第七单元-习作：我有一个想法-教案、教学设计-市级公开课-部编版三年级上册语文(配套课件编号：d1a9a).docx

1、习作我有一个想法教学设计习作我有一个想法教学设计（第一课时） 【教材分析】 ： 本次习作要求以“我有一个想法”为主题写一篇习作。 可以介绍一个生活 中引起自己关注的现象或问题，积极表达自己对这个现象或问题的看法和 建议，促使我们的生活变得更加美好。 【教学目标】 ： 能够围绕习作的主要内容，清晰地介绍生活中存在的一些需要改进的 现象或者问题，积极表达自己的想法，提出改进的建议或办法，培养学生 热爱生活的情感。 【教学重、难点】 ：能积极从各方面有条理的表达自己的想法。 一、游戏导入，激发兴趣。一、游戏导入，激发兴趣。 同学们认识这个词吗？请读一遍。谁来说说什么是想法。 （生回答）孩 子们今天的

2、习作话题，我们就围绕生活中的诸多问题或现象入手。谈谈属 于我们自己的想法。 （板书课题） 二、观察发现，做好铺垫。二、观察发现，做好铺垫。 1.观察图片、发现问题。 说说你发现了生活中存在的什么问题？看到这种情况，你有什么想 法？ 2.回归生活，找问题并交流。 在生活中你发现了哪些需要改进的问题？现在请大家闭上眼睛，让老 师带领大家回到我们生活中去看看。首先，我们回到家里面。在客厅，厨 房，卧室里你发现了哪些需要改进的问题；来到学校操场上过道边楼梯间 教室里你又发现了什么；走在大街上来，到公园里，公交车上，菜市场里， 电影院里，图书馆里，我们来到了很多很多的地方，你发现了哪些需要改 进的问题呢

3、？ 交流你最关注的那个问题。 （指名交流） 在我们的生活中，还有许多需要改进的问题。但我们只发现问题还不 够，我们需要把发现的问题说清楚，才能得到更多人的关注。 三、片段展示，交流写法。三、片段展示，交流写法。 1出示片段一。 出示亮晶晶发现的问题，亮晶晶是怎么样把她的问题说清楚的。 （请同 学来读） 。 边读边思考，她是怎样把发现的问题说清楚的？通过读，学生发现。 亮晶晶先出示了自己发现的问题。出事问题以后他又写了什么？给爷爷祝 寿时，大家都在玩手机。爸爸下班回家也在玩手机。对，那么这是不是亮 晶晶在举例说明。那他还说了什么。自读。这是亮晶晶发现问题和心里的 什么？总结写法。请大家再次睁开眼

4、睛看看，思考一下亮晶晶是怎么样把 发现的问题表达清楚的。他先说了什么，接着怎么样最后，口头交流:学生 用自己总结的方法把刚才发现关注的问题像亮晶晶那样说清楚。 请同学说一说你的发现问题。 2.出示片段二 （1）出示小诸葛提出的建议（最近我一直在想，我们班能不能开辟一 个植物角呢？）说说他怎样把他提出的建议表述完整的？ a.边读边思考。 b.交流 （2）各位小诸葛。你们也来提提建议好不好？看前两天老师看到一个 图片。我在想为什么现在的孩子越到高年级戴眼镜的就越多了。你们有没 有好的办法来保护我们的眼睛呢？ （3）用这句话（我一直在想怎么样才能保护我们的视力呢？）把他们 说的话连起来说一说。 四四、我手写我心。我手写我心。 我们这些好的想法和好的建议，怎样才能让更多的人知道呢？对,我们 应该写下来。大家既可以先亮晶晶这样把这种现象把问题写清楚。也可以 向小诸葛那样写建议或者是改进建议的方法。 写作要求写作要求： 1.从自己的发现或同学列举的现象中选择一个写一写。 2.把这种现象和你的想法写清楚。 3.也可以写写改进的办法或建议。