第六单元-18 富饶的西沙群岛-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版三年级上册语文(编号：f009e).zip

18 、富饶的西沙群岛 部编版三年级上册 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 思考回顾 ： 这篇课文是围绕哪句话写的？ 想一想课文从哪些方面写出了西沙群岛的风景 优美，物产丰富？ 第二课时 、学习课文学习课文2 25 5自然段自然段，感受西沙，感受西沙 群岛的美丽富饶，加深对祖国的热爱之群岛的美丽富饶，加深对祖国的热爱之 情。情。 教学目标：教学目标： 、正确，流利，有感情地朗读课文 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝 的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相 互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海 水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 哪些词概括写出了海水的特点？ 海水海水 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝 的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条， 相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷 ，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 深蓝 浅绿 杏黄 淡青 1、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的 ，淡青的，浅绿的，杏黄的。 2、西沙群岛一带海水五颜六色，瑰丽无比：有深蓝的， 淡青的，浅绿的，杏黄的。 比一比 五光十色 五颜六色 五光十色不仅颜色多，而且很有光彩，比五颜六色更形象。 西沙群岛一带海水书五光十色，瑰丽无比：有 深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条 条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有 峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 五光十色，瑰丽无比 瑰丽无比是什么意思？西沙群岛一带的海水 为什么会如此奇特？ 颜色浅 颜色深 山崖 峡谷 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝 的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相 互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海 水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 说话练习： 1、因为_,所以_。 2、_，是因为_ 练一练 再读这段话，想一想这段话先写什 么，再写什么？ 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的 像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都 是，在海底懒洋洋地蠕动大龙虾全身披甲，划过 来，划过去，样子挺威武。 读一读这段话。说说都写了哪些动物？ 海底： （珊瑚）有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿 角。 想象一下，珊瑚还像什么？用“有的像有的 像有的像”说句子。 珊瑚有的像云朵， 有的像树枝，有的像花 朵，真是千姿百态。 p 课文中说海参是怎么移动的？ 蠕动 p “蠕动”给人一种什么感觉？ 懒洋洋 p “到处都是”说明什么？ 多，物产丰富 海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕 动。 有感情朗读： 大龙虾全身披甲，划过来，划过去， 样子挺威武。 看图后请说一说“威武”的意思是什么 ？ “成群结队”形容物种聚集的样子。从这个词我们可以体会到海里 的鱼的数量非常多。 鱼群 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。 有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨； 有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有 的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一 样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样 ，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 带问题朗读： 1、有表情地朗读所划线的句子。 2、看图想一想“一半是水，一半是鱼”的意思并说出来。 有的全身布满彩色的条纹；有的头上长 着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游 动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身 上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。 这句话运用了 排比、比喻的修辞 方法，写出了海里 的鱼外形好看，而 且品种多。 说话练习 有的 有的 有的 有的 下课了，操场上立刻热闹起来，同学们 跳绳 踢毽子跑步打球。 各种各样的鱼多得数不清。正像人们说 的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是 鱼。 