第八单元-语文园地-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版三年级上册语文(编号:40094).zip
人教 2011 课标版(部编)三年级上册第八单元-语文园地 语文园地八教学设计 教学要求: 1通过交流平台,学习默读的方法。 2识字加油站认识并积累和“目”有关的字,积累识字方法。 3通过词句段的运用,体会词语的运用方法;会给词语 分类积累生活经验。 4积累有关友善的名句。 教学重难点: 1学习默读的方法。 2学习识字方法。 3体会词语的运用方法;会给词语分类并积累生活经验。 4积累名言。 课前准备: PPT 课件。 教学时间: 1 课时 教学过程: 一、交流平台。 1全班交流默读的好处和方法。 2你还有什么好的方法介绍给大家? 二、识字加油站。 1回顾以前的识字方法。 熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁 等。 2(课件出示字词)认读字词。 3说发现。 .演示动作 。 从字形字音上,你有什么要提醒大家的? .我会写与“眼睛”有关的字词。 三、词句段运用。 1出示第一组句子,读句子,说说句中的加点字能互换吗? a小组交流。 b全班汇报。 2用加点词各写一句话。 3出示第二组词语,读一读。 4妈妈要去超市买这些东西,怎样在购物时既方便又不会 遗漏? 5讨论分类。 6分类。 四、日积月累。 1课件出示句子。 2读句子,交流对句子的理解。 3尝试背诵。 五、检查学习效果。 选词填空 继续 连续 陆续 持续 1九点钟,参加会议的代表( )进了会场。 2那哀痛的日子( )了很久,他们不知如何安慰 我。 3他常常在实验室里( )工作几十个小时。 4爱迪生钻研科学的决心没有动摇,( )顽强地做实验。 找出不是同一类的词语。 1. 苹果 橘子 香蕉 青菜 梨 2. 东海 南海 上海 黄海 渤海 3. 白菜 萝卜 西瓜 黄瓜 西红柿 把下面的句子补充完整。 1. 爱人若爱 。 2. 不迁怒, 。 3. 仁者爱人, 。 4. ,暖于布帛; ,深于矛戟。 六、布置课外作业。 收集并背诵有关友善的名言 。 教学反思: 这节课,学生用自主、探究、合作的方式学习。 教师做适当点拨。在教学识字加油站时,我采用了温故知 新的学习方法,把新旧知识结合起来学习。实现了学习的 迁移。这节课教学的内容比较多,学生还需要在课后巩固。 语 文 园 地 人教2011课标版(部编)三年级上册(2018年7月第1版 ) 第八单元-语文园地- 交流平台 默读的时候不要发出声音,也尽量不要用手指 着读,否则会影响阅读速度。 我默读时,会随时把不认识的字,不理解的词语 画出来,读完后再想办法弄清楚它们的意思。 默读时,带着问题边读边思考,能帮助我理解内容 ,没读懂的地方我会标记下来,联系上下文进一步思考, 或者向别人请教。 交流平台 默 读 l什么是默读? l默读的好处 : (由于省去了发音的动作,所以速度快,不互相影响,保 证环境的安静,便于更集中地思考、理解读物的内容,并 且不易疲劳,易于持久。默读应用范围十分广泛,读书报 ,查资料,看通知、布告、信件等,都要用到默读。) (默读是读的一种重要方式,指在心中读、不动 唇、不发声音。) 交流平台 默读方法 默读“三不” 眼到 心到 手到 不出声 不动唇 不指读 默读“三到” 识识字字加加油油站站 l给字加偏旁 如:包 抱 l给字去偏旁 如:帮 邦 l给字换偏旁 如:地 池 我的识字方法 识识字字加加油油站站 我 会 认 目 睁 眨(zh) 瞪(dng) 瞅 瞧 怒目圆睁 眨眼 目瞪口呆 瞅一瞅 瞧一瞧 眼眶 (kung ) 耳闻目睹(d) (chu) 它们都 和“目”有 关 “目”表示眼睛 ,这些字词都 与人的眼睛有 关 识识字字加加油油站站 我 会 写 盯 瞄 看 盲人 眠 瞟 睬 眺望 眉毛 睫毛 眼睛 睡觉 我们可以把 相同偏旁的 字放在一起 学。 