第二单元-习作:写日记-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版三年级上册语文(编号:30014).zip
你还记得昨天做过什么吗? 前天呢? 去年8月20日呢? 小游戏:火眼金睛火眼金睛找不同找不同 日期日期 星期星期 天天气气 第一行中间 你还有什么 现现 ? 3月18日 星期日 晴 刚刚吃饭的时候,我不小心 把哥哥的尾巴咬了一口。 3 3月月2020日日 星期二星期二 晴晴 3 3月月2929日日 星期四星期四 晴晴 PPT模板下载: 行 业PPT模板: 节日PPT模板: PPT素材下载: PPT背景图片: PPT图表下载: 优秀PPT下载: PPT教程: Word教程: Excel教程: 资料下载: PPT课件下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: 3 3月月3030日日 星期五星期五 晴晴 4 4月月4 4日日 星期三星期三 多云多云 4 4月月6 6日日 星期五星期五 小小雨雨 4 4月月1010日日 星期二星期二 晴晴 冰 心 写日记教学设计 教学目标: 1、能借助例文并结合生活经验,了解写日记的好处,日记可写的内容及日记的 基本格式; 2、能用日记记录自己的生活; 3、激发写日记的兴趣。 教学重难点: 重点:掌握写日记的基本格式; 难点:激发学生坚持写日记的兴趣。 教学准备:课件、评价单。 教学过程: 1 1、谈话导入,了解日记谈话导入,了解日记 同学们,你还记得昨天发生的事情吗?前天的呢?去年 8 月 20 日呢? 2 2、掌握日记格式掌握日记格式 (1)火眼金睛 游戏“火眼金睛” ,发现日记和作文的区别,了解日记的格式。 有日期 星期 天气 一般没有题目 (2) 用蚯蚓的日记学写“一句话日记” 3 3、看例文,听故事,学写内容看例文,听故事,学写内容 (1) 可是我们每天都上学,吃饭,睡觉,日记要写些什么呢? (2) 听故事,知道日记还可以写“见到的” 、 “听到的” 、 “梦到的”. (3)日记要有意思,有感受 4 4、说一说,写一写,评一评说一说,写一写,评一评 (1)如果让你写一篇日记,你想写什么呢?先把你想写的觉得有意思的 内容与你的同桌交流交流吧。 (2)全班分享。 (3)开始写日记,把你最想写的,最有意思的内容写下来,注意格式要 正确。 (4)对照评价单自评、互评。 五、推荐读物五、推荐读物 板书:板书: 写日记 格式 内容有意思 第一行 日期 星期 天气 做过的 梦到的 第二行 正文 .
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你还记得昨天做过什么吗? 前天呢? 去年8月20日呢? 小游戏:火眼金睛火眼金睛找不同找不同 日期日期 星期星期 天天气气 第一行中间 你还有什么 现现 ? 3月18日 星期日 晴 刚刚吃饭的时候,我不小心 把哥哥的尾巴咬了一口。 3 3月月2020日日 星期二星期二 晴晴 3 3月月2929日日 星期四星期四 晴晴 PPT模板下载: 行 业PPT模板: 节日PPT模板: PPT素材下载: PPT背景图片: PPT图表下载: 优秀PPT下载: PPT教程: Word教程: Excel教程: 资料下载: PPT课件下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: 3 3月月3030日日 星期五星期五 晴晴 4 4月月4 4日日 星期三星期三 多云多云 4 4月月6 6日日 星期五星期五 小小雨雨 4 4月月1010日日 星期二星期二 晴晴 冰 心 写日记教学设计 教学目标: 1、能借助例文并结合生活经验,了解写日记的好处,日记可写的内容及日记的 基本格式; 2、能用日记记录自己的生活; 3、激发写日记的兴趣。 教学重难点: 重点:掌握写日记的基本格式; 难点:激发学生坚持写日记的兴趣。 教学准备:课件、评价单。 教学过程: 1 1、谈话导入,了解日记谈话导入,了解日记 同学们,你还记得昨天发生的事情吗?前天的呢?去年 8 月 20 日呢? 2 2、掌握日记格式掌握日记格式 (1)火眼金睛 游戏“火眼金睛” ,发现日记和作文的区别,了解日记的格式。 有日期 星期 天气 一般没有题目 (2) 用蚯蚓的日记学写“一句话日记” 3 3、看例文,听故事,学写内容看例文,听故事,学写内容 (1) 可是我们每天都上学,吃饭,睡觉,日记要写些什么呢? (2) 听故事,知道日记还可以写“见到的” 、 “听到的” 、 “梦到的”. (3)日记要有意思,有感受 4 4、说一说,写一写,评一评说一说,写一写,评一评 (1)如果让你写一篇日记,你想写什么呢?先把你想写的觉得有意思的 内容与你的同桌交流交流吧。 (2)全班分享。 (3)开始写日记,把你最想写的,最有意思的内容写下来,注意格式要 正确。 (4)对照评价单自评、互评。 五、推荐读物五、推荐读物 板书:板书: 写日记 格式 内容有意思 第一行 日期 星期 天气 做过的 梦到的 第二行 正文 .
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