第一单元-1 大青树下的小学-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版三年级上册语文(编号：e08d6).zip

大青树下的小学 自读要求： 轻声朗读课文，读准 字音，读通句子，遇到难 读的地方或者长句子多读 几遍，注意停顿。 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 我会认读： 坪坝 鲜艳 朗读 摔跤 服装 早晨 傣族 安静 停在 影子 绒球花 景颇族 德昂族 阿昌族 绚丽多彩 高高飘扬 b3y3nd% ch9 n j# ng t!n g yn g d2 i r5ng xu3 n shui jio f% zhung p41ngchn g y1ng 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 我会认读： 坪坝 鲜艳 朗读 摔跤 服装 早晨 傣族 安静 停在 影子 绒球花 景颇族 德昂族 阿昌 族 绚丽多彩 高高飘扬 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 我会认读： 坪坝 鲜艳 朗读 摔跤 服装 早晨 傣族 安静 停在 影子 绒球花 景颇族 德昂族 阿昌 族 绚丽多彩 高高飘扬 晨绒球汉艳 服装扮读静 粗影停 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 听读要求： 1.认真听，听准字音。 2.边听边思考：大青树下的小学是一所怎样 的小学？在文中找出相关语句，并用横线“ ”划出。 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条 条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许 多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族 的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同， 来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装， 把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里 欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向 高高飘扬的国旗敬礼。 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟 敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室 里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这 时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了 ，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋 友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树 下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟， 连松鼠、山狸也赶来看热闹。 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小 学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干 上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 听读要求： 1.认真听，听准字音。 2.边听边思考：大青树下的小学是一所怎样 的小学？在文中找出相关语句，并用横线“ ”划出。 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小 学。 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小 路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿 昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳 的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招 呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学 习。大家一起 朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟 儿不叫了，蝴蝶停在花朵 上，好像都在听同学们读课文。最有趣的 是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课 了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连 松鼠、山狸也赶来看热闹。 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大 青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 第一部分（1）：清晨，各民族的小学生来 到学校。 第二部分（2-3）：同学们上课朗读课文， 下课活动的情景。 第三部分（4）：这就是我们可爱的小学， 一所边疆的小学。 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 在描写这所可爱的边疆小学时，作 者先写了（ ），再写（ ）， 最后写（ ）。 再 见 ！ 目录 1.输入小标题2.输入小标题 3.输入小标题4.输入小标题 第一章节 文字内容需概括精炼 ，建议与标题相关并 符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生 动。 添加标题 文本 文本 文本 文本 文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。 文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。 文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。 文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。 单击此处添加标题 教教 学学 设设 计计 完整框架教学设计PPT模板 适用于教学设计、教育教学培训、信息化PPT模板等 汇报人：千库网 汇报时间：xx年xx月 文本 文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。 标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。 标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。 标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。 标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。 标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关 并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。 