词词句句段段运运用用 l我军的伤员陆续从火线上抬下来。 l白求恩大夫在手术台旁,连续工作了六十九个小 时。 l他低下头,继续帮我把扣子钉好。 讨论交流 下面句子中加点的词语可以互换吗 ? 陆续:一个一个地,时断时续。 连续:一次完成的。 继续:完成一件事,中途停下来,之后又从这里开 始。 词词句句段段运运用用 衣架 沐浴 液 棉拖 鞋 垃圾 桶 枕头 鲫鱼 速冻 饺子 馒头 橙子毛毯 充电 器 饼干 菜板牙刷 分类列出要 买的东西, 购物时既方 便又不会遗漏 我会分我会分 海鲜类: 水果类 : 洗漱类 : 日常生活类 : 电器类: 食品类 : 鲫鱼 速冻 饺子 馒头 橙子 毛毯 牙刷 菜板 饼干 充电 器 枕头 垃圾 桶 棉拖 鞋 沐浴 液 衣架 日积月累 l爱人若爱其身。 意思:爱别人就像爱自己的身体一样。 l不迁怒,不贰过。 意思:不会迁怒于人,不会犯两次同样的错误。 l仁者爱人,有礼者敬人。 意思:仁慈的人爱人,有礼貌的人尊敬人。 l与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛 戟。 意思:赠人美好的言辞,比布帛还要温暖;出言伤人, 比用长矛利戟刺人还要严重。 这些都是关爱 别人、礼貌待 人的名句。 我 会 选 选词填空继续连续陆续持续 1九点钟,参加会议的代表()进了会 场。 2那哀痛的日子()了很久,他们不知如 何安慰我。 3他常常在实验室里()工作几十个小 时。 4爱迪生钻研科学的决心没有动摇,()顽 强地做实验。 陆续 持续 连续 继续 找出不是同一类的词语。 1.苹果 橘子 香蕉 青菜 梨 2.东海 南海 上海 黄海 渤海 3.白菜 萝卜 西瓜 黄瓜 西红柿 我 会 找 我 会 填 把下面的句子补充完整。 1.爱人若爱。 2.不迁怒,。 3.仁者爱人,。 4.,暖于布帛;,深 于矛戟。 其身 不贰过 有礼者敬人 与人善言伤人以言 课外拓展 收集并背诵有关友善的名言
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人教 2011 课标版(部编)三年级上册第八单元-语文园地 语文园地八教学设计 教学要求: 1通过交流平台,学习默读的方法。 2识字加油站认识并积累和“目”有关的字,积累识字方法。 3通过词句段的运用,体会词语的运用方法;会给词语 分类积累生活经验。 4积累有关友善的名句。 教学重难点: 1学习默读的方法。 2学习识字方法。 3体会词语的运用方法;会给词语分类并积累生活经验。 4积累名言。 课前准备: PPT 课件。 教学时间: 1 课时 教学过程: 一、交流平台。 1全班交流默读的好处和方法。 2你还有什么好的方法介绍给大家? 二、识字加油站。 1回顾以前的识字方法。 熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁 等。 2(课件出示字词)认读字词。 3说发现。 .演示动作 。 从字形字音上,你有什么要提醒大家的? .我会写与“眼睛”有关的字词。 三、词句段运用。 1出示第一组句子,读句子,说说句中的加点字能互换吗? a小组交流。 b全班汇报。 2用加点词各写一句话。 3出示第二组词语,读一读。 4妈妈要去超市买这些东西,怎样在购物时既方便又不会 遗漏? 5讨论分类。 6分类。 四、日积月累。 1课件出示句子。 2读句子,交流对句子的理解。 3尝试背诵。 五、检查学习效果。 选词填空 继续 连续 陆续 持续 1九点钟,参加会议的代表( )进了会场。 2那哀痛的日子( )了很久,他们不知如何安慰 我。 3他常常在实验室里( )工作几十个小时。 4爱迪生钻研科学的决心没有动摇,( )顽强地做实验。 找出不是同一类的词语。 1. 苹果 橘子 香蕉 青菜 梨 2. 东海 南海 上海 黄海 渤海 3. 白菜 萝卜 西瓜 黄瓜 西红柿 把下面的句子补充完整。 1. 爱人若爱 。 2. 不迁怒, 。 3. 仁者爱人, 。 