第8课　山山水水-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版六年级上册《美术》(编号：805c6).zip

教学目标：教学目标： 1.引导学生欣赏中国山水画的表现特点，初步引导学生欣赏中国山水画的表现特点，初步 了解山水画的特点和几种常见的表现方法，了解山水画的特点和几种常见的表现方法， 2.尝试笔墨性能，学习各种皴法，指导学生在尝试笔墨性能，学习各种皴法，指导学生在 表现过程中运用相关技法及笔墨，根据自己的表现过程中运用相关技法及笔墨，根据自己的 想象尝试用水墨的形式画一幅家乡的风景。想象尝试用水墨的形式画一幅家乡的风景。 3.了解我国历史悠久的传统绘画，激发学生对了解我国历史悠久的传统绘画，激发学生对 中国传统民族文化的热爱。中国传统民族文化的热爱。 PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载： 画画 王王 维维 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。 竹里馆 王维 独坐幽篁里, 弹琴复长啸。 深林人不知, 明月来相照。 山水画是中国画科之一，具有几千年的悠久山水画是中国画科之一，具有几千年的悠久 历史：简称历史：简称山水山水。描写山川自然景色为主体。描写山川自然景色为主体 的绘画。在魏、晋、刘朝，逐渐发展。但仍作的绘画。在魏、晋、刘朝，逐渐发展。但仍作 为人物画的背景；至隋、唐，已有不少独立的为人物画的背景；至隋、唐，已有不少独立的 山水画创作；五代、北宋而益趋成熟，作者纷山水画创作；五代、北宋而益趋成熟，作者纷 起，从此成为中国画中的一大画科。主要有青起，从此成为中国画中的一大画科。主要有青 绿、金碧、没骨、浅绛、水墨等形式。在艺术绿、金碧、没骨、浅绛、水墨等形式。在艺术 表现上，讲究经营位置和表达意境。表现上，讲究经营位置和表达意境。 画山石一般可分为四个阶段：画山石一般可分为四个阶段： （1）勾。用墨勾出山石的外形和主要轮）勾。用墨勾出山石的外形和主要轮 廓。廓。 （2）皴。用墨皴出山石的脉络纹理。）皴。用墨皴出山石的脉络纹理。 （3）染。用淡膜一次或多次染出石形的）染。用淡膜一次或多次染出石形的 凹凸。凹凸。 （4）点。最后着色点苔。）点。最后着色点苔。 墨法：浓 淡 清 干 湿 笔法：中锋、侧峰 逆峰 1.用水墨的形式表现一幅家乡的美景。 2.用彩色和墨色结合表现。 3.同学合作创作一幅山水画。 山山水水山山水水画水墨风景画水墨风景 教学设计教学设计 教材分析： 山山水水画水墨风景是中国传统水墨画教学的系列课程内容 之一。本课的内容是要让学生通过欣赏山水画作品感受传统山水画 艺术的特点，形成对传统中国画艺术的热爱与保护传承的思想，通 过体验笔墨变化学会用笔用墨的方法，通过创作实践表现感受山水 画的表达的意蕴之美。 学生分析： 五年级的学生有一定的造型基础，了解水墨画的一些知识和技法， 但是平时缺少连续的练习机会，在课堂上难以较好的运用国画的工 具材料创作。基于此在课堂上先让学生感受和回顾一下笔墨工具材 料的性能，先进行感受练习是很有必要的，设计练习环节也是让学 生能快速熟悉材料，为创作做好铺垫，解决技法问题的关键。 教学目标： 1.引导学生欣赏中国山水画的表现特点，初步了解山水画的特点和 几种常见的表现方法， 2.尝试笔墨性能，学习各种皴法，指导学生在表现过程中运用相关 技法及笔墨，根据自己的想象尝试用水墨的形式画一幅家乡的风景。 3.了解我国历史悠久的传统绘画，激发学生对中国传统民族文化的 热爱。 教学重点： 了解中国画的特点，掌握中国山水画一定的表现技法。 教学难点： 水墨浓淡的笔墨变化，山水画的用笔用墨的方法与技巧。 课前准备：中国山水画作品，山水画技法课件、师生共同准备中国 画的工具与资料。 教学流程： 1、欣赏导入 1.引导学生欣赏课堂场景中的山水画。 2.揭示课题水墨风景 2、知识理解 感知笔墨 1.以唐代诗人王维画诗文阐释中国画意境及诗书画的一体。 2.欣赏传统山水画名作，交流谈感受，初步了解我国山水悠久的历 史及发展过程，激发学生热爱祖国传统文化的热情和学习兴趣。 3.学习用笔用墨的方法。 墨法：浓 淡 清 干 湿 笔法：中锋、侧峰 3、学习方法 画法体验 1.教师演示画水墨画的方法和步骤，教师边演示边讲解。 技法讲授示范表现山水画技法 A .皴法 B .披麻皴 C .斧劈皴 D. 点苔 讲解示范在造型中线条的运用，笔墨的技巧等等。 2.学生运用学习的方法进行画法试验。完成基本技法的练习，试创 作师巡视指导。 4欣赏中国画其他技法点津。 5小结作画步骤。 四、引导创作 体验过程 1欣赏水墨画动画片高山流水启发创作情感。 2. 欣赏课本范图及其他学生的优秀山水作品激发学生创作欲望。 3小组讨论创作想法，交流练习过程中的一点成功之处，集思广益。 4请学生讲述自己的构思及表现形式，教师点拨，引导并强调构 图及笔墨的用法水墨的焦浓重淡轻干湿等等。 5. 学生创作，教师巡视指导。 6、作品展示 欣赏评述 1. 学生自评、互评。 2. 选出优秀作品并说出喜欢的理由师点评优秀作业，小结本课重 难点。 7、课后拓展 1通过观察和大胆的想象，创作有新意的作品，表现 家乡的自然景色，体现创造的乐趣。 2利用网络欣赏更多的中国 画名作，了解中国艺术大师的作品风格。