第五单元-习作例文：-我爱故乡的杨梅-教案、教学设计-市级公开课-部编版三年级上册语文(配套课件编号：b0971).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1785839

上传时间：2021-10-13

格式：DOCX

页数：2

大小：13.61KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《第五单元-习作例文：-我爱故乡的杨梅-教案、教学设计-市级公开课-部编版三年级上册语文(配套课件编号：b0971).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人教版三年级上册语文第五单元习作例文故乡杨梅教案教学设计公开配套课件编号 b0971 下载 _三年级上册_部编版（统编版）_语文_小学

资源描述：: 1、我爱故乡的杨梅【教材分析】本文描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道，突出了杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。课文篇幅短小，层次清楚。在描述的过程中，作者对杨梅的喜爱之情溢于字里行间。语言十分精练、简洁、朴实、亲切，是学生学习写作的一篇很好的范文。【教学目标】 1、了解作者故乡杨梅的可爱，杨梅树的美丽。 2、领悟作者抓住特点描写景物的方法，并能进行运用。 3、有感情的朗读课文，抒发爱家乡，爱家乡特产的情感。【教学重点】领悟作者抓住特点描写景物的方法。【教学难点】体会作者的字里行间流露出的喜爱之情。【教学准备】多媒体课件，相关资料【教学时间】一课时【教学
2、过程】一、导入新课，揭示课题 1、本单元我们一直都在学一个词“观察”，请问你是怎么理解的？（看，也包括听、闻、摸、尝） 2、揭示课题，看看作者是怎么观察故乡的杨梅的。二、初读课文，掌握字词 1、自由读课文，读准字音，理解词语，认为重要的或不明白的可以在书上做记号。 2、认读生字词，说说你的理解。三、品读课文，学习方法 1、默读课文，思考：课文写了杨梅的哪些内容？（树、果） 2、读一读第 2 自然段，作者写的杨梅树是什么样子的？（雨后）用了什么方法？（当孩子写）美美地读一读。 3、小组合作，读课文第 4-6 自然段，填写文后表格。 4、交流特点，学习作者的观察方法和写作顺序，品读课文。（1）外形：圆圆的和桂圆一样大小；渐渐；触（2）颜色：淡红深红黑；先随后最后；咬（3）味道：又酸又甜甜津津；吃 5、你学到了作者哪些观察和描写的方法？ 6、读题目 “我爱故乡的杨梅” ，你觉得题目可以写简单一点吗？四、运用方法，仿写迁移 1、读了王鲁彥的我爱故乡的杨梅，是不是也想写一写家乡的一种水果或其他植物呢？试着写一写其中的一个方面，可以运用今天学到的方法。 2、交流评价五、布置作业，课后拓展 1、修改自己的作品，形成一篇习作； 2、找一找王鲁彥的作品读一读。【板书设计】我爱家乡的杨梅我爱家乡的杨梅树果观察外形、颜色、味道

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：第五单元-习作例文：-我爱故乡的杨梅-教案、教学设计-市级公开课-部编版三年级上册语文(配套课件编号：b0971).docx
链接地址：https://www.163wenku.com/p-1785839.html

老黑

内容提供者

实名认证

联系作者