为什么人们会说“西沙群岛的海里一半是水，一 半是鱼”？ 这句话写出了西沙群岛的鱼非常多，并非真的是 水和鱼各占一半，而是运用夸张的手法，强调了西沙 群岛“物产丰富”的特点，显得恰当而形象。 海岛海岛 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的 树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟 蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝 贵的肥料。 这段话是围绕哪一句话写的？ 中心句 课文是怎样介绍西沙群岛的鸟多的？ 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密 的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟 蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵 的肥料。 树多 鸟多 蛋多 粪多 由上到下的顺序 海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水 有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 ，是因为 。有山崖，有峡谷，海水有深有浅 海底高低不平 ， （）的森林（）的峡谷 （）的山崖 （）的海龟 （）的贝壳 （）的物产 2.按提示，改变句式，意思不变。 1.在括号里填入合适的词语。 茂密 有趣 低陷 高耸 从海面看，色彩不同 美丽 丰富 18、富饶的西沙群 海水海底海岛 五光十色 瑰丽无比 珊瑚 海参 大龙虾 鱼 鸟的天下 微课学习任务单 1、学习指导 观看微课视频，了解西沙群岛一带海水的特点。 1、课题名称：抓重点词语理解文章内容。 2、达成目标 通过观看微课视频，了解西沙群岛一带海水的特点 3、学习方法建议 观看微课视频，理解五光十色，瑰丽无比这两个词语的意思。 4、课堂学习形式预告 观看微课视频，了解海水的特点。 二、学习任务 通过观看微课视频，了解西沙群岛一带海水的特点，理解五 光十色，瑰丽无比这两个词语的意思，知道西沙群岛一带的海水都 有哪些颜色以及形成的原因。 三 、资源链接 四 、困惑与建议 抓重点 理解文章内容词语 18 、富饶的西沙群岛 部编版三年级语文上册 教学目标教学目标： 第二课时 、正确，流利，有感情地朗读课文 2 2、读懂课文主要内容，感受西沙群岛的美、读懂课文主要内容，感受西沙群岛的美 丽富饶，加深对祖国的热爱之情。丽富饶，加深对祖国的热爱之情。 读一读 西沙群岛一带海水书五光十色，瑰丽无比：有 深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块 ，一 条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖 ，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同 了。 五光十色，瑰丽无比 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的 ，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交 错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深 有浅，从海面看，色彩就不同了。 说一说 五光十色，瑰丽无比 找一找 深蓝 浅绿 杏黄 淡青 1、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的 ，淡青的，浅绿的，杏黄的。 2、西沙群岛一带海水五颜六色，瑰丽无比：有深蓝的， 淡青的，浅绿的，杏黄的。 比一比 五光十色 五颜六色 瑰丽无比 瑰丽无比 颜色浅 颜色深 山崖 峡谷 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡 青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错 着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有 浅，从海面看，色彩就不同了。 说话练习： 1、因为_,所以_。 2、_，是因为_ 练一练 抓重点词语理解课文内容。 教材分析 富饶的西沙群岛这篇课文讲述了我国西沙群岛的美丽富饶。全 文共 6 个自然段，按照总分总的顺序叙述的。第一个自然段总述了 西沙群岛的美丽富饶，是个可爱的地方。第 2 至 5 自然段分别从海 面、海底、和海岛这几个方面介绍了海水的颜色：五光十色，瑰丽 无比，海底的生物以及海里的鱼还有海岛的鸟。让我们感爱到西沙 群岛的美丽富饶。最后一个自然段总结了课文内容，随着祖国建设 事业的发展，富饶的西沙群岛将变得更加美丽，更加富饶。 学习这一课时，要求学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。还 要求学生能够读懂课文主要内容，感受西沙群岛的美丽富饶，加深 对祖国的热受之情。在这里我主要讲一讲上课时如何让学生抓住重 点词语理解课文内容。在学习海水这一部分时，我用的方法是：读 一读，说一说，比一比，练一练。 （1）读一读。通过带读、齐读、指名读等各种形式的读，让学生在 读中了解西沙群岛海水的特点五光十色，瑰丽无比。 感悟西沙群岛一带风景优美，体会五光十色，瑰丽无比所表达 的意思。 （2）说一说。说说“五光十色” ， “瑰丽无比”这两个词语的意思。 学生分组讨论，围绕这两个词文中都写了哪些颜色，从文中找 一找写颜色的词语然后画出来。我们一起看西沙群岛的海水图， 在这幅图上找出深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。通过动手、 动脑，从文中画出写颜色的词语到直观的观察看，再到动手 从图上找出这几种颜色。学生对五光十色，瑰丽无比的理解就 会更进一步。 （3）比一比，现在一齐读句子：1西沙群岛一带的海水五光十色， 瑰丽无比有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄，再读句子 2.