（部编人教版）小学六年级上册道德与法治《4 公民的基本权利和义务》优质课教学设计.docx

1、部编人教版六年级上册道德与法部编人教版六年级上册道德与法治优质课治优质课教学设计教学设计 4 4 公民的基本权利和义务公民的基本权利和义务 学习目标 1、 通过学习， 让学生初步了解公民的基本权利和 义务。 2、普及相关的法律知识。 3、 提高学生法律意识， 初步建立运用法律维护自 身权益的意识。 教学重难点及关键 了解相关法律法规对公民基本权利和义务的规定 明确权利和义务的关系，构建法治意识 教法 自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归 纳提升，达标测试。 学法 合作探究法，自主学习法 教具及学具准备 教师应就我国人民代表大会制度做专门的学 习和了解。 教师应当了解学校所在地区的人民代表

2、，并 与其联系，争取得到他们的支持。 教学时数 部编人教版六年级上册道德与法部编人教版六年级上册道德与法治优质课治优质课教学设计教学设计 两课时 教学过程及设计 1、故事导入 师： 闻鸡起舞 中流击楫 师：祖逖、刘琨的英勇行为让我们敬佩不已。 同 学们，你们已经年满十周岁了，相对于一二年级的小 弟弟、 小妹妹， 你们长大了， 长高了， 也更加懂事了。 你们有自己的道德要求，让“学法、知法、守法、用 法” 成为你们的习惯， 因为法律就是无论做什么事情 都必须遵守的行为规范。 师：这节法制课我们来学习公民的基本权利和 义务 。 2、公民、权利和义务的概念 看了课题你有什么疑问？结合生活实际谈谈你的

3、 理解。 （引导理解概念） 学生自由发言讨论，师总结解释概念。 师：权利与义务的关系 3、权利的范畴 你们生活在家庭、社会和学校中，每一个成年人 都有责任保护你们。了解自己的权利，知道权利被侵 害后如何保护自己，是十分必要的，相信学习了本课 之后同学们会有所收获。 部编人教版六年级上册道德与法部编人教版六年级上册道德与法治优质课治优质课教学设计教学设计 师：描述案例 1 情景 课件演示宪法中密切联系小学生的权利的条 款。 4、义务的范畴 说完了权利我们再来看看我们的义务。请先看案 例 2， 课件出示案例 2。 师：从中你了解了哪些信息？学生自由交流。 师：义务是我们必须去做的事情，宪法中对公民

4、 的义务也做出了详细的规定： （课件出示）指名读。 5、知识拓展 不仅我们国内的法律对公民的权利和义务进行了 明确的规定，就是国际上也出台了许多法律法规来保 护少年儿童的权利。 课件出示联合国儿童权利公约 ，指名读。 6、知识梳理 本节课我们学习到了公民的基本权利和义务，知 道了小学生也是公民，也具有和成年人一样的法律赋 予的权利，就是在联合国儿童权利公约中都有明 确的规定。涉及保护我们少年儿童的法律还有很多很 多，如中华人民共和国教育法 中华人民共和国义 务教育法 中华人民共和国未成年人保护法 中华 部编人教版六年级上册道德与法部编人教版六年级上册道德与法治优质课治优质课教学设计教学设计 人

5、民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国民 法通则等等，我们会在今后的学习中慢慢接触，希 望法律改变你们的生活。 板书设计 做合格公民，做国人骄傲 教学反思 本节课我们学习到了公民的基本权利和义务，知 道了小学生也是公民，也具有和成年人一样的法律赋 予的权利，就是在联合国儿童权利公约中都有明 确的规定。涉及保护我们少年儿童的法律还有很多很 多，如中华人民共和国教育法 中华人民共和国义 务教育法 中华人民共和国未成年人保护法 中华 人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国民 法通则等等，我们会在今后的学习中慢慢接触，希 望法律改变你们的生活。 部编人教版六年级上册道德与法部编人教版六年级上册道德与法治优质课治优质课教学设计教学设计