第三单元-9那一定会很好-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-部编版三年级上册语文(编号：20b48).zip

9*9*那一定会很好那一定会很好教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1会认“缩、茎”等 7 个生字。正确朗读，理解“舒展、努力、拂动”等词 语。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3理解课文内容，体会树在变化过程中的的不同感受。 教学重难点：教学重难点： 理解课文内容，体会树在变化过程中的心不同感受。 教学课时：教学课时：1 教学准备：教学准备：PPT 教学过程：教学过程： 一、视频导入。一、视频导入。 1同学们，老师给大家带来了一段视频，想看吗？长成大树后，又会发生 什么故事呢？让我们一起到故事里一探究竟！齐读课题。 2.指导读好课题：“那”字稍微停顿，“很好”语气上扬，再读。请同学 们拿出课文纸，自由读课文。 二、初读课文，自学生字新词二、初读课文，自学生字新词 1自读要求： （1）读同桌合作读，一人读一段，读准字音，读通句子，做到不添字， 不漏字，不改字。 （2）评读完后，按照“吐字清晰，读音正确，读得流畅”这三个标准给 你的同桌打星！ 2检查初读 包裹 缩成一团 拂动 拆开 舒展 吱吱嘎嘎 呼呼 哗哗哗 努力 手推车 旧木料 茎 a.指名读生字。 b.去掉拼音，还能读得准吗？哪一组愿意开火车读一读？ c.同学们，再仔细观察一下这几组词语，你有什么发现吗？除此之外，你 还知道哪些类似“吱吱嘎嘎”象声词？ 三、默读课文，理清脉络三、默读课文，理清脉络 1同学们，这粒小种子长成了一棵大树，后来又发生了什么呢？请大家默 读课文，然后小组讨论，完成下面的填空题。 2完成了吗？请小组代表来汇报一下，你说。 原来这不起眼的种子会有这演的奇妙经历。 四、精读文本，感悟体会。四、精读文本，感悟体会。 1课题“那一定会很好”反复出现，它们都藏在那几句话中呢？你发现 了没？ 2.这四句话是小种子地四个愿望，那它是为什么会产生这些愿望呢？请每 个小组选择大树的一个愿望，进行讨论。1.认真阅读相关内容，体会大树当时 的内心的感受，2.画出感受深刻的句子，3.小组讨论，成员互相补充。 3.瞧，小种子来了，此时的它什么状态？那个小组汇报？如果是你，什么 感受，你说，哎呦，真是难受极了。于是种子想，请你读（读出渴望）。为了 实现这个愿望它是怎么做的？你说，可真是努力的小种子。就这样，又过了好 些日子。 4.此时，你就是那棵大树，感觉怎么样？是啊，就这样享受下去多好，大 树也是这样想的吗？它又产生了哪些愿望呢？哪个小组来说？有了想法，怎么 做的呢？请你说，老师来采访一下此时的手推车，什么感觉？身上还装着那么 多东西呢，不累吗？后悔吗？为什么？说得真好。 5.这辆手推车一跑就是很多年，接下来怎么样了？哪一组来说？是啊，跑 了那么多年，骨头都会（引读吱吱嘎嘎的响），这个时候多想坐着休息 啊，于是，农夫和他的儿子你读。瞧，多结实的椅子，愿望实现了，感觉如 何？嗯，可真舒服，那接下来呢？你们都有点迫不及待了！ 6.哪里看出它老了，（可能会说农夫的儿子也已经长成了真正的农夫）说 话会这么有力，响亮吗？你读，是的，请看，此时的椅子已经吱呀摇晃，站立 不稳了，于是，农夫的儿子一起读。 7.（找阳光照耀地板的动画）此时，阳光出来了，我们就是这阳台上的木 地板，舒展一下身子，感觉怎么样？带着这种感觉一起读！ 五、小结课文，发展想象五、小结课文，发展想象 1.同学们，让我们一起再来回顾一下种子的这段历程，当它还是一颗被埋 在土里的种子时，它想站起来，于是努力变成大树，当大树看到自由奔跑的人 和动物时，它希望自己也可以跑来跑去，于是被做成手推车，跑了多年的手推 车太累了，它想要坐下休息，就被做成椅子，过了很多年，椅子也吱呀摇晃了， 想躺下，就被做成了木地板。 2.同学们，假如你就是这粒小种子，经过了这段历程，你会说什么呢？学 生自由说。 3.同学们，作者编的故事到此结束了，可是大树的故事还在继续，又过去 了很多年，木地板已经变得破旧不堪，它又会想什么呢？请大家拿出画笔画一 画小种子的这段历程。 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT 素材下载： PPT背景图片： PPT 图表下载： 优秀PPT下载： PPT 教程： Word教程： Excel 教程： 资料下载： PPT 课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT 论坛 ： 那一定会很好9 * 自读课文 1、读-同桌合作读，一人读一段，读准字音 ，读通句子，做到不添字，不漏字，不改字。 2、评-读完后，按照“ 吐字清晰， 读音 正确， 读得流畅”这三个标准给你的同桌打 星。 字词乐园 缩成一团 包裹 拆开 拂动 舒展 吱吱嘎嘎 呼呼 哗哗哗 旧木料 努力 手推车 茎 suchi zh g njng 字词乐园 缩成一团 包裹 拆开 拂动 舒展 吱吱嘎嘎 呼呼 哗哗哗 旧木料 努力 手推车 茎 一粒种子长成了一棵大树，它想_, 就被_，很多年后，它想_, 就被_,又过了很多年，它想_，就被 _。 想一想 一粒小种子长成了大树，之后又发生了什么呢？默读课 文，找出相关内容，小组讨论，完成下面填空题。 跑来跑去 做成手推车 停下来休息 做成椅子躺下 做成木地板 我一定要站起来，大口大口地呼吸 空气，那一定会很好。 要是我能停下来，坐着休息一会儿 ，那一定会很好。 要是能做一棵会跑的树，那一定会 很好。 要是我能躺下，那一定会很好。 小组合作说一说 每组选择种子的一个愿望，进行讨论: a.读认真阅读相关段落，体会种子当时的内心感受； b.画画出让你印象深刻的句子。 c.说小组内交流，成员之间互相补充。 “种子”为什么会产生这些愿望？ 这真难 受。 我一定要站起来，大口大口地呼吸 空气，那一定会很好。 种子一边想一边努力生长 种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。 要是能做一棵会跑的树，那一 定会很好。 它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。 跑起来的时候， 手推车听到耳边 呼呼的风声， 真舒服。 要是我能停下来，坐着休息一 会，那一定会很好。 手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时 候，骨头会吱吱嘎嘎地响。 要是我能躺下，那一定 会很好。 我真是老 了。 椅子一放又是好多 年。 它越来越觉得挺直腰背坐 着很吃力。 木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上， 暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。 种子树手推车椅子木地板 发展想象 又过了很多年，木地板也变得破旧不堪了，它还会 产生什么愿望呢？课下请用自己的画笔画一画。 假如你就是这粒小种子，经过了这样的一段历程，你 会说些什么？