第16课 电脑──“反色”效果-ppt课件-(含教案+微课+素材)-市级公开课-人教版五年级上册《美术》(编号:11147).zip
人教版小学美术五年级上册 16电脑美术“反色”效果教学设计 教学目标: 1指导学生学习 Windows 画图程序的操作,绘制简单的装饰图。 2指导学生进一步了解 Windows 画图程序的其他功能,对装饰图进行改 变大小、色彩反色等操作。 3引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。 教学准备: 微课、课件、文件夹素材 1 和素材 2,以及电脑软硬件设备。 教学重点:学习造型及反色处理技巧。 教学难点:造型及色彩的选择。 课时:1 课时 教学过程: 一、做好学生进电脑室上课的准备工作,组织学生入座一、做好学生进电脑室上课的准备工作,组织学生入座 二、谈话导入,欣赏激趣二、谈话导入,欣赏激趣 1. 同学们喜欢上美术课吗?谁画画最好?有同学把自己的画展出过吗?当 时的心情怎样?今天我们每个同学都要制作一张电脑装饰画并打印出来展出。 2. 现代家居离不开装饰画,请大家来欣赏几张电脑制作的装饰画,美吧! 接下来我们就一起学习电脑制作装饰画。 三、图画软件制作黑白装饰画三、图画软件制作黑白装饰画 1.双击打开画图软件,在画布中画自己喜欢的图案。单击椭圆形画猴子的 头部。单击多边形画猴子的身体,注意只画外轮廓,画时要慢些,心中要有猴 子的形象。 2.单击笔擦工具擦除猴子内部的线条,只剩外轮廓线条。注意外轮廓线条 是个封闭的曲线,不然颜色填充就会失败。 3.最后加个外框!一幅主体猴子,背景白色,构图饱满的图案画好了。.接 着用三横两竖分割图案。注意三横两竖要有倾斜度变化,不能太呆板。分割后 每小块都有主体和背景两部分。(相机问学生主体是什么?背景是什么?起强 调作用,为下一环节掌握填色规律做准备。) 4.颜色填充要有规律,第一格填充背景,第二格填充主体,第三格又填充 背景,以此类推。注意不要遗漏。一幅作品完成。(相机问学生哪遗漏了,反 馈学情,了解学生是否掌握填色规律。) 5.矩形选择复制粘贴。右击反色。完美,一组黑白装饰 画完成。 6. 认识反色:反色就是对比色,黑白 是一组对比色 紫黄 蓝橙 红绿 是对比色,俗话说得好,红花需要绿叶配,红在绿中显得 更红,绿在红中显得更绿。对比色放在一起,给人一种强烈的视觉冲击。色环 上相互对应 180 度的颜色就是对比色,我们还可以找出很多很多。例图:绿叶红 花。让学生对对比色有一个直观的感谢认知。 四、图画软件制作彩色装饰画四、图画软件制作彩色装饰画 1.由画图软件中基本形组成的三珠四叶草,主体背景都填充暖色调。复制 右键粘贴反色。发现没,反色后画面整体色调由暖色调变成冷色 调。全部变成色轮对面的颜色。 2.再复制一张,制作一组三联图。第三幅自己随意填充颜色,只要与前两 幅区别开来就行。加个框,怎样?创作有意思吧。 五、学生练习,教师巡视指导五、学生练习,教师巡视指导 让学生选择自己喜爱的电子画笔和颜色,改变线条粗细、色块形。熟悉绘 图工具,通过想象与构思,设计并绘画一个有趣的形象,可以进行各种变形操 作,制作出具有独特情趣的装饰面,然后进行改变图像大小、反色等处理。教 师巡回指导,鼓励学生大胆地创新和绘制,鼓励学生运用所学过的色彩知识上 色。电脑绘画基础不强的学生可以运用文件夹素材 1 中的素材进行创作。 六、在教室网络中评价学生作品,引导学生自评与互评六、在教室网络中评价学生作品,引导学生自评与互评 七、利用已有素材进行创作七、利用已有素材进行创作 1.(山)网站上下载一张像素高的彩图,复制一幅,反色。增加一些艺术效 果,矩形选中,反色,矩形选中反色。画些黑色框框。 2.(火)大家可以尽情创作。完美 3. 师生共同创作一张(彩树) 八、学生利用已有素材(文件夹素材八、学生利用已有素材(文件夹素材 2)进行创作,教师巡视指导。)进行创作,教师巡视指导。 九、在教室网络中评价学生作品,引导学生自评与互评九、在教室网络中评价学生作品,引导学生自评与互评 十、收拾与整理十、收拾与整理 指导学生按照正确的步骤安全地关闭电源,整理桌面与地面,保持教室环 境整洁。 古田县实验小学 五年一班 江晨彬 作品 一、制作黑白装饰画 电脑美术“反色”效果 “反色”对比色 = 绿红 黄紫 蓝橙 色轮 对比色 180 色轮 对比色 色轮 对比色 色轮 对比色 二、制作彩色装饰画 三、利用已有素材进行创作
