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第六单元-17 古诗三首-望洞庭-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版三年级上册语文(编号：702a2).zip

床前明月光，。夜来风雨声，。欲把西湖比西子，。望洞庭作者刘禹锡字梦得唐代思想家文学家有“诗豪”之称诗人雅号诗仙诗圣诗佛诗鬼李白杜甫王维李贺诗人雅号诗魔诗狂诗囚诗神白居易贺知章孟郊苏轼学古诗，有方法 1、读 2、注释 3、插图 4、查找资料自读提示自读提示第一遍，不出声，用目光认第一遍，不出声，用目光认真仔细地抚摸每一个字，包真仔细地抚摸每一个字，包括题目、年代和作者；括题目、年代和作者；第二遍、第三遍，张开小嘴第二遍、第三遍，张开小嘴巴，大声朗读。巴，大声朗读。望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。洞庭湖白银盘青螺读准字音镜未磨读准字音洞庭湖镜未磨遥望白银盘山水翠青螺读准字音望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。读出节奏谱上旋律小叮当让我们荡起双桨借助插图理解诗意洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺。读懂诗情望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。诗中有画望洞庭望洞庭教学设计教学设计教学目标教学目标： 1、会认 4 个生字。 2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3、读懂诗意，感受洞庭湖宁静柔和之美。教学重点教学重点：多种方式朗读古诗。教学难点教学难点：读懂诗意，感受洞庭湖宁静柔和之美教具准备教具准备：音乐、相关图片教学过程教学过程：一、游戏导入，揭示课题 1、床前明月光，床前明月光，。夜来风雨声，夜来风雨声，。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，。 2、板书课题，齐读课题。 3、介绍刘禹锡，拓展诗人雅号。 4、联系生活经验，说说学习古诗的方法。 2、学习古诗，品读诗句。 1、初读古诗，读准字音。 2、再读古诗，出示斜杆，读出节奏。 3、拍手读，读出韵律。 4、播放音乐，唱古诗。 5、小组交流合作，结合注释，借助插图，理解古诗。 6、再读古诗，读出赞美之情。三、总结这节课的学习，我们通过朗读，感受了这首诗的画面美。通过朗诵，感受到这首诗的音律美。通过背诵，感受这首诗的音乐美。最后，让我们在歌声中结束这节课吧。四、作业：完成画作，诗中有画。板书设计：板书设计：

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