第八单元-26 灰雀-教案、教学设计-部级公开课-部编版三年级上册语文(配套课件编号：f07b3).doc

统编版三年级（上）第八单元统编版三年级（上）第八单元灰雀教学设计灰雀教学设计 教学目标：教学目标： 1. 识记 10 个生字，积累 15 个词语，会写雀、男 2 个生字。 2. 会用“是的。 ”句式说话；善用短小语句概括内容；读好对话。 3. 通过筛选信息，找到小男孩抓走灰雀的证据，并补全人物心理。 4. 体悟诚实就是内心与言行一致的美好品质。 教学重点：教学重点： 通过筛选信息，找到小男孩抓走灰雀的证据，并补全人物心理。 教学难点：教学难点： 体悟诚实就是内心与言行一致的美好品质。 教学辅助：教学辅助： 课件 教学流程：教学流程： （第一板块 识记生字、词语，练习句式表达） 1. 板书课题，识记“雀”字。 2. “胸脯是深红的”与“胸脯深红” “深红色的胸脯”比较，练习一个意思多种句式表达，体会汉语 的丰富。 3. 初读课文，读准生字、词语。 （第二板块 梳理层次，概括内容） 1. 按照时间提示，划分三部分，并用短句概括段意。 2. 指导对话朗读。 3. 概括全文大意。 （第三板块 筛选信息，理解文意） 1. 灰雀昨天去哪了？ 2. 出示五条线索。 3. 补全小男孩两处心理、列宁一处心理。 4. 练写列宁和小男孩在灰雀回来后的心理。 （男生、女生） 5.体会“诚实”的内涵。