第六单元-19 海滨小城-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版三年级上册语文(编号：700df).zip

海滨小城海滨小城教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1掌握本课生字新词。 2学习第四段的写法，围绕中心句，把一场景写具体。 。 3初步接触从不同方面写出事物不同特征，再连段成篇的方法。 4了解海滨小城的美丽景色，体会作者热爱家乡海滨小城的思想感情,带着喜 爱之情读出来。 教学重点：教学重点： 1抓住不同景物的特点，了解海滨小城的美丽景色，体会作者的思想感情。 2学习课文按不同角度连段成篇的方法。 教学难点：教学难点： 仿照某一段的写法写一段话。 课前准备：课前准备：多媒体课件 教学时间：教学时间：2 课时 第一课时第一课时 （略）（略） 一，谈话引入 二、理清文章思路。 1自由读课文，标清段的序号，思考：课文哪几个自然段是写海滨的，哪几自 然段是写小城的？ 2讨论分析： 第一部分(13)海滨的景色。 第二部分(46)小城的景色。 三、学习课文第一部分，随文识字。 1指名读课文，用“横线”标出来课文写了海滨的哪些景物？。(板书：大海 沙滩) 2自由读 13 节，抓体现大海是美丽的词语，加以理解。 3学生找句子抓词语谈体会 4自由练读互读指名读读出颜色的美，大海景色的迷人。 5.写“滨” “载” 。 第二课时第二课时 课时目标：课时目标： 1.紧扣颜色词进行词语的归类积累。 2. 优美句子的仿说仿写。 3.利用关键句理解课文，并有感情朗读。 4.抓住关键句仿写段落。 教学过程：教学过程： 一、词语擂台热身： 逐层进行词语擂台赛： 1.先用“棕色”提问，学生仿说。 2.加大难度“银白色”提问，说类似词。 （鼓励学生能说出难度在什么地方？） 3.再提升难度， “银光闪闪”示例，说类似词。 （让学生能说出难度在哪？一是 颜色，二是 ABCC。 ） 设计意图：设计意图：从第一课时中，提炼三个词语，分三个难易等级仿说，既是对第一 课时字词和课文内容的回顾，又是训练学生积累词语的能力。 二、好句的美美读，再仿说。 贝壳只好寂寞地躺在那里。 （ 老师例子:沙粒兴冲冲地滚到路上。 ） 学生美美地读，读出情感，让学生不由自主的说句子。 设计意图：设计意图：有意识的培养学生收集文本中的优美句子，以及感受美的能力，能 在水到渠成的美读意境中仿说拟人句，比喻句，无需过多的解释，说明。 三、借助关键句子理解课文 4-7 段 过渡：昨天我们已经学习了海滨小城 ，文中用许多漂亮颜色词和生动句子描 绘了？（生:大海和沙滩。教师板书。 ） 今天继续学习课文 4-7 自然段，课文中有些重要的句子，这些句子能帮助我们 理解一段话的意思。 1.自由读 4-6 段，提出自读要求: A.自由读文，读流利通顺。 B.找到每个自然段关键句子（中心句） 。 2. 学生逐一朗读自然段，并汇报各段的中心句。 3.详细学习第四自然段。 A.抓住关键句体会：第四自然段围绕中心句写了庭院的什么特征？ B.根据学生的回答，出示树多语句，从哪看出树多的？树多体现在什么地方？ （数量和种类。 ） 让学生依据自己不同的发现，读出他的感受。 教师帮助学生理解新词“亚热带” ，教师举例亚热带树种，让学生再读。 C.教师导语“亚热带树木在某一个季节会长的特别好，你们知道是什么季节吗？ ” 出示夏季桉树的句子，指导写“夏” ，让学生先看，再说怎么写，和老师书空 书，再练习写一个，学生在互相评价。 出示“夏”的形近字“复” ，让学生说自己的识记方法。 在夏季桉树有什么特征？学习叶香的满街满院，教师引读:来到学校，走 到超市，走上街头，（学生分别有感情朗读。 ） 再出示图片，让学生深吸一口，再读。 D.教师:夏季，还有什么树？有什么特征？出示凤凰树的句子。 