第八单元-26 灰雀-教案、教学设计-市级公开课-部编版三年级上册语文(配套课件编号:304f7).doc
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- 第八单元_26 灰雀_教案、教学设计_市级公开课_部编版三年级上册语文配套课件编号:304f7 人教版 三年级 上册 语文 第八 单元 _26 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 304 f7 下载 _三年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、2626灰雀第一课时教学设计灰雀第一课时教学设计 教材分析教材分析 灰雀是部编版小学语文教材三年级上册第八单元的一篇精读 课文。本单元的阅读教学目标是:学习带着问题默读,理解课文的意 思;习作教学目标是:写一件简单的事。第八单元有四篇文章,分别 是文言文司马光和现代文掌声灰雀手术台就是阵地, “学习带着问题默读, 理解课文的意思”主要借助三篇现代文的阅读 学习来落实。 灰雀讲述了列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园 里寻找其中一只灰雀时, 遇到了捉走灰雀的男孩, 经过诚恳的交流后, 男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意,尊重爱护少年 儿童的美好品质,以及男孩的诚实可爱和知错就改
2、的精神。课文思路 清晰,先写列宁非常喜欢灰雀,接着写其中一只灰雀不见后,他通过 对话找回灰雀,最后写他用打招呼的方式,委婉地教育小男孩。本篇 课文没有直接写小男孩捉走了灰雀,部分学生理解会出现偏差。最吸 引人的部分,是列宁与小孩的对话。在简短的对话中,包含着丰富的 意思,值得细细品味。 教学目标教学目标 1.会认“胸、脯”等 10 个生字,会写“或、者”等 5 个生字。 2.学习带着问题默读人物对话,揣摩人物的内心世界,读懂课文的方 法。 3.分角色朗读课文,读出对话的语气。 教学重点教学重点 学习带着问题默读人物对话, 揣摩人物的内心世界, 读懂课文的方法。 教学教学准备准备 多媒体课件 教
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