第6课　快乐刮画-教案、教学设计-省级公开课-人教版五年级上册《美术》(配套课件编号：7034c).docx

1、快乐刮画教学设计 教学目标： 1.认识刮画的特点，了解掌握刮画工具的使用方法。 2.通过欣赏、 讨论、 自主探究和教师的示范讲解， 运用竹签等工具进行刮画。 3.通过自制刮画纸，创新完成刮画，让学生从中感受自我劳动成果的成就感，提 高美术学习兴趣与创新想象能力。 教学重点：认识刮画特点，学会运用刮画工具。 教学难点：运用点、线、面的知识进行刮画。 教学准备： 教师：课件、多种刮画工具、刮画纸（2 张）等。 学生：刮画纸、竹签（或牙签）数支等。 教学过程： 一、欣赏导入 1.魔术导入 2.刮画特点（在黑板上上贴出 2 幅刮画作品） 3.学生讨论：这么漂亮的作品是怎样画出来的？（刮出来的） 4.揭

2、题：今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。(刮出课题:快乐 刮画)。 二、讲授新课 1.教师课件出示孔雀线描画图片。 学生分析讨论其表现技法与使用工具， 总结出线描写生主要运用点线面的疏密得 当、粗细对比、多样性变化构成了画面的黑白灰关系。它的工具就是简单的一支 勾线笔。 2.教师课件出示一张用刮画方式表现的孔雀。再让学生小组讨论分析，这两 种绘画有什么相同点与不同点。 3.通过自主学习、小组讨论得知：刮画也是用点、线、面的多样性与疏密粗细来 表现画面的；不同点在于线描表现的是单色，而刮画更加充满渐变美。 三、初尝刮画工具 1.教师出示 1 张刮画纸，拿出三角板、竹笔、牙签等有尖的生活常

3、见用品，抽四 位同学上台用不同的工具在纸上随意刮，看看在纸上会产生什么样的肌理效 果？ 2.教师补充示范技法，讲解主要事项：力度不能过猛、不然会戳穿纸张。 3.教师小结：在刮画纸上或凝滞、或流畅的运笔，再与点、线、面的结合，会使 画面产生千变万化的肌理效果。 4.刮画欣赏：教师课件出示几张刮画作品，学生欣赏。 5.小组讨论步骤： 教师：刚才同学们欣赏了几张刮画作品，再结合教材第 11 页在恐龙园，四 人一组讨论：刮画的作画步骤是怎样的？小结刮画的作画步骤： （1）勾画出基本形。 （2）在细节的部分可以用竹笔先刮出外形或者更细的线条及图案。 （3）用竹笔的扁头可以大面积的刮掉空白处，将背景色凸显出来，刮出块面， 让画面中有线条与块面的对比。四、教师示范，加深学生印象 1、教师在一张刮画纸上示范刮画作画步骤（花瓶） 2、你想不想试一试呢？ 五、艺术实践 1.教师出示作业要求：尝试用竹笔等工具在刮画纸上，勾画出自己喜欢的形象， 内容可以是人物、动物、植物等。注意：点、线、面的处理方法；力度不能 过猛。 2.教师巡回指导。 六、作业展评 学生展示完成好的作品，全班同学进行自评、互评、烦死自我。教师点评 作适时的补充，加深巩固刮画方法和注意问题。 七、课后拓展、 总结本课学习经验，学会用不同材质表现美术，鼓励学生在生活中学会创 新。 八、板书设计 快乐刮画 学生练习纸范画