学生自行理解“热闹”一词，并读出凤凰树的热闹。 教师:凤凰树的热闹使小城怎么样了？学生谈感受，读出感受。 4.小结:第四自然段围绕中心句，用举例子的方法写了树多，又具体写了叶香， 花美。 5.学生默读五段、六自然段。用波浪线画出公园怎么美，街道怎么美？ 6.学生汇报公园怎么美，街道怎么美，谈一谈自己的感受，并读出它们的美。 7.教师:所以说这座海滨小城真是又美丽又整洁。自然引出第七段。 8.指导朗读：你肯定喜欢这座美丽，整洁的小城吧，找到你喜欢的句子，与老 师一起合作读一读吧。通过你的朗读，让别人也体会到这种情感。 教师以第七段引读，学生分别读课文中语句。 设计意图：设计意图：通过本单元前两课的学习，学生有对中心句的基本识别能力，但是 还要继续锻炼学生体会围绕中心句写事物的表达方法，并且把自己的感触读出 来，特别是对祖国山河的热爱之情。还有在阅读课文时提升学生自主识记生字 的能力。 四、学习写法。 1过渡：今天我们学习了围绕中心句写出它的特征，你也能写一写吗？ 2.选择一个句子开头，试着说一段话。 夕阳中的云多姿多彩 下课可真热闹啊 3.学生上台朗读美段。 4.选择文章题目，你还想写一段什么？引导把不同特征的美段，连段成美篇。 设计意图：设计意图：了解从不同角度连段成篇的写法，从学生的美段作业入手，让学生 明白美段积累就是美篇，让学生敢写，想写，写好。 板书设计： 大海 美 沙滩 丽 海滨小城 庭院 树多 叶香 花美 花园 榕树 整 街道 路 洁 棕色棕色 金黄色金黄色 粉红色粉红色 银白色银白色 银光闪闪银光闪闪 白发苍苍白发苍苍 白雪皑皑白雪皑皑 赤日炎炎赤日炎炎 贝壳只好寂寞地躺在那里贝壳只好寂寞地躺在那里 。 沙粒兴冲冲地滚到小路上。沙粒兴冲冲地滚到小路上。 19、海滨小城海滨小城 部编小学语文三上第六单元部编小学语文三上第六单元 1 19 9 海滨小城海滨小城 小城里小城里每每一个一个庭院都栽庭院都栽了了很很多多树树。有桉树有桉树、椰椰子子树树、橄榄树橄榄树、凤凤 凰树凰树, ,还有别还有别的的许许多亚多亚热热带带树木树木。初夏初夏，桉树叶桉树叶子子散散发出来的发出来的香味香味， 飘得飘得满满街街满满院都院都是。是。凤凰树开凤凰树开了了花花，开得开得那么那么热热闹，小城好闹，小城好像像笼罩笼罩 在一在一片片红云片片红云中。中。 小城的小城的公园更公园更美。这里美。这里栽着许许栽着许许多多多多榕树榕树。一。一棵棵榕树就像棵棵榕树就像一一 顶顶撑开顶顶撑开的的绿绒绿绒大大伞伞，树叶密不透风树叶密不透风，可以遮太阳可以遮太阳, ,挡风雨挡风雨。树下摆树下摆 着石凳着石凳, ,每逢休息每逢休息的日子的日子, ,石凳上石凳上总是总是坐坐满了人。满了人。 小城的小城的街道也街道也美。美。除除了了沥青沥青的大的大路路，都都是用是用细细沙沙铺成铺成的，的，踩上踩上 去咯吱咯吱去咯吱咯吱地地响响，好，好像踩像踩在沙滩在沙滩上上一样一样。人。人们把街道打扫得十们把街道打扫得十分分干干 净净，甚至连甚至连一一片落叶也没有片落叶也没有。 这座海滨小城真是又美丽又整洁。这座海滨小城真是又美丽又整洁。 有些句子很重要，可以帮助我们理解有些句子很重要，可以帮助我们理解 一段话意思，你能从文中找出来吗？一段话意思，你能从文中找出来吗？ 小城小城里每一个里每一个庭院庭院都栽都栽了了很多树。有桉树很多树。有桉树 、椰子树椰子树、橄榄树橄榄树、凤凰树凤凰树，还有别还有别的的许许 多亚热带树木。多亚热带树木。 每一个每一个很多很多 亚热带亚热带 桉桉 树树 椰子树椰子树 橄榄树橄榄树 凤凰树凤凰树 树多 初夏，桉树叶子散发出来的 香味，飘得满街满院都是。 叶香 夏夏 夏夏 香味满街满院 凤凰树开了花，开得那么热闹， 小城好象笼罩在一片片红云中。 花美 热闹 一片片红云 1 19 9 海滨小城海滨小城 小城里小城里每每一个一个庭院都栽庭院都栽了了很很多多树树。