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第7课　无笔画-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-人教版五年级上册《美术》(编号：b0e2f).zip

重点学习对印方法和步骤；创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画。教学目标 1. 观察、认识、欣赏对印画的形态和别具特色的美感。 2. 学习对印方法和步骤，创作出色彩变幻、肌理美观的昆虫无笔画。 3. 在对引得制作过程中体验美术学习活动的乐趣。难点把握对印画的特质，探索对印技巧。教学过程：一、展示欣赏，激发兴趣： 1. 观察：课件中云纹、水纹、木纹、石纹图片，引导学生观察自然界中物体的纹理。 2. 欣赏：美术作品青山绿水、秋色浸染。 3. 导入：视频播放微课，认识和欣赏了利用对印的方式制作成一副昆虫画，揭示课题无笔画二、观察分析，探究方法：指导学生学习教材，了解对印蝴蝶的过程。讲解与示范：将纸对折，在其中一半用水彩或水粉颜料随意图画，但是保持蝴蝶的外轮廓写实。采用多种涂色方法（涂、刷、洒、滴色）让在纸面上刻画出昆虫翅膀的效果。趁颜色未干，对折轻轻压印。揭开纸张，就产生效果了。三、实践操作，体验乐趣： 1.作业要求：尝试一水粉颜料对印方法制作一张蝴蝶画。根据画面效果取适合的题目。 2.注意要点：水分把握色彩搭配对印手法 4. 辅导提醒学生制作前进行构思，准备选择哪些色彩组合。四、展示交流：自评：互评：师评学生活动：学生思考作答进行演示，接受启发进行构思，开始作画展示自己的作品，进行相互评价随机拓展探索：除了用对印方法制作无笔画之外，我们还可以用吹画、洒画、拓印的方式来创作无笔画。展示评价：能够主动准备工具，进行对印制作；在制作中注意色彩搭配，技巧；是否有创意。课后反思：在以前抽象画的基础上，这节课我们利用昆虫的对称，结合对印画的方式制作一副昆虫画，促使学生对印画的掌握。可对次节课的类容继续扩展。 1996年2月9日（泼洒) 赵无极（法国）青山绿水霞光大海湖面朦胧我能不能制作一我能不能制作一些具象的物体呢些具象的物体呢？构图练习红满江南梦幻情景

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- 人教2011课标版_五年级上册_小学美术_第7课　无笔画_ppt课件_(含教案+视频+素材)_市级优课_(编号：b0e2f)
  - 对印昆虫1.mp4
  - 对印昆虫2.mp4
  - 教案b0e2f.doc--点击预览
  - 无笔画ppt.ppt--点击预览

人教版美术五上第7课无笔画_ppt课件_含教案视频素材_市级公开课_编号b0e2f.zip

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资源描述：: 重点学习对印方法和步骤；创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画。教学目标 1. 观察、认识、欣赏对印画的形态和别具特色的美感。 2. 学习对印方法和步骤，创作出色彩变幻、肌理美观的昆虫无笔画。 3. 在对引得制作过程中体验美术学习活动的乐趣。难点把握对印画的特质，探索对印技巧。教学过程：一、展示欣赏，激发兴趣： 1. 观察：课件中云纹、水纹、木纹、石纹图片，引导学生观察自然界中物体的纹理。 2. 欣赏：美术作品青山绿水、秋色浸染。 3. 导入：视频播放微课，认识和欣赏了利用对印的方式制作成一副昆虫画，揭示课题无笔画二、观察分析，探究方法：指导学生学习教材，了解对印蝴蝶的过程。讲解与示范：将纸对折，在其中一半用水彩或水粉颜料随意图画，但是保持蝴蝶的外轮廓写实。采用多种涂色方法（涂、刷、洒、滴色）让在纸面上刻画出昆虫翅膀的效果。趁颜色未干，对折轻轻压印。揭开纸张，就产生效果了。三、实践操作，体验乐趣： 1.作业要求：尝试一水粉颜料对印方法制作一张蝴蝶画。根据画面效果取适合的题目。 2.注意要点：水分把握色彩搭配对印手法 4. 辅导提醒学生制作前进行构思，准备选择哪些色彩组合。四、展示交流：自评：互评：师评学生活动：学生思考作答进行演示，接受启发进行构思，开始作画展示自己的作品，进行相互评价随机拓展探索：除了用对印方法制作无笔画之外，我们还可以用吹画、洒画、拓印的方式来创作无笔画。展示评价：能够主动准备工具，进行对印制作；在制作中注意色彩搭配，技巧；是否有创意。课后反思：在以前抽象画的基础上，这节课我们利用昆虫的对称，结合对印画的方式制作一副昆虫画，促使学生对印画的掌握。可对次节课的类容继续扩展。 1996年2月9日（泼洒) 赵无极（法国）青山绿水霞光大海湖面朦胧我能不能制作一我能不能制作一些具象的物体呢些具象的物体呢？构图练习红满江南梦幻情景

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