第五单元-16 金色的草地-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版三年级上册语文(编号：012bb).zip

1 16、金色的草地 教材分析： 这是一篇精读课文，讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。 课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们 所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑性质 的游戏虽然简单，却充满了童真童趣，使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。 教学目标： 、认识“蒲、英”等 6 个生字，会写“蒲、英”等 13 个生字，会写“乡下、窗前”等 18 个词语。 、能说出草地的变化情况及变化原因，体会“我”观察的细致。 3、能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并和同学交流。 教学重难点： 1、 、能说出草地的变化情况及变化原因，体会“我”观察的细致。 2、 、能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并和同学交流。 教学准备：（包括资料查询，课件准备等） 课件、蒲公英的图片 一、创设情景，谜语导入。 师：喜欢猜谜语吗？嘘！听好了，小小伞兵随风飞，飞到东来飞到 西，降落路边田野里，安家落户扎根基。对，谜底就是蒲公英。 (出示词语：蒲公英)咱们再来读一读并指导书写。 1、你们看到过蒲公英吗？ 瞧，这就是蒲公英， （出示：蒲公英的图片）你知道蒲公英的种 子在哪吗？每当春天来临，蒲公英就会开出一朵一朵黄色的小花。 你瞧，他们已经把整片草地都染成金色的了。 （出示课题：金色的草 地）齐读课题,问：读了课题你有问题要问吗？ 二、检查预习。 1、字词 师：课前大家已经预习过课文了，现在同桌一人读一段，读错的请 2 及时纠正。 出示词语，开火车读 2、课文感知 师：开火车读课文，思考：课文主要讲了“我”在金色的草地上 的哪两件事？ 三、质疑解难，精讲点 （一）发现变色 师：真奇怪，草地还会变色，有一天，我起得很早去钓鱼，发现 （出示屏幕） “有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金 色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚 的时候，草地又变绿了。 ” 师：你能用下面的句式连起来说说，草地的颜色是怎样变化的吗？ 我发现早晨草地是_，中午是_，到了傍晚 的时候，又变成了_。 （师生合作板书：早晨绿色， 中午金色傍晚绿色） （二）寻找原因 师：你想知道它为什么会“变色”吗？默读第 3 自然段找到了用波 浪线划出来。 （出示屏幕） “原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的 花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 ” 3 师：你能找到具体的词语来谈谈作者的发现吗？ 生：我从“张开”可以体会到蒲公英开花时是金色的， “合上”时把 金色包住，草地就变成绿色的了。 师：你真会读书，抓住了“张开” “合上”两个词语。我们读书的时 候就要抓住重点的词语来理解句子的含义。 师：这里运用了什么修辞方法？ 生 1：比喻的方法。 师：真神奇呀！拿出你的小手，让我们来做做蒲公英花变化的样子。 合上、张开，合上、张开。 花朵张开时，（出示屏幕：花朵张开时，它是金色的，草地 也是金色。 ） 师：我们来看看蒲公英花是开花和凋谢的全过程。 我们一起读读第 3 自然段，完成课后练习题。 出示 师：小作者真厉害！他是怎么发现草地会变色这个秘密的呢？小作者真厉害！他是怎么发现草地会变色这个秘密的呢？ 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 师：学了课文，你受到了什么启示？师：学了课文，你受到了什么启示？ 四、课堂小结 师：同学们，大自然是多么奇妙呀！这片金色的草地除了让小哥俩 有所发现，还带给他们很多快乐呢。我们下节课再来继续学习。 4 金色的草地 时间 颜色 状态 早晨绿色 合拢 中午金色 张开 傍晚绿色 合拢 猜谜语 小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话， 红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。 牵牛花牵牛花 猜谜语 小小伞兵随风飞，小小伞兵随风飞， 飞到东来飞到西。飞到东来飞到西。 降到路边田野里，降到路边田野里， 安家落户扎根基。安家落户扎根基。 蒲蒲公公英英 蒲公英的花瓣凋落以后，蒲公英的花瓣凋落以后， 就会长出白色的蒲公英来。就会长出白色的蒲公英来。 蒲蒲公公英英 蒲蒲公公英英 16、金色的草地、金色的草地 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 乡下乡下 窗前窗前 蒲蒲公公英英 盛盛开开 常常常常 玩玩耍耍 喊喊叫叫 绒毛绒毛 假装假装 哈哈欠欠 钓钓鱼鱼 而而是是 观观察察 合合拢拢 有有趣趣 喜喜爱爱 睡睡觉觉 起床起床 一本正经一本正经 引人注目引人注目 自由朗读自由朗读课文课文，想一想课文，想一想课文主要讲了哪两件主要讲了哪两件 事情？事情？ 