标题 单击此处添加标题 添加您的文字信息 文本 文本 文本 文本 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格 ，语言描述尽量简洁生动。 标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格 ，语言描述尽量简洁生动。 标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格 ，语言描述尽量简洁生动。 标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格 ，语言描述尽量简洁生动。 标题 单击此处添加标题 点击添加文字 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语 言描述尽量简洁生动。文字内容需概括精炼，建议与标题相关并 符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。文字内容需概括精 炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生 动。 文本文本文本 点击添加文字 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语 言描述尽量简洁生动。文字内容需概括精炼，建议与标题相关并 符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。文字内容需概括精 炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生 动。 单击此处添加标题 点击添加文字内容，内容简要详 尽，言简意赅叙述内容概要。点 击添加文字内容。 点击添加文字内容，内容简要详 尽，言简意赅叙述内容概要。点 击添加文字内容。 点击添加文字内容，内容简要详 尽，言简意赅叙述内容概要。点 击添加文字内容。 点击添加文字内容，内容简要详 尽，言简意赅叙述内容概要。点 击添加文字内容。 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 单击此处添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 添加 标题 文本文本文本文本文本文本文本文本 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格 ，语言描述尽量简洁生动。 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述 尽量简洁生动。文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 单击此处添加标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生 动。文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 生动。文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生 动。文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 生动。文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量 简洁生动。 添加您的标题 添加文本 添加文本 单击此处添加标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体 语言风格，语言描述尽量简洁生动。 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体 语言风格，语言描述尽量简洁生动。 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体 语言风格，语言描述尽量简洁生动。 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体 语言风格，语言描述尽量简洁生动。 点击插入 具体文本内容 点击插入具体 文本内容 点击插入 具体文本内容 点击插入具体 文本内容 单击此处添加标题 第三章节 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。1 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。2 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。3 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。4 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。5 单击此处输入标题 单击此处添加标题 点击插入 文本 插入文本 插入文本 插入标签文本 点击插入 文本 点击插入 文本 点击插入 文本 点击插入 文本 点击插入 文本 单击此处添加标题 点击添加标题 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加标题 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加标题 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加标题 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 单击此处添加标题 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 点击增加标题文本 单击此处添加标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格 ，语言描述尽量简洁生动。 单击插入标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格 ，语言描述尽量简洁生动。 单击插入标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格 ，语言描述尽量简洁生动。单击插入标题 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并符合整体语言风格 ，语言描述尽量简洁生动。 单击插入标题 文字内容需概括精炼 ，建议与标题相关并 符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生 动。 标题内容 单击此处添加标题 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击增加标题文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击增加标题文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击增加标题文本 添加文字 添加文字 添加文字 单击此处添加标题 添加标题 点击添加文字内 容，内容简要详 尽，言简意赅叙 述内容概要。 添加标题 点击添加文字内 容，内容简要详 尽，言简意赅叙 述内容概要。 添加标题 点击添加文字内 容，内容简要详 尽，言简意赅叙 述内容概要。 添加标题 点击添加文字内 容，内容简要详 尽，言简意赅叙 述内容概要。 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 单击此处添加标题 添加文字内容 点击添加文字内容，内容 简要详尽。 