第三单元-11一块奶酪-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版三年级上册语文(编号：00d18).zip

走在路上，我喜欢看路牌。 这块路牌，告诉我去学校怎么走。 那块路牌，告诉我去外婆家的方向。 还有一块我喜欢的路牌，告诉我去公园的路 有一次，我问一块路牌：去童话王国的路怎么走 ，你知道吗？ 那块路牌笑了。 他说：去童话王国的路，不能一直走。要拐弯， 拐弯，再拐弯 在每一个拐弯口，都会有新奇的故事；在每一个 拐弯口，你都能找到真诚的朋友 最后，你就能到达童话王国。 我说，谢谢你路牌！ 一块奶酪一块奶酪 * * 1111 自学提示自学提示 默读课文：集中注意力，不出声，默读课文：集中注意力，不出声， 不指读，边读边圈画出文中描写蚂不指读，边读边圈画出文中描写蚂 蚁队长心情或者态度变化的词语，蚁队长心情或者态度变化的词语， 思考课文围绕一块奶酪讲了一件什思考课文围绕一块奶酪讲了一件什 么事么事? ? 我我 会会 读读 何人何人 何时何时 何地何地 何事何事 为何为何 如何如何 六何法六何法 何人何人何时何时何地何地何事何事为何为何如何如何 我我 会会 玩玩 蚂蚁蚂蚁今天今天 运粮地点运粮地点搬运粮食搬运粮食 掉了一块掉了一块 奶酪渣奶酪渣 最小的蚂蚁最小的蚂蚁 吃掉了奶酪吃掉了奶酪 渣，大家运渣，大家运 粮劲头更足粮劲头更足 。 今天搬运粮食，只许今天搬运粮食，只许 出力，不许偷嘴。谁偷了出力，不许偷嘴。谁偷了 嘴，就要受到处罚。嘴，就要受到处罚。 我我 会会 学学 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是要是 偷嘴的是您呢？偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：蚂蚁队长说：“照样照样 要受处罚。要受处罚。” 蚂蚁队长蚂蚁队长_ _地说：地说：“照样要受照样要受 处罚。处罚。” 严厉严厉 大家一听，都来劲了，大家一听，都来劲了，争先恐后争先恐后赶赶 到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁 也不愿偷懒。也不愿偷懒。 就在这时，蚂蚁队长发现了一块大就在这时，蚂蚁队长发现了一块大 奶酪。那块奶酪实在奶酪。那块奶酪实在太大太大了了，他左抬抬，他左抬抬 不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小 蚂蚁当助手。蚂蚁当助手。 奶酪多奶酪多诱人诱人啊啊! !抬着它，不要说吃，抬着它，不要说吃， 单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼 着它，要做到不趁机舔一下，那要有多着它，要做到不趁机舔一下，那要有多 大的毅力，多强的纪律性啊！大的毅力，多强的纪律性啊！ 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着 ，也许是用力过猛，一下就把那个角拽，也许是用力过猛，一下就把那个角拽 掉了。盯着那一点儿掉在地上的掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣奶酪渣 ，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁 机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎怎 么办呢么办呢? ?他的心他的心七上八下七上八下，只好下令：，只好下令： “休息一会儿！休息一会儿！” 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 “大家分散开，哪里凉快就到哪里休息大家分散开，哪里凉快就到哪里休息 。” 大家依旧不动，眼睛望着别处，心里却大家依旧不动，眼睛望着别处，心里却 牵挂着那一点儿奶酪渣子。牵挂着那一点儿奶酪渣子。 蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板， 突然下令：突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立注意啦，全体都有。稍息！立 正！向后正！向后转！转！ 齐步齐步走！走！”等小蚂蚁等小蚂蚁 们消失在草丛中，他才大叫：们消失在草丛中，他才大叫：“立立定！定！ 原地休息！原地休息！” 这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个 嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶 酪渣子，味道真香酪渣子，味道真香! ! 可是，他犹豫了一会儿可是，他犹豫了一会儿 ，终于一跺脚：，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息注意啦，全体都有。稍息 ！立正！向后！立正！向后转！齐步转！齐步走！走！” 蚂蚁队长犹豫时，蚂蚁队长犹豫时， 心里会想些什么呢心里会想些什么呢? ? 