课文主要讲了课文主要讲了两件事情两件事情，一件事是，一件事是 （人物）人物） 在在 （地点（地点）开开 心地玩耍。另一件事是心地玩耍。另一件事是“我我”发现了草地发现了草地 会会 以及以及变色变色的的 。 我知道我知道 “我我”和谢廖沙和谢廖沙 草地草地上上 变色变色原因原因 课文哪里写了课文哪里写了“我我”发现了草地会变发现了草地会变 色？色？ 请你默读课文，找到相关语句用请你默读课文，找到相关语句用 “_”画出来。画出来。 有一天，我起得很早去钓鱼有一天，我起得很早去钓鱼 ，发现草地并不是金色的，而是，发现草地并不是金色的，而是 绿色的。中午回家的时候，我看绿色的。中午回家的时候，我看 见草地是金色的。傍晚的时候，见草地是金色的。傍晚的时候， 草地又变绿了。草地又变绿了。 有一天，我起得有一天，我起得很早很早去钓鱼去钓鱼 ，发现草地并不是金色的，而是，发现草地并不是金色的，而是 绿色的。绿色的。中午中午回家的时候，我看回家的时候，我看 见草地是金色的。见草地是金色的。傍晚傍晚的时候，的时候， 草地又变绿了。草地又变绿了。 有一天，我起得有一天，我起得很早很早去钓鱼去钓鱼 ，发现草地并不是金色的，而是，发现草地并不是金色的，而是 绿色绿色的。的。中午中午回家的时候，我看回家的时候，我看 见草地是见草地是金色金色的。的。傍晚傍晚的时候，的时候， 草地又变草地又变绿绿了。了。 课文哪里写了课文哪里写了“我我”发现了草地会变色？发现了草地会变色？ 请你默读课文，找到相关语句用请你默读课文，找到相关语句用“_” 画出来。画出来。 你能用下面的句式连起来说说，草地你能用下面的句式连起来说说，草地 的颜色是怎样变化的吗？的颜色是怎样变化的吗？ 我我发现草地早晨是发现草地早晨是_，中午，中午 是是_ _，到到了傍晚的时候，又了傍晚的时候，又变变 成成 _。 绿色的绿色的 绿色的绿色的 金色的金色的 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 有一天，我起得有一天，我起得很早很早去钓鱼，发去钓鱼，发 现草地并不是金色的，而是现草地并不是金色的，而是绿色绿色的。的。 中午中午回家的时候，我看见草地是回家的时候，我看见草地是金金 色色的。的。傍晚傍晚的时候，草地又变的时候，草地又变绿绿了。了。 你想知道草地为什么会你想知道草地为什么会“变色变色”吗？吗？ 请你默读第请你默读第3 3自然段用波浪线画出来。自然段用波浪线画出来。 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以 张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的， 草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣 被包住了，草地就变成绿色的了。被包住了，草地就变成绿色的了。 在文中找一找，草地变色的原因。在文中找一找，草地变色的原因。 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可 以张开、合上。以张开、合上。花朵花朵张开张开时，花瓣是时，花瓣是金色金色的的 ，草地也是，草地也是金色金色的；花朵的；花朵合拢合拢时，金色的花时，金色的花 瓣被包住了，草地就变成瓣被包住了，草地就变成 绿色绿色的了。的了。 张开像张开像 手掌手掌（比喻比喻） 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可 以张开、合上。 花朵花朵张开张开时，花瓣是时，花瓣是金色金色的，草地也是的，草地也是金色金色的；的； 花朵花朵合拢合拢时，金色的花瓣被包住了，时，金色的花瓣被包住了， 草地草地就变成就变成绿色绿色的了。的了。 仔细读读第仔细读读第3 3自然段，把下面的内容补充完整自然段，把下面的内容补充完整 ，体会作者观察的细致。，体会作者观察的细致。 早上，草地是早上，草地是_，因为蒲公英，因为蒲公英_ ； 中午，草地是中午，草地是_，因为蒲公英，因为蒲公英_ ； 傍晚，草地是傍晚，草地是_，因为蒲公英，因为蒲公英_ 。 绿色的绿色的的花瓣是合拢的的花瓣是合拢的 金色的金色的的花瓣是张开的的花瓣是张开的 绿色的绿色的的花瓣是合拢的的花瓣是合拢的 仔细读读第仔细读读第3 3自然段，把下面的内容补充完整自然段，把下面的内容补充完整 ，体会作者观察的细致。，体会作者观察的细致。 早上，草地是早上，草地是_，因为蒲公英，因为蒲公英_ ； 绿色的绿色的的花瓣是合拢的的花瓣是合拢的 小作者真厉害！他是怎么发现草地会变色小作者真厉害！他是怎么发现草地会变色 这个秘密的这个秘密的呢？呢？ 我来到我来到草地草地上，仔细上，仔细观察，发现蒲观察，发现蒲 公英的花瓣是合拢的。公英的花瓣是合拢的。 仔细仔细观察观察 你受到了什么启示？你受到了什么启示？ 对周围的事物要多观察，多思考。对周围的事物要多观察，多思考。 只要我们稍加留意，就会发现事物是变化只要我们稍加留意，就会发现事物是变化 着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草 被触碰后会被触碰后会“害羞害羞”地低下头地低下头你留意过你留意过 哪些事物的变化？和同学交流。哪些事物的变化？和同学交流。 参考答案：牵牛花清晨四点左右开放，参考答案：牵牛花清晨四点左右开放， 而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第 二天清晨四点左右再开放。二天清晨四点左右再开放。 作业布置作业布置： 仔细观察一种植物或者一种动物仔细观察一种植物或者一种动物 ，看看它有什么特点或变化。，看看它有什么特点或变化。