点击添加文字内容，内容 简要详尽。 点击添加文字内容，内容 简要详尽。 点击添加文字内容，内容 简要详尽。 点击添加文字内容，内容 简要详尽。 点击添加文字内容，内容 简要详尽。 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 单击此处添加标题 点击添加文字内容，内容简要详尽。 添加文字标题 点击添加文字内容，内容简要详尽。 添加文字标题 点击添加文字内容，内容简要详尽。 添加文字标题 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 单击此处添加标题 点击添加文字内容，内容简要详尽， 言简意赅叙述内容概要。 点击添加文字内容，内容简要详尽， 言简意赅叙述内容概要。 点击添加文字内容，内容简要详尽， 言简意赅叙述内容概要。 点击添加文字内容，内容简要详尽， 言简意赅叙述内容概要。 4% 3% 4% 6% 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 单击此处添加标题 添加文字内容 添加文字内容 添加文字内容 添加文字内容 添加文字内容 添加文字内容 添加文字内容 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 单击此处添加标题 点击添加文字内容，内容简 要详尽，言简意赅叙述内容 概要。 点击添加文字内容，内容简 要详尽，言简意赅叙述内容 概要。 点击添加文字内容，内容简 要详尽，言简意赅叙述内容 概要。 点击添加文字内容，内容简 要详尽，言简意赅叙述内容 概要。 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 单击此处添加标题 点击添加文字内容， 内容简要详尽。 添加标题 点击添加文字内容， 内容简要详尽。 添加标题 点击添加文字内容， 内容简要详尽。 添加标题 点击添加文字内容， 内容简要详尽。 添加标题 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 单击此处添加标题 点击添加文字内容，内容简 要详尽，言简意赅叙述内容 概要。 添加文字内容 点击添加文字内容，内容简 要详尽，言简意赅叙述内容 概要。 添加文字内容 点击添加文字内容，内容简 要详尽，言简意赅叙述内容 概要。 添加文字内容 点击添加文字内容，内容简 要详尽，言简意赅叙述内容 概要。 添加文字内容 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 单击此处添加标题 点击添加文字内容，内 容简要详尽。 点击添加文字内容，内 容简要详尽。 点击添加文字内容，内 容简要详尽。 点击添加文字内容，内 容简要详尽。 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 单击此处添加标题 谢谢 谢谢 观观 看看 完整框架教学设计PPT模板 适用于教学设计、教育教学培训、信息化PPT模板等 添加文字 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并 符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生 动。文字内容需概括精炼，建议与标题相 关并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。 添加文字 文字内容需概括精炼，建议与标题相关并 符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生 动。文字内容需概括精炼，建议与标题相 关并符合整体语言风格，语言描述尽量简 洁生动。 单击此处添加标题 STE1 STE2 STE3 STE4 添加文字内容 添加文字内容 添加文字内容 添加文字内容 点击添加文字内 容，内容简要详 尽。 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 单击此处添加标题 2013年7月 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 2014年7月 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 2015年7月 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 2016年7月 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 2017年7月 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 添加标题 单击此处添加标题 点击添加文字内容， 内容简要详尽。 点击添加文字内容， 内容简要详尽。 点击添加文字内容， 内容简要详尽。 点击添加文字内容， 内容简要详尽。 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 单击此处添加标题 大青树下的小学 教学目标：教学目标： 1.能正确认读“坝”等 10 个生字新词，正确读写“晨”等 13 个字。 2.能正确流利朗读课文。 3.通过逐段理解，能概括文章的主要内容，理清本文的写作顺序。 教学过程：教学过程： 1、谈话导入谈话导入 我国有 56 个民族，这些民族就像 56 朵花，在祖国的大地上盛 开。在西南的边疆地区，有许多民族居住在一起，一起生活，一起 工作，非常快乐。那里的孩子们也在同一所学校学习。你知道他们 的小学叫什么名字吗？（生齐读）大青树下的小学。（板书课 文题目：大青树下的小学）齐读课题 。今天，老师就带你们到这所 小学去看一看。 2 2、初读课文，自学字词初读课文，自学字词 A.请同学们自己读课文。 要求：轻声朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方或者长句 子多读几遍，注意长句子的停顿。 B.字词是基础，想要读通课文，理解课文内容，首先就要会读生字 新词。 1.词语。这是本节课我们要掌握的词语，请你先自己读，读不准确 的再看看课本，读准字音。 指名生读课文，一个同学读一行，并相机纠正读音。 开火车读词语，其他同学认真听，看是否字音准确。 2.生字。红色出示，这些标红的生字，是本节课要求会写的字。 1）自己先来记一记这些生字。 2）有没有哪些字在写的过程中容易出错，需要提醒大家的。 生提出过程中，相机书写（绒、服、球、晨）4 个字，生照着写一 个。 评价：字体通常从整洁（书面） 、美观（） 、规范（间架结构、田字 格中的占位)来评价。 三、再读课文，理清脉络三、再读课文，理清脉络 1.学会了生字和词语，请四位同学来读课文，相机指导朗读。 其他同学一、认真听，听准字音。二、边听边思考：大青树下的 小学是一所怎样的小学？在文中找出相关语句，并用横线画出来。 指名回答。齐读。 瞧，像这样，能概括文章的主要内容的句子，我们称为中心句。 所以，找中心句也是我们概括文章大意的方法。 2.作者是怎样将这所可爱的边疆小学写具体的呢？文章的每个部分 会告诉我们，请你默读课文，概括每个自然段的内容。 生汇报，相机板书。 为帮助概括：需不需要提醒：什么时间？什么地点？都有哪些人？ 干什么？ 早晨 上学 上课 朗读 下课 活动 可爱的小学 3.理解了文章的主要内容，你能发现作者的写作顺序吗？ 对，作者就是按照时间顺序来写的。所以在写这所可爱的边疆小 学时，课文先写了（),再写（） ，最后写（） 。 四、课堂总结，铺垫下文四、课堂总结，铺垫下文 这节课，同学们和大青树下的小学的小朋友一样，学得特别认 真。我们掌握了本课的生字新词，理解了文章的主要内容，理清了 课文的写作顺序。那么“大青树下的小学”有怎样的特色呢？下节 课我们继续学习。