试卷试卷 第 12 页 共 140 页 (时间:时间:75 分钟分钟满分:满
20、分:100 分分) 一、选择题一、选择题(本大题共本大题共 16 小题,每小题小题,每小题 3 分,共分,共 48 分分) 1唐制规定,凡未加盖“中书门下之印”,未经政事堂议决副署,而由皇帝直接发出的命令,在当时是被 认为违制的,不能为下属机关所承认。这说明唐代三省制() A对皇权形成了一定制约B提高了行政效率 C皇权与相权矛盾尖锐D政事堂权力膨胀 2这一制度使少数下层士人得以参政,影响到文官队伍的整体素质与结构。它所造成的是一个庞大的读 书人阶层。“这一制度”最早出现在() A秦汉时期B隋唐时期 C宋元时期D明清时期 3开元九年(721)起,唐朝在沿边各地陆续设立十大兵镇,其最高长官为“节度
21、使”。节度使带领一批专司 战斗的人戍守边防地带,统理外族,保固疆土。由此可知当时节度使() A严重威胁了中央集权 B是皇权加强结果 C拥有政治、经济权力 D是为了稳定边疆 4观察下面这幅漫画。与漫画反映的现象有密切关系的中国古代政治制度是() A.宗法制B九品中正制 C察举制D科举制 5北魏至隋唐实行均田制,“均田”是指() A按全国人口平均分配土地 第 13 页 共 140 页 B将国家掌握的土地有限度地授予无地农民 C对广大农民平均分配土地 D不侵犯地主阶级的土地 6杜甫的诗歌反映了“安史之乱”前后,唐代社会由盛而衰的真实历史面貌,被公认为“诗史”。以下关于 杜甫诗歌的说法正确的是() A
22、杜甫是安史之乱的亲历者,其诗歌作品可作为信史 B其作品通俗易懂,开创中国市民文学的先河 C其作品虽是社会生活的反映,但作为史料应加以甄别 D是浪漫主义文学作品,反映了底层人民的苦难 7唐代陆贽在谈到租庸调制时说:“有田则有租,有家则有调,有身则有庸。”这说明租庸调制() A基本特点是以人丁计税 B实行以田亩为主的征收标准 C适应了商品经济的发展 D反映了国家对人身控制加强 8据宋代路振的九国志记载,唐哀帝时攻打豫章(今江西南昌),“发机飞火”,烧毁了该城的龙沙门。 由此可知() A唐末火药已经用于军事 B唐代炼丹家发明了火药 C军事需要促使火药发明 D宋代文献最早记载火药 9有史学家认为:从秦
23、汉起,官僚体制就是中国制度的核心问题,它可以分成两个大的子问题,一是官 僚的选拔问题,二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡问题” 的重要举措是() A废分封,置郡县B组成决策机构“中朝” C中央设立“三公”D确立三省六部制 10快递小哥雷海为因在 “中国诗词大会”上夺冠而备受关注。在“冠军争夺赛”中,点评老师提示,这首 诗反映了晚唐某位诗人在川东渝州盼望着与妻子剪烛夜谈,倾诉自己在巴地秋雨时节的心境。雷海为回 答正确,他给出的答案应是() A朝发白帝城B征夫 C宿巫山D夜雨寄北 11以下路线图反映的史实应该是() 第 14 页 共 140 页 A张骞出使西
24、域B昭君出塞 C文成公主进藏D玄奘西游 12唐朝两税法规定:“不居处而行商者,在所州县税三十之一,度所取与居者均,使无侥利。居人之税, 夏秋两征之,俗有不便者正之。”这一规定() A减少了政府收入B体现了公平原则 C简化了收税名目D扩大了收税对象 13观察下图,这一对峙局面结束于() A公元前 3 世纪末期B公元 3 世纪初期 C公元 3 世纪末期D公元 6 世纪末期 14在黄巢起义的打击下,唐朝各地文臣出身的节度使或是纷纷被杀,或是狼狈逃亡,取而代之的或是 地方武人,或是朝廷任命的武将,从而造成“天下诸侯,半出群盗,强弱相嗟国法莫能制”的局面。 这反映出黄巢起义() A导致了藩镇割据局面的形
25、成 B促使节度使职权的进一步扩大 C成为唐朝由盛转衰的转折点 D削弱了朝廷对地方的掌控能力 15中国古代赋税制度的一大转变是改变以人丁为主的赋税制度,而“唯以资产为宗,不以丁身为本”。 这一转变发生在() A西周时期B北魏时期 C隋朝初期D唐朝中期 16从整个科举考试史的角度看,唐代的科举制尚处于早期和探索阶段。多数的录取并不完全倚重考卷, 还要看平时的文字高下,考生的声名、影响、家世、地位等等;有时甚至完全不看考卷,未曾开考,名 第 15 页 共 140 页 次已定。据此可知,唐代的科举制度() A考生的名望决定结果 B继承了前代的遗风 C主要受制于士族门阀 D未得到平民的认可 二、非选择题
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