第12课　精美的邮票-教案、教学设计-省级公开课-人教版四年级上册《美术》(配套课件编号：808c6).docx

1、精美的邮票精美的邮票 教学目标：教学目标： 1、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品， 感受美，喜欢邮票。 2、培养学生的创新意识和设计、制作能力。 3、培养学生自主学习主动参与实践，体验邮票美、表现美的能力。 教学重点：教学重点： 设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。 教学难点：教学难点： 引导学生运用各种表现手法创作邮票。 教学准备：教学准备： 教具：邮票课件、范例、创作材料等 学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀。 教学过程：教学过程： 一、谜语导入，趣味引题一、谜语导入，趣味引题 1、师：听说我们班的同学很聪明，今天我要出个谜语让

2、你们猜一猜？ “猜谜” ：各色图案上面画，周身长着小尖牙，小小个头本领大，连接世界 你我他。 (打一物) 2、揭示主题（课件展示：邮票） 现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么？ 师：对，因为邮票有收藏价值又设计得很精美，所以大家都很喜欢。 它的设计究竟美在哪里呢？让我们一起走进邮票的世界，领略一下邮票的 无穷魅力。 二讲授新课，激活思维二讲授新课，激活思维 （一）、欣赏 播放课件：看了这些精美的邮票，同学们心中一定有很多话想说，对 吗？（教师提示学生从邮票的图案、色彩、形状、主题方面回答） （二）、了解邮票的历史、种类 1、了解邮票的种类 师：同学们说得太好了，老师真为你

3、们感到自豪。今天好多同学也带 了邮票，拿出来我们互相欣赏一下，好吗？ 师细看（适当点评）：同学们带的邮票很多都是普通邮票，它也是我 们最常见的邮票。 （课件出示普通邮票、纪念邮票、特种邮票） 2、了解邮票的历史 师：这些知识同学们以前知道吗？邮票的知识可多了，在浩如烟海的 邮票历史中，最令世人瞩目的当属“黑便士”邮票和“大龙”邮票了。 （课件展示“黑便士”和“大龙”邮票） 师结合课件文字讲解。 （三）、了解邮票的特点 师：欣赏了这么多精美的邮票，了解了邮票这么多的知识，同学们想 不想也来当一回邮票设计师呢？ 师：其实设计邮票并不难，只要了解了邮票的组成特点，设计要点， 再加上大胆想象，就可以设

4、计出精美的邮票，同学们有没有信心？ 师：好。我们班的同学就是自信，真令老师刮目相看！接下来老师请 仔细观察邮票采用是由哪几部分构成？ （小组讨论，推选代表回答，老师鼓励评价） （四）、小组讨论创意。 自己设计的邮票更有情趣。想设计什么主题的？把邮票的各个要素 安排在什么位置，用什么字体？画纸是横放还是竖放？图案？ 师：哪一组的同学愿意先把你们的创意和我们大家分享？ 师：好，现在让我们一起合作做出最精美的邮票吧。 三、学生设计，师巡指导。三、学生设计，师巡指导。 （播放背景音乐） 教师行间巡视，及时指出学生设计中存在的问题，对构思新颖、设计 精巧的学生，及时给予鼓励、展示。发现基本要素安排有遗漏

5、的及时提醒。 四、作品展示，相互评价四、作品展示，相互评价 师：下面请各设计小组推选一下，选一幅你们最满意的作品到前面来 展示，比一比哪一组是最棒的设计小组。 师：你们觉得这组的作品怎样？为什么？有什么改进的地方？ 生：这组的作品构图很大方，制作的也比较精美。 五、拓展延伸，收拾整理五、拓展延伸，收拾整理 师：同学们设计的邮票真是太棒了，完全可以和真的邮票相媲美。虽 然课堂上只有短短的四十分钟，但我却从同学们身上学到了许多做人的道 理，那就是自信勇敢、团结合作，谢谢你们！同学们，让我们把这些 精美的作品装订成册，作为明天美好的回忆，好吗？ 板书设计：板书设计： 精美的邮票精美的邮票 邮票种类：邮票种类：普通邮票普通邮票纪念邮票纪念邮票特种邮票特种邮票 邮票组成要素：图案邮票组成要素：图案面值面值发行国家发行国家发行时间发行时间齿孔齿孔