第10课　彩墨脸谱-教案、教学设计-市级公开课-人教版五年级上册《美术》(配套课件编号：e348b).docx

1、第十课第十课彩墨脸谱彩墨脸谱 一、欣赏京剧片段，引起学生兴趣 师：今天呀，老师想请同学们来欣赏一段视频。请同学们仔细观看， 看完后告诉我你都看到了些什么？ 学生：一个人在唱戏 师：同学说的都不错，观察的也都很仔细，这段视频放的是京剧大师 邓沐玮所唱的甘露寺选段。同学们觉得京剧和唱歌有什么不一样 的感觉（不一样）那里面人的装扮和我们平时生活中的人一样吗？哪 里不一样？（衣着，脸上夸张的装扮） 师： 同学们观察的真是仔细啊。 京剧是中国特有的一种传统戏曲艺术， 只有我们中国才有，也是我们中国的国宝哦！京剧是一种很特别的艺 术，你瞧，演员身上穿的、头上戴的、脚上穿的、身上背的都和我们 平时看到的电视

2、不一样，尤其是演员脸部化的妆非常夸张、特别。你 们知道这种脸部的化妆在京剧里叫什么吗？ 师：它呀，有一个好听的名字叫京剧脸谱。这个京剧脸谱这么特别， 你们想不想和老师一起来探索一下京剧脸谱的秘密呢？（生：想） 二、深入了解脸谱 师：同学们你们知道脸谱的起源吗？（不知道）其实啊，京剧脸谱的 出现是因为一个人,同学们想知道是谁吗？(PPT)(想）(脸谱是由 “代面”(即面具) 演化而来， “源于我国南北朝北齐，兴盛于唐代的 歌舞戏，是为了歌颂兰陵王的战功和美德而做的男子独舞，说的是兰 陵王高长恭，勇猛善战，貌若妇人，每次出战，均戴凶猛假面，屡屡 得胜。人们为了歌颂兰陵王创造了男子独舞，也带面具。随

3、着戏曲发 展，为了方便演员，就将油彩直接勾书在脸上，就成了脸谱。当时， 戏班以露天演出为主， 为使离舞台较远的观众清楚地看到演员的面部 表情,勾上脸谱是有必要的。 ） 师： 这就是脸谱的起源。 那同学们知道这脸谱的意义吗？ （学生回答) 师：看来同学们对他还不大了解，那就让老师来告诉同学们，脸谱是 戏剧中特有的化妆艺术，是用写实和象征相结合的艺术手法，把人物 的想象进行夸张，以突出人物的生理特点、面貌及个性，而采用的一 种手段，来造成舞台效果。 师:同学们可以看一下脸谱就是应用在这些京剧角色上的。不同的角 色脸谱也是不一样的。京剧里的角色分为生、旦、净、丑。你们知道 这生、旦、净、丑又分别代表

4、着什么吗？（学生回答） 师：让老师来告诉你们吧（PPT） 师：了解这么多关于京剧脸谱的知识，下面我们就仔细的观察一下脸 谱的特点 （PPT)(小组讨论) （同学仔细的观察一下他们的眉毛、 鼻子、 眼睛)他们都采用了夸张的手法。 师：1、对称 2、图案以线面结合为主 3、色彩鲜艳。 师：说到颜色这里就很有讲究了，在京剧里不同颜色的脸谱都代表着 不同的人，下面我们就一起来了解一下吧。 （PPT） 。 师： 了解你这么多， 同学们想不想也来画一张自己喜欢的脸谱呢？(想） （老师示范）其实，画脸谱除了我们刚刚了解的对称，颜色这些，他 也有自己的普式看（PPT）今天老师就来示范一个三块瓦脸的。 （师： 首先先要定脸谱的大小，然后定三庭五眼的位置，一定要注意脸谱的 特点对称，今天老师画一个三块脸谱，最后要选择你所画的人物的代 表颜色，这样一张脸谱就完成了。 ）现在请同学们来尝试一下吧。 （学 生绘画）在绘画之前啊，老师请同学们来欣赏一下其他小朋友画的。 师：其实现在京剧脸谱也常用在我们生活中，京剧作为与书法，国画 并列为我国三大国粹， 希望同学们以后能够用自己的力量去发扬我们 的传统文化。