有桉树有桉树、椰椰子子树树、橄榄树橄榄树、凤凤 凰树凰树, ,还有别还有别的的许许多亚多亚热热带带树木树木。初夏初夏，桉树叶桉树叶子子散散发出来的发出来的香味香味， 飘得飘得满满街街满满院都院都是。是。凤凰树开凤凰树开了了花花，开得开得那么那么热热闹，小城好闹，小城好像像笼罩笼罩 在一在一片片红云片片红云中。中。 小城的小城的公园更公园更美。这里美。这里栽着许许栽着许许多多多多榕树榕树。一。一棵棵榕树就像棵棵榕树就像一一 顶顶撑开顶顶撑开的的绿绒绿绒大大伞伞，树叶密不透风树叶密不透风，可以遮太阳可以遮太阳, ,挡风雨挡风雨。树下摆树下摆 着石凳着石凳, ,每逢休息每逢休息的日子的日子, ,石凳上石凳上总是总是坐坐满了人。满了人。 小城的小城的街道也街道也美。美。除除了了沥青沥青的大的大路路，都都是用是用细细沙沙铺成铺成的，的，踩上踩上 去咯吱咯吱去咯吱咯吱地地响响，好，好像踩像踩在沙滩在沙滩上上一样一样。人。人们把街道打扫得十们把街道打扫得十分分干干 净净，甚至连甚至连一一片落叶也没有片落叶也没有。 这座海滨小城真是又美丽又整洁。这座海滨小城真是又美丽又整洁。 小城的小城的公园更公园更美。这里美。这里栽着许许栽着许许多多多多榕树榕树。一。一 棵棵榕树就像棵棵榕树就像一一顶顶撑开顶顶撑开的的绿绒绿绒大大伞伞，树叶密不树叶密不 透风透风，可以遮太阳可以遮太阳，挡风雨挡风雨。树下摆着石凳树下摆着石凳，每每 逢休息逢休息的日子，的日子，石凳上石凳上总是总是坐坐满了人。满了人。 榕树榕树 小城的小城的街道也街道也美。美。除除了了沥青沥青的大的大路路，都都是用是用细细 沙沙铺成铺成的，的，踩上去咯吱咯吱踩上去咯吱咯吱地地响响，好，好像踩像踩在沙滩在沙滩 上上一样。人一样。人们把街道打扫得十们把街道打扫得十分分干净干净，甚至连甚至连一一 片落叶都没有片落叶都没有。 干净干净 1919 海滨小城海滨小城 小城里每一个庭院都栽了很多树小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄有桉树、椰子树、橄 榄树、凤凰树榄树、凤凰树, ,还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散 发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那 么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树 就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳, ,挡挡 风雨。树下摆着石凳风雨。树下摆着石凳, ,每逢休息的日子每逢休息的日子, ,石凳上总是坐满了人石凳上总是坐满了人 。 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的， 踩上去踩上去咯吱咯吱地响，咯吱咯吱地响， 好像踩在沙滩上一样。人们把街道打好像踩在沙滩上一样。人们把街道打 扫得十分干净，甚至连一片落叶也没有。扫得十分干净，甚至连一片落叶也没有。 这座海滨小城真是又美丽又整洁。这座海滨小城真是又美丽又整洁。 选择一个句子开头，试着说一段话。选择一个句子开头，试着说一段话。 夕阳中的云多姿多彩 下课可真热闹啊 选择下面的文章题目，你想写一段什么。选择下面的文章题目，你想写一段什么。 百变的云 我爱校园 夕阳中的云多姿多彩 下课可真热闹啊 1.检查写好的那段话，是否抓住特点检查写好的那段话，是否抓住特点 写详细了，修改后与同主题的同学连写详细了，修改后与同主题的同学连 段成篇。段成篇。 作业：作业： 2. 在课文中画出你认为写得好的句在课文中画出你认为写得好的句 子，抄写下来，背给家长听听。子，抄写下来，背给家长听听。