“西沙 群岛一带海水五颜六色，瑰丽无比有深蓝的，淡青的，浅绿的， 杏黄”我们发现这两个句子中的五光十色和五颜六色，虽然都是 表示很多颜色，但是五光十色，不仅颜色多，而且很有光彩，比 五颜六色更形象，从而感受到文中用词得恰当与准确。我们再来 看瑰丽无比，西沙群岛一带的海水为什么会瑰丽无比呢？大家一 齐看在西沙群岛的海底有山崖，有峡谷，海水有深有浅。从海面 看海水就五光十色，瑰丽无比了。 （4）练一练。我们再来读一读这段话，发现作者先写颜色：“五 光十色，瑰丽无比有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的” ，然后写 形成这些颜色的原因：海底有山崖，有峡谷，海水有深有浅。先 让学生用 因为所以 的句式说一说这段话的内容，再 动笔写一写，学生通过说句子、写句子，对五光十色，瑰丽无比 的理解对这个段落内容的理解都会更加深刻。 1818 课、富饶的西沙群岛课、富饶的西沙群岛 教材分析 富饶的西沙群岛这篇课文讲述了我国的西沙群岛的美丽富饶。全文共 6 个自然段，按 照总分总的顺序叙述的。第一个自然段总述了西沙群岛的美丽富饶，是个可爱的地方。第 2 至 5 自然段分别从海面、海底和海岛这几个方面介绍了海水的颜色：五光十色，瑰丽无 比，海底的生物以及海里的鱼还有海岛的鸟。让我们感爱到西沙群岛的美丽富饶。最后一 个自然段总结了课文内容，随着祖国建设事业的发展，富饶的西沙群岛将变得更加美丽， 更加富饶。 学情分析： 我教学的对象都是地处偏僻的农村学校的孩子，他们虽然有的也随父母出过门，但对于西 沙群岛一带海水颜色，异常美丽这一现象可能缺乏实际感受，对海里鱼的品种，数量之多 以及其它丰富的物产也缺乏感性认识，另外，小孩子由于受年龄，阅读能力和阅读量的影 响。我觉得应该把对文中重点词句的理解及有感情地朗读课文作为教学的重难点。 教法学法 教法：本课时我主要采取“以读为主”的教学方法，注要指导学生以不同的方式进行朗读， 反复熟读，引导学生在在读中学，在读中悟。在教学中以多媒体教学为辅助，使学生在观 察中感受和体会西沙群岛的美丽和富饶从而激发学生的情感。 教学目标教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2 读懂课文主要内容，感受西沙群岛的美丽富饶，加深对祖国的热受之情。 3选择喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛 教学重难点教学重难点： 重点重点 正确、流利、有感情地朗读课文，感受西沙群岛的美丽富饶，加深对祖国的热受之情。 难点难点 懂得作者是如何围绕重点句把文章写具体的。 课前准备课前准备： 1中国地图、西沙群岛的图文、视频资料。 2课前搜集有关西沙群岛的资料。 3、多媒体课件，生字卡片。 第二课时第二课时 1 1、复习导入复习导入 1 1、读生字词语 2、回顾感悟： 、这篇课文是围绕哪句话写的。 （那里风景优美，物产丰富是个可受的地方） 、想想课文从哪些方面来说明西沙群岛的风景优美、物产丰富？ （海水海底海岛） 二、二、 重点感悟重点感悟。 （一）、学习课文第二自然段写海水的部分。 课件出示写海水的部分。 （）哪些词概括写出了海水的特点？从文中画出来。 （五光十色，瑰丽无比） （）理解“五光十色”（形容色彩鲜艳，颜色繁多） 从文中找出相关颜色的句子。 出示课件帮助理解海水的颜色和“相互交错”，找出对应的颜色。 这么多的颜色，交织在一起，用“五颜六色”可以吗？ （不好，因为五光十色不仅颜色多，而且很有光彩，比五颜六色 更形象。） （）理解“瑰丽无比” 指（无比奇特，无比美丽） 西沙群岛一带的海水为什么会如此奇特呢？课文中的那一句话告 诉了我们其中的原因？ 自由读，第二自然段，你们发现了什么？ （先写海面的颜色，再写形成色彩的原因） 用“因为所以。”说一说 （二）学习第三自然段：海底 1、西沙群岛的海水这么神奇，它的海底又是怎样的呢？学习第三自 然段，让我们一起感受海底特产的美丽富饶。 海底都有哪些生物呢？请用“-”画下来。 指名学生交流。 （1）理解珊瑚的样子。 指名朗读描写珊瑚的句子。 作者把珊瑚比作了什么？用“有的有的”这一句式说 明了什么？ （比作了花朵和鹿角，说明了种类多各种种样） （2）理解海参的动作。 （懒洋洋地蠕动） 指名朗读描写海参的句子。 表演朗读这一句 （3）理解大龙虾威武的样子和动作，并给威武找近义词：神气，威 风等做动作理解“划过来，划过去” 4、海底除了有懒洋洋的海参和威武的大龙虾，还有许许多多的鱼类， 请同学们读第四自然段。 课件出示内容学生默读。 、结合课文中的句子说说“成群结队”的意思。从这个词语中你 感受到了什么？ （西沙群岛的海里鱼很多。） 、海底的鱼真多！作者用“有的有的有的有 的”写出了各种鱼的外形特征。你能用“有的有的有 的有的”写一句话吗？ 、仿写句子。 这一段中那一句话既概括了鱼品种多，又概括了鱼的数量多。 学生交流（各种各样的鱼多得数不清。） 师总结：作者采用夸张的写法足以说明西沙群岛的鱼实在是品种繁 多，数不胜数。 （三）学习第五自然段。 （1）读文后用“”画出这段话的中心句。 （2）用“”画出表示鸟多的词语。 （3）这段话是按什么方式写的？回忆总分式。 1、这段话是围绕哪句话写的？ （西沙群岛也是鸟的天下。） 、分述部分从哪几个方面对总起句做了说明？ （鸟多、蛋多、粪多） 1 总结：这四个自然段从海水的颜色，海底的海产，写到岛上的鸟， 很有条理，形象生动地介绍了西沙群岛的风景和物产，真是风景 优美，物产丰富。 三、板书设计：三、板书设计： 18、富饶的西沙群 4 4、课外作业：课外作业： 1 1、在括号里填入合适的词语。、在括号里填入合适的词语。 （）的森林）的森林（）的峡谷）的峡谷（）的山崖）的山崖 （）的海龟）的海龟（）的贝壳）的贝壳 （）的物产）的物产 2.2.按提示，改变句式，意思不变。按提示，改变句式，意思不变。 海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 ，是因为，是因为 。 五光十色 瑰丽无比 海水海底海岛 珊瑚、 海参、 大龙虾、 鱼 鸟的天下 教学反思：教学反思： 进阶练习一：理解五光十色的意思，了解瑰丽无比形成的原因。 进阶练习二：富饶的西沙群岛这一带的海水都有哪写颜色？