4. ,暖于布帛; ,深于矛戟。 六、布置课外作业。 收集并背诵有关友善的名言 。 教学反思: 这节课,学生用自主、探究、合作的方式学习。 教师做适当点拨。在教学识字加油站时,我采用了温故知 新的学习方法,把新旧知识结合起来学习。实现了学习的 迁移。这节课教学的内容比较多,学生还需要在课后巩固。 语 文 园 地 人教2011课标版(部编)三年级上册(2018年7月第1版 ) 第八单元-语文园地- 交流平台 默读的时候不要发出声音,也尽量不要用手指 着读,否则会影响阅读速度。 我默读时,会随时把不认识的字,不理解的词语 画出来,读完后再想办法弄清楚它们的意思。 默读时,带着问题边读边思考,能帮助我理解内容 ,没读懂的地方我会标记下来,联系上下文进一步思考, 或者向别人请教。 交流平台 默 读 l什么是默读? l默读的好处 : (由于省去了发音的动作,所以速度快,不互相影响,保 证环境的安静,便于更集中地思考、理解读物的内容,并 且不易疲劳,易于持久。默读应用范围十分广泛,读书报 ,查资料,看通知、布告、信件等,都要用到默读。) (默读是读的一种重要方式,指在心中读、不动 唇、不发声音。) 交流平台 默读方法 默读“三不” 眼到 心到 手到 不出声 不动唇 不指读 默读“三到” 识识字字加加油油站站 l给字加偏旁 如:包 抱 l给字去偏旁 如:帮 邦 l给字换偏旁 如:地 池 我的识字方法 识识字字加加油油站站 我 会 认 目 睁 眨(zh) 瞪(dng) 瞅 瞧 怒目圆睁 眨眼 目瞪口呆 瞅一瞅 瞧一瞧 眼眶 (kung ) 耳闻目睹(d) (chu) 它们都 和“目”有 关 “目”表示眼睛 ,这些字词都 与人的眼睛有 关 识识字字加加油油站站 我 会 写 盯 瞄 看 盲人 眠 瞟 睬 眺望 眉毛 睫毛 眼睛 睡觉 我们可以把 相同偏旁的 字放在一起 学。 词词句句段段运运用用 l我军的伤员陆续从火线上抬下来。 l白求恩大夫在手术台旁,连续工作了六十九个小 时。 l他低下头,继续帮我把扣子钉好。 讨论交流 下面句子中加点的词语可以互换吗 ? 陆续:一个一个地,时断时续。 连续:一次完成的。 继续:完成一件事,中途停下来,之后又从这里开 始。 词词句句段段运运用用 衣架 沐浴 液 棉拖 鞋 垃圾 桶 枕头 鲫鱼 速冻 饺子 馒头 橙子毛毯 充电 器 饼干 菜板牙刷 分类列出要 买的东西, 购物时既方 便又不会遗漏 我会分我会分 海鲜类: 水果类 : 洗漱类 : 日常生活类 : 电器类: 食品类 : 鲫鱼 速冻 饺子 馒头 橙子 毛毯 牙刷 菜板 饼干 充电 器 枕头 垃圾 桶 棉拖 鞋 沐浴 液 衣架 日积月累 l爱人若爱其身。 意思:爱别人就像爱自己的身体一样。 l不迁怒,不贰过。 意思:不会迁怒于人,不会犯两次同样的错误。 l仁者爱人,有礼者敬人。 意思:仁慈的人爱人,有礼貌的人尊敬人。 l与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛 戟。 意思:赠人美好的言辞,比布帛还要温暖;出言伤人, 比用长矛利戟刺人还要严重。 这些都是关爱 别人、礼貌待 人的名句。 我 会 选 选词填空继续连续陆续持续 1九点钟,参加会议的代表()进了会 场。 2那哀痛的日子()了很久,他们不知如 何安慰我。 3他常常在实验室里()工作几十个小 时。 4爱迪生钻研科学的决心没有动摇,()顽 强地做实验。 陆续 持续 连续 继续 找出不是同一类的词语。 1.苹果 橘子 香蕉 青菜 梨 2.东海 南海 上海 黄海 渤海 3.白菜 萝卜 西瓜 黄瓜 西红柿 我 会 找 我 会 填 把下面的句子补充完整。 1.爱人若爱。 2.不迁怒,。 3.仁者爱人,。 4.,暖于布帛;,深 于矛戟。 其身 不贰过 有礼者敬人 与人善言伤人以言 课外拓展 收集并背诵有关友善的名言
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