小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当 他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄 最小的一只蚂蚁：最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉这点儿奶酪渣是刚才弄掉 的，丢了可惜，你吃掉它吧！的，丢了可惜，你吃掉它吧！” 蚂蚁队长蚂蚁队长_地命令年龄最小的一只蚂地命令年龄最小的一只蚂 蚁：蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可 惜，你吃掉它吧！惜，你吃掉它吧！” 坚定坚定 1.1.蚂蚁队长说：蚂蚁队长说：“照样要受处罚。照样要受处罚。” 2.2.蚂蚁队长想：蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不 许偷嘴的禁令。许偷嘴的禁令。怎么办呢怎么办呢? ?他的心他的心七上八下。七上八下。 3.3.蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：“注意注意 啦，全体都有。稍息！立正！向后啦，全体都有。稍息！立正！向后转！转！ 齐步齐步走！走！” 4.4.可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都注意啦，全体都 有。稍息！立正！向后有。稍息！立正！向后转！齐步转！齐步走！走！” 5.5.当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一 只蚂蚁：只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它 吧！吧！” 我觉得这是一只我觉得这是一只_ 的的蚂蚁蚂蚁 队长，因为队长，因为_ 。 我我 会会 说说 大家又干起活来了，劲头比刚才更足大家又干起活来了，劲头比刚才更足 ，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。 宣宣布布 诱诱人人 舔舔一下一下 强强大大 犯犯罪罪 禁禁令令 处处罚罚 稍稍息息 犹犹豫豫 跺跺脚脚 聚聚集集 xunxunyuyutintinqinqin fnfnjnjnchchshosho yydudujj 我我 会会 认认 宣宣诱诱 舔舔强强犯犯 禁禁处处 稍稍豫豫跺跺 稍：稍：shosho 稍微稍微 shosho 稍息稍息 聚聚 处处：chch 到处到处 chch处罚处罚 自学提示自学提示 六何法六何法 编写童话编写童话 我我 会会 学学 1 人教版义务教育教科书语文（人教版义务教育教科书语文（20182018 新编）三年级上册新编）三年级上册 第第 1111 课课 一块奶酪一块奶酪 【教学目标教学目标】 1.认识本课“诱、舔”等 11 个生字，认识多音字“处、稍”，培养主动识字的习惯。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，学会利用“六何法”梳理文章内容。 3.默读课文，理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质，学会评价人物。 4.以本篇课文为例，以读促写，衔接本单元的习作主题我来编童话。 【教学难点教学难点】 1.能根据课文内容梳理出蚂蚁队长的心情变化。 2.能够学会在文中找出相应依据作为评价人物的标准。 【教学方法教学方法】 讲授法 【教学准备教学准备】 多媒体课件多媒体课件 黑板贴黑板贴 【课时安排课时安排】 1 1 课时课时 【教学过程教学过程】 第一课时第一课时 一、导入。一、导入。 1.以通往童话王国的路，推荐小巴掌童话。 11.11.一块奶酪一块奶酪 提问童话有什么特别之处？。 2.齐读课题一块奶酪 2 3.指明略读课文，点明自学提示。 4. 出示默读要求。请同学们说说讲了一件什么事？ 二、初读课文，整体感知。二、初读课文，整体感知。 1.出示“六何法”,请同学用“六何法”结合表格梳理课文。 何人何人 何时何时 何地何地 何事何事 为何为何 如何如何 2.读第一段、第二段，着重蚂蚁队长的命令语气。学生朗读后，利用填空和蚂蚁触角道具体会语气， 再次朗读。 严厉严厉 3.读第六段，指明态度“七上八下”，朗读想法，读出语气。 七上八下七上八下 4.读第十段，指明生气的态度，表演朗读。 生气生气 5.读第十一段，结合第十段请学生说说犹豫时，蚂蚁队长的想法。 犹豫犹豫 6.读第 11 段，利用填空和蚂蚁触角道具体会语气，再次朗读。 坚定坚定 3 3、深入探究。深入探究。 1.梳理蚂蚁队长的心情、态度变化，请学生再次默读，并思考“你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？找出依 据。” 2.这是一个团结的集体，我们也是。认读生字。讲解多音字。 3.生字学完后，盘点语言描写、心理描写，联系黑板贴，总结心理描写，引出编写童话的方法，结合 “六何法”及课题命名方法。 角色生动角色生动 情节具体情节具体 大胆想象大胆想象 4.出示我来编童话 5.总结本课学习的重点。 板书：板书： 1111、一块奶酪、一块奶酪 何人何人 何时何时 何地何地 何时何时 为何为何 如何如何 严厉严厉 内心七上八下内心七上八下 生气生气 犹豫犹豫 坚定坚定 3 大胆的想象大胆的想象 具体的情节具体的情节 生动的人物生动的人物