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人教版小学美术五年级上册 16电脑美术“反色”效果教学设计 教学目标: 1指导学生学习 Windows 画图程序的操作,绘制简单的装饰图。 2指导学生进一步了解 Windows 画图程序的其他功能,对装饰图进行改 变大小、色彩反色等操作。 3引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。 教学准备: 微课、课件、文件夹素材 1 和素材 2,以及电脑软硬件设备。 教学重点:学习造型及反色处理技巧。 教学难点:造型及色彩的选择。 课时:1 课时 教学过程: 一、做好学生进电脑室上课的准备工作,组织学生入座一、做好学生进电脑室上课的准备工作,组织学生入座 二、谈话导入,欣赏激趣二、谈话导入,欣赏激趣 1. 同学们喜欢上美术课吗?谁画画最好?有同学把自己的画展出过吗?当 时的心情怎样?今天我们每个同学都要制作一张电脑装饰画并打印出来展出。 2. 现代家居离不开装饰画,请大家来欣赏几张电脑制作的装饰画,美吧! 接下来我们就一起学习电脑制作装饰画。 三、图画软件制作黑白装饰画三、图画软件制作黑白装饰画 1.双击打开画图软件,在画布中画自己喜欢的图案。单击椭圆形画猴子的 头部。单击多边形画猴子的身体,注意只画外轮廓,画时要慢些,心中要有猴 子的形象。 2.单击笔擦工具擦除猴子内部的线条,只剩外轮廓线条。注意外轮廓线条 是个封闭的曲线,不然颜色填充就会失败。 3.最后加个外框!一幅主体猴子,背景白色,构图饱满的图案画好了。.接 着用三横两竖分割图案。注意三横两竖要有倾斜度变化,不能太呆板。分割后 每小块都有主体和背景两部分。(相机问学生主体是什么?背景是什么?起强 调作用,为下一环节掌握填色规律做准备。) 4.颜色填充要有规律,第一格填充背景,第二格填充主体,第三格又填充 背景,以此类推。注意不要遗漏。一幅作品完成。(相机问学生哪遗漏了,反 馈学情,了解学生是否掌握填色规律。) 5.矩形选择复制粘贴。右击反色。完美,一组黑白装饰 画完成。 6. 认识反色:反色就是对比色,黑白 是一组对比色 紫黄 蓝橙 红绿 是对比色,俗话说得好,红花需要绿叶配,红在绿中显得 更红,绿在红中显得更绿。对比色放在一起,给人一种强烈的视觉冲击。色环 上相互对应 180 度的颜色就是对比色,我们还可以找出很多很多。例图:绿叶红 花。让学生对对比色有一个直观的感谢认知。 四、图画软件制作彩色装饰画四、图画软件制作彩色装饰画 1.由画图软件中基本形组成的三珠四叶草,主体背景都填充暖色调。复制 右键粘贴反色。发现没,反色后画面整体色调由暖色调变成冷色 调。全部变成色轮对面的颜色。 2.再复制一张,制作一组三联图。第三幅自己随意填充颜色,只要与前两 幅区别开来就行。加个框,怎样?创作有意思吧。 五、学生练习,教师巡视指导五、学生练习,教师巡视指导 让学生选择自己喜爱的电子画笔和颜色,改变线条粗细、色块形。熟悉绘 图工具,通过想象与构思,设计并绘画一个有趣的形象,可以进行各种变形操 作,制作出具有独特情趣的装饰面,然后进行改变图像大小、反色等处理。教 师巡回指导,鼓励学生大胆地创新和绘制,鼓励学生运用所学过的色彩知识上 色。电脑绘画基础不强的学生可以运用文件夹素材 1 中的素材进行创作。 六、在教室网络中评价学生作品,引导学生自评与互评六、在教室网络中评价学生作品,引导学生自评与互评 七、利用已有素材进行创作七、利用已有素材进行创作 1.(山)网站上下载一张像素高的彩图,复制一幅,反色。增加一些艺术效 果,矩形选中,反色,矩形选中反色。画些黑色框框。 2.(火)大家可以尽情创作。完美 3. 师生共同创作一张(彩树) 八、学生利用已有素材(文件夹素材八、学生利用已有素材(文件夹素材 2)进行创作,教师巡视指导。)进行创作,教师巡视指导。 九、在教室网络中评价学生作品,引导学生自评与互评九、在教室网络中评价学生作品,引导学生自评与互评 十、收拾与整理十、收拾与整理 指导学生按照正确的步骤安全地关闭电源,整理桌面与地面,保持教室环 境整洁。 古田县实验小学 五年一班 江晨彬 作品 一、制作黑白装饰画 电脑美术“反色”效果 “反色”对比色 = 绿红 黄紫 蓝橙 色轮 对比色 180 色轮 对比色 色轮 对比色 色轮 对比色 二、制作彩色装饰画 三、利